寒冬時(shí)分，霧霾天氣持續(xù)加大，但在這里，北分卻仍舊再創(chuàng)神話，在寒冷的冬日為每一名考生預(yù)測著今年的申論。2014年12月8日京考剛剛落下帷幕，走出考場的華圖學(xué)員們則第一時(shí)間電話北分，結(jié)果仍舊那么單調(diào)，但卻仍舊興奮人心。華圖教育北京分校再次命中2014年北京市公務(wù)員考試申論真題。
第一題：根據(jù)給定資料，簡要概括北京水資源緊缺的原因。（20分）要求：概括準(zhǔn)確全面，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
此題為傳統(tǒng)概括歸納題。根據(jù)"題干"中答題要素"概括"與"要求"中"概括準(zhǔn)確全面"可以得出，為概括題，且為一道單一概括題，概括"原因"。但此類題型與以往不同之處，答題范圍較為零碎、繁瑣。從"根據(jù)給定資料"中可知，形式繼續(xù)延續(xù)以往風(fēng)格，需要考生尋找哪些材料為"北京水資源緊缺原因"。答題步驟大體分為一步即可，但也可進(jìn)一步分為主客觀原因。
第二題：根據(jù)給定資料，結(jié)合實(shí)際情況，針對市民們"沒覺得北京市特別缺水的城市"這一現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶�。要求：分析合理，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
此題為傳統(tǒng)分析題，即觀點(diǎn)現(xiàn)象分析題。答題步驟：第一步，需標(biāo)明態(tài)度。即說出是否贊同市民們的說法。顯而易見，市民說法有失偏頗，需辯證看待。第二步，分析原因。即指出此句話或此觀點(diǎn)的積極意義或消極危害。市民的節(jié)水意識(shí)十分重要，所以此處應(yīng)為消極危害，即市民持有的態(tài)度對水資源匱乏的消極危害，其中也不乏政府對節(jié)水宣傳的缺乏。分析題的來源仍為材料中，所以此處為概括消極危害。第三步，提出針對這一態(tài)度的解決舉措。
第三題：根據(jù)給定資料所反映的北京市水使用的問題，以一名水務(wù)局工作人員的身份，撰寫一份《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)水利用工作的建議》的提綱。（25分）要求：措施建議合理可行，內(nèi)容全面，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過400字。
此題為傳統(tǒng)類公文題，即事務(wù)性文書提綱類。提綱類試題除格式要求并非十分細(xì)致外，答題以列點(diǎn)的方式指出各個(gè)部分需要書寫的內(nèi)容即可。格式分，由標(biāo)題即"關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)水利用工作的建議"此處應(yīng)為2分。內(nèi)容分，提綱的各部分內(nèi)容主要為建議部分。內(nèi)容分部分：第一點(diǎn)，交代背景、目的、意義或依據(jù)。說明水利用工作的大背景或?yàn)槭裁醇訌?qiáng)水利用的重要性與必要性。第二點(diǎn)，分析原因。在水資源如此重要的前提下，為何市民對節(jié)水存在誤區(qū)。政府哪些措施沒有做到位。第三點(diǎn)，指出水利用工作建議，即提出節(jié)水舉措。第四點(diǎn)，提出號(hào)召，進(jìn)行收尾。除此以外，文中身份定位為"水務(wù)局工作人員"所以提出舉措部分范圍應(yīng)為在水務(wù)局權(quán)限下能解決的問題。
第四題：有專家指出，目前北京用水需求不斷增長，供水缺口日益增大，水資源供需矛盾的解決將難以走出，"擴(kuò)張-調(diào)水-再擴(kuò)張-再調(diào)水"的怪圈，請你就這一"怪圈"現(xiàn)象，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800-1000字。
此題為議論文�？梢詫懗烧撐�，也可寫成策論文格式。但題干中讓考生寫成一篇文章，所以建議考生從政論文角度立意與寫作。"怪圈"即為一種粗放式發(fā)展方式。"擴(kuò)張"導(dǎo)致缺水，所以去"調(diào)水"。調(diào)水來了，繼續(xù)"再擴(kuò)張"，導(dǎo)致水資源緊缺，就"再調(diào)水"。但如果持續(xù)這種模式發(fā)展下去，只會(huì)導(dǎo)致"無限制的擴(kuò)張"與"無限制的調(diào)水"。自然為一種不應(yīng)提倡的發(fā)展方式。雖然水資源是一種可再生資源，但如果不加以節(jié)制的污染、浪費(fèi)，仍舊可以導(dǎo)致可再生的資源終將無從再生。根據(jù)材料中的針對水資源節(jié)約與先進(jìn)國家節(jié)水方式，可以根據(jù)北京市城市發(fā)展具體情況出發(fā)，近而擴(kuò)展到我國針對水資源的緊缺如何治理問題。從而處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源節(jié)約之間的關(guān)系。第一步，首段指出問題并指出論點(diǎn)。第二步，第二段可分析存在"怪圈"的原因既有市民意識(shí)的匱乏，更有政府措施的不當(dāng)或不科學(xué)，結(jié)合材料分析。第三步，提出分論點(diǎn)或舉措。第四步，可說明承接部分，"重點(diǎn)在行動(dòng)，而非空談口號(hào)。"第五步，收束全文，重述論點(diǎn)，提出升華。
綜合以上，2014年北京市考申論題型總體變化不大，仍舊程序基本題型。數(shù)量也沒有改變。所以只要把握相關(guān)解題技巧與方法，仔細(xì)把握材料內(nèi)容，高分自然離你不遠(yuǎn)。
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（編輯：admin）
