華圖教育設立公益基金 大學創(chuàng)業(yè)者中尋“中國蓋茨”

　　“比爾·蓋茨也是大學就創(chuàng)業(yè)了，我們希望能在中國的大學生中，希望出現(xiàn)一批成功案例”。近日，華圖教育（以下簡稱“華圖”）總裁易定宏在和金融界對話時表示。

　　占據中國公職培訓50%以上市場份額的華圖教育在2011年9月迎來了她的十歲生日。恰逢全國高校開學之際，華圖送上了一份禮物：首期投入1000萬元聯(lián)合教育部設立了一個面向全國高校的大學生創(chuàng)業(yè)公益基金。

　　常年主要負責對內業(yè)務，很少接受媒體采訪的易定宏近期也走向前臺親自造勢。給玉樹捐建學校，給大學生創(chuàng)業(yè)提供資金，正從教育企業(yè)家向教育投資家過渡中的易定宏，認為自己還不能稱為教育慈善家。他說，什么叫“家”？把生命都付出去了才叫“家”。他很欣賞陳光標，覺得其慈善風格高調“傻”得可愛。

　　而易定宏自己喜歡低調。他秉持和政府“既近又遠”的核心法則，企業(yè)口號從“中國紅領搖籃”轉向“為中國政府服務”。

　　因為引進了風險投資，目前華圖已經做了上市的戰(zhàn)略規(guī)劃，但還沒有具體的上市時間表。

　　在大學生中，找出幾粒“金子”

　　本次捐款1000萬元設立大學生創(chuàng)業(yè)投資基金，源于他本身就從大學時創(chuàng)業(yè)的經歷，深知有好想法但沒資本支持的難處。大學的時候生意如高教咨詢部等就已經做得有聲有色，帶領班級貧困同學脫了困。2000年，易定宏懷揣著10萬元北上創(chuàng)業(yè)，困擾于資金不足和社會經驗。如今，他不想讓這一切成為當代大學生的絆腳石。

　　易定宏指出，“教育部現(xiàn)在自己的壓力也很大，希望民營企業(yè)在創(chuàng)業(yè)方面幫助，不能全花國家的錢”。

　　華圖聯(lián)合教育部成立的大學生創(chuàng)業(yè)基金規(guī)定，如果項目能夠得到教育部和華圖聯(lián)合組成的專家評定組的評定，認為具有成功幾率和能夠盈利，就有機會獲得創(chuàng)業(yè)投資。

　　而此前易定宏曾經表示，大學生應該先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)成功率較低也是一個嚴峻的現(xiàn)實。 他并不鼓勵全部的大學生全去創(chuàng)業(yè)，確實很有潛質的可以嘗試。但比爾·蓋茨不也是大學就創(chuàng)業(yè)了？于是，華圖想在大學生中找出幾粒“金子”。

　　解碼：華圖都是靠實力，從來不靠人脈

　　華圖教育目前的核心產業(yè)主要有兩大塊，一塊是政府服務，另外一塊是教育培訓產業(yè)，主要是做高端市場，包括公務員考試培訓，其他比如高端人才的培訓和一些企業(yè)咨詢。其中，遠程教育也是華圖未來的核心，目前這一塊的增長勢頭迅猛，已經實現(xiàn)盈利。

　　隨著華圖不斷成長壯大，教學產業(yè)化和質量會否會出現(xiàn)矛盾？

　　對這點，易定宏表示，是否真正的產業(yè)化標準化很關鍵。他講了個例子：“曾有一個頭發(fā)長的男生來報名公務員培訓，我們要求他剪掉長發(fā)，他不剪，那就沒要他。這樣的事情很多。”他表示，華圖在教學質量上絲毫沒放松，一般學員招生提前三天截止，滿員就不招人了。而課件都必須做到標準化，保證質量。

　　華圖是國務院機關事務局后勤干部培訓中心、中國社會科學院、教育科學出版社等部門的合作單位。

　　從“中國紅領搖籃”轉向“為中國政府服務”，很多人都認為華圖是有政府背景的。但易定宏表示，“華圖都是靠實力的，從來不靠人脈”。他一貫最看重市場的需求，一如他最初的商機就來自對市場和客戶需求的細心捕捉。他透露，與政府關系的核心原則是既近又遠：貼近政府需求，但關系和感情要遠，通過人情關系獲得的業(yè)務不長久。

　　在近期發(fā)生的一些重大事件中，政府部門的一些工作人員的表現(xiàn)不夠盡如人意。易定宏又從中發(fā)現(xiàn)了一個藍海，“民營企業(yè)參與干部培訓，主要素質能力的培訓，比如演講與口才、新聞發(fā)言人演講、公共關系應急處理等等”。

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