2014年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始,
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1.下列描述錯(cuò)誤的是( )。
A. 即使服務(wù)對(duì)象只有單純的問(wèn)題或障礙, 或是其在獲得及使用資源方面沒(méi)有困難,仍需要接受個(gè)案管理服務(wù)
C.個(gè)案管理是一種服務(wù)理念,一種服務(wù)體系,也是一種服務(wù)過(guò)程
D.在接案時(shí),社會(huì)工作者就需要與服務(wù)對(duì)象建立口頭和書(shū)面的契約關(guān)系,讓服務(wù)對(duì)象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
E.不是每位求助者都會(huì)成為個(gè)案管理服務(wù)的案主
2.社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對(duì)象的困擾,這種角色是 ( )。
A.使能者
B.教育者
C.倡導(dǎo)者
D.治療者
E.組織者
3.( )即社會(huì)工作者設(shè)身處地體驗(yàn)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受。
A.接納
B.同理心
C.專(zhuān)注
D.錯(cuò)位思考
E.移情
4.“把饑餓的老鼠關(guān)進(jìn)籠子,老鼠在亂竄中踩踏到籠子中的杠桿得到食物。經(jīng)過(guò)多次踩動(dòng)杠桿得到食物的嘗試之后,只要一饑餓,老鼠就會(huì)踩動(dòng)杠桿。”這個(gè)試驗(yàn)屬于( )的例子。
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.行為主義理論
E.認(rèn)知行為理論
5.“讓服務(wù)對(duì)象從事自己所擔(dān)心害怕的事,從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來(lái)”,這種技巧是( )。
A.角色扮演
B.系統(tǒng)脫敏
C.自我表露
D.冒險(xiǎn)
E.滿(mǎn)灌療法
1.A 2.D 3.B 4.B 5.D
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)