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2014廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語理解:警惕漢語誤區(qū)

2014-01-26 14:45:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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公務(wù)員考試中,學(xué)員做言語題正確率都不高。雖然是在考漢語。其原因并非學(xué)員漢語水平有多差,而是學(xué)員在做題時(shí),存在很多誤區(qū)。比如,做填空題喜歡用代入法,但代入法的結(jié)果是四個(gè)選項(xiàng)均可等等。在做片段題時(shí),喜歡摳字眼,喜歡去選項(xiàng)的字里行間尋找其與原文的異同。比如,其做一題,往往是以下步驟,A項(xiàng)哪里在原文中沒有提到;B項(xiàng)哪里在原文中沒有提到;C項(xiàng)在原文中哪里沒有提到,所以選D。這樣,不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)首先把正確答案給排除掉。
 
【例1】中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作,其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件,開展交流與合作,培養(yǎng)選拔后備力量。
 
下列表述符合文意的是( )
 
A.中國(guó)女足發(fā)展基金,將解決中國(guó)女足所面臨的問題
 
B.廣泛開展交往合作,是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
 
C.中國(guó)女足的活動(dòng),由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
 
D.中國(guó)女足發(fā)展基金,已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
 
【解析】如果摳字眼的話,首先排除的是A項(xiàng),因?yàn)樵闹袥]提到“女足所面臨的問題”,可是,A就是正確答案。因?yàn)樵木鸵痪湓,其意思講“基金會(huì)的收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善改善生活和訓(xùn)練條件,開展交流與合作,培養(yǎng)選拔后備力量”。所以,當(dāng)然是為了解決其問題,所以A是正確的。正確答案的表述往往和原文的表述很不一樣,但意思是一樣的。
 
【例2】孔子嘗曰:“未知生,焉知死?”,生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問題,并得到各種回答,尤其在漢代,人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問題,不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)興趣,亦出于普通民眾生存的需要。然而,正如孔子所說,在中國(guó)思想史上,對(duì)生的問題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問題的追問。有時(shí)候人們確實(shí)覺得后者更重要,但這并非由于死本身,而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為,死是生的延續(xù)。
 
這段文字的核心觀點(diǎn)是( )。
 
A. 孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響
 
B. 生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問題
 
C. 中國(guó)人對(duì)生與死的問題的討論實(shí)際以生為旨?xì)w
 
D. 對(duì)生死問題的不同答案源自討論者的不同觀念
 
【解析】如果摳字眼的話,先去掉有可能是C,因?yàn)镃選項(xiàng)中沒有一項(xiàng)與原文相符?墒,正確答案正是C。因?yàn)榇颂幱幸晦D(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”,轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn),固意思指“對(duì)生的問題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問題的追問”。故答案為C。所以說不要用摳字眼的方式去做片段題。
 
綜上所述,摳字眼的方式做片段題,一會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,二是會(huì)先排掉正確答案,三是為讓你糾結(jié)選項(xiàng),故切記,做片段題,最關(guān)鍵并不是看文字表述的一致性,而是看語義的一致性。
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