2015-4-23社會(huì)工作者每日一練:初級(jí)綜合能力習(xí)題(8)
2015-04-23 09:42 社會(huì)工作者 http://m.vndl99.com/a/shehui 作者:華圖教育 來源:華圖教育隨著社會(huì)體制的不斷發(fā)展,社會(huì)工作者已經(jīng)成為一種職業(yè),而社工想要應(yīng)征上崗,必須要通過考試取得《中華人民共和國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平證書》,為了幫助大家能在考試中順利通過,我們整理了一些社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力習(xí)題,供大家參考。
11、社會(huì)工作活動(dòng)與志愿服務(wù)有相似之處,但是也有了明顯的區(qū)別,區(qū)別表現(xiàn)在活動(dòng)方式不同、專業(yè)技術(shù)能力不同、社會(huì)約束不同和( )。
A.價(jià)值準(zhǔn)則不同
B.專業(yè)理念不同
C.處理問題的難易程度不同
D.處理問題的方式不同
E.處理問題的步驟不同
12、對(duì)服務(wù)對(duì)象的授權(quán)和增能是社會(huì)工作( )角色的重要組成部分。
A.服務(wù)提供者
B.支持者
C.倡導(dǎo)者
D.管理者
E.政策影響人
13、社會(huì)工作者要有效地達(dá)到助人的目的,就必須掌握多種技術(shù)和知識(shí),主要包括調(diào)查研究的技術(shù)、口語和文字表達(dá)技術(shù)與( )。
A.現(xiàn)代資訊工具使用技術(shù)
B.談判的技術(shù)
C.管理和控制的技術(shù)
D.才藝表演的技術(shù)
E.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
14、社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展是從困難人群到( )。
A.弱勢(shì)群體
B.危機(jī)人群
C.災(zāi)難人群
D.需要人群
E.所有人群
A.社會(huì)建設(shè)
B.社會(huì)組織
C.社會(huì)變遷
D.社會(huì)福利
E.社會(huì)和諧發(fā)展
16、社會(huì)工作相信社會(huì)問題的產(chǎn)生有個(gè)體方面的原因,更重要的是社會(huì)方面的原因,下面屬于社會(huì)方面原因的是( )。
A.社會(huì)資源有限
B.社會(huì)資源分配不公
C.個(gè)人生理、心理或情緒上的缺陷
D.利益集團(tuán)的操縱
E.社會(huì)制度不健全
17、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有( )。
A.正功能
B.負(fù)功能
C.顯功能
D.潛功能
E.非功能
18.社會(huì)工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學(xué)生組織了興趣小組,在每次的小組討論中,組員發(fā)言積極主動(dòng)。方方在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者都給予了反饋。在這個(gè)過程中,方方運(yùn)用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。
A.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)
B.適當(dāng)幫助梳理
C.適當(dāng)自我表露
D.積極回應(yīng)
19.在小組工作的后期成熟階段,社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要,做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作,以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源,此時(shí)社會(huì)工作者扮演( )角色。
A.資源發(fā)掘者
B.資源鏈接者
C.信息、資源的提供者和鏈接者
D.資源發(fā)掘者和能力促進(jìn)者
20、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)通常能夠在( )層面上發(fā)揮作用
A.預(yù)防
B.發(fā)展
C.治療
D.恢復(fù)
E.教育
【參考答案】11-15 CBADE 16.ABE 17.AC 18.D 19.C 20.ACD
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