2013河南公務(wù)員考試備考:判斷推理是＂三步詩(shī)＂

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　　分析推理題型是判斷推理當(dāng)中邏輯判斷的一個(gè)重要考點(diǎn)和難點(diǎn)，每年出題的形式多變，對(duì)考生而言，分析推理類的題雖然有趣，但在考場(chǎng)上看見它，卻不是一件開心的事情，如果時(shí)間充足大家都可以解出來(lái)，那么我們?nèi)绾文茉谟行У臅r(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地解題，這就要求我們清晰明了的解題思路了。為此，華圖公務(wù)員考試研究中心專家介紹分析推理的解題思路和方法，幫助考生通過(guò)“三步走”“三級(jí)跳”解除分析推理題。

　　第一步：首先進(jìn)行題型識(shí)別

　　已知：（1）一組對(duì)象，如甲乙丙丁四個(gè)人或事物。

　�。�2）若干個(gè)信息。比如關(guān)于身份、名次等信息之間的關(guān)系

　　目的：進(jìn)行信息匹配。

　　第二步：運(yùn)用排除法

　　排除法在分析推理題目中的運(yùn)用，可以大大提高解題的速度。運(yùn)用的方法是：從題干中的有效信息開始入手，結(jié)合選項(xiàng)的設(shè)置，讀一句排除一句。

　　例如：高中同學(xué)聚會(huì)，甲、乙、丙在各自工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了教授、作家和市長(zhǎng)。（1）他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系；（2）作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；（3）物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫了一個(gè)條幅；（4）作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作；（5）乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題；（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過(guò)。下列陳述哪項(xiàng)是真的（  ）

　　A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系             B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系

　　C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系                       D.中文系畢業(yè)者是作家

　　【解析】1、題型識(shí)別：目的是人與職業(yè)和系別的一一匹配；2、看選項(xiàng)特點(diǎn)：四個(gè)選項(xiàng)沒有將四個(gè)人的相關(guān)信息進(jìn)行匹配即選項(xiàng)信息充分；3、做題方法：排除法（2）作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。作家不是中文系的。排除D。（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過(guò)。物理系的不是乙和丙，那么物理的是甲。排除C。（5）乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。乙不是數(shù)學(xué)系的，排除B。所以答案選擇A。

　　第三步，尋找最大信息

　　所謂最大信息，就是題干中高頻出現(xiàn)的信息，比如題干給出了三句話，有兩句都是提到它的，它就是最大信息，也就是我們?cè)谧鲱}過(guò)程中要特別關(guān)注的信息，因?yàn)轭}干中給出的信息量越大就越有利于我們推導(dǎo)出正確的結(jié)論。

　　例如：甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人。現(xiàn)在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。由此可以推知：

　　A.甲不是湖北人  B.河南人比甲年齡小

　　C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小

　　【解析】從題干的有效信息入手，一共有三句話，其中兩句都提到了河南人的問(wèn)題，所以最大的信息是河南人，我們就以河南人做為突破口進(jìn)行分析和推理。

　　“甲和河南人不同歲”說(shuō)明甲和河南人是兩個(gè)人，即甲不是河南人，“河南人比乙年齡小”說(shuō)明乙也不是河南人，一共就三個(gè)人，河南人不是甲不是乙，只能是丙。是不是得到丙是河南人這個(gè)確定性的信息，以此我們開始順藤摸瓜推導(dǎo)出其余的兩個(gè)人。第一句“丙比湖北人年齡大”，我們將丙（河南人）的右邊定義為年齡比他小的，左邊定義為年齡比他大的，湖北人應(yīng)該在丙（河南人）的右邊；第三句 “河南人比乙年齡小”，乙在河南人的左邊。到這一步，整個(gè)題就很簡(jiǎn)單了，可以得出湖北人是甲，乙是山東人。

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