2015-05-21 14:08:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2015年的山東公務(wù)員考試已經(jīng)吹響了號(hào)角,考生朋友們你們準(zhǔn)備好怎么備戰(zhàn)了嗎?片段閱讀是行測(cè)重要題型之一,也被很多考生認(rèn)為是言語中較難的題型,其難點(diǎn)主要在于片段閱讀字?jǐn)?shù)多,每個(gè)片段閱讀題都有300字左右,讀題耗時(shí)長,且有較強(qiáng)的主觀性并且問法十分靈活。應(yīng)對(duì)片段閱讀題,掌握做題技巧和方法是必不可少的。下面華圖教育幫助廣大考生攻克這類題型,快速找出正確答案。
一.科學(xué)有效的解題順序
一道片段閱讀題是由題干、問法和選項(xiàng)三部分組成的,很多考生都會(huì)按順序來做題,即先看題干,再看問法,最后在選項(xiàng)中一一查看去找答案,其實(shí)這并不是一個(gè)合理的答題順序,科學(xué)有效的答題順序是問法——題干——選項(xiàng),在時(shí)間有限的前提下,考生應(yīng)該先從問法入手,先看清題目問的是什么,根據(jù)問法確定考查題型和考查重點(diǎn),帶著問題有的放矢的閱讀題干材料,在讀題的過程中有意識(shí)有重點(diǎn)地查找答案,最后查看選項(xiàng),進(jìn)行比對(duì),選擇出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
很多考生在對(duì)比原文與選項(xiàng)時(shí)往往徘徊不定,并為選擇錯(cuò)誤的答案而苦惱不已。實(shí)際上這是因?yàn)榭忌鷽]有揣摩到出題人的心理。作為公務(wù)員選拔的考試試題,必然要體現(xiàn)出考試的效度與難度,因此在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)必定會(huì)出現(xiàn)迷惑性與干擾性,在此基礎(chǔ)之上通常為了保持試題的難度,出題人會(huì)將原文中需要命題的語句用另外一種語言形式即同義替換的方式表達(dá)出來,從而增加考生思考時(shí)的復(fù)雜度與辨識(shí)選項(xiàng)的匹配度。因此考生可以從把握出題人心理的角度入手,尋找與原文進(jìn)行同義替換的選項(xiàng),往往就是正確答案的標(biāo)志。
二.注意高頻詞匯、關(guān)聯(lián)詞
一般來說,當(dāng)我們要想突出某件事情時(shí)就會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),所以反復(fù)可以表強(qiáng)調(diào),故短文中反復(fù)提到的詞語一般都是文段的中心詞,是文段主要強(qiáng)調(diào)的主題,考生在做題的時(shí)候要注意,一般來說,正確選項(xiàng)中都會(huì)含有主題詞。
遇見關(guān)聯(lián)詞的時(shí)候考生要注意,關(guān)聯(lián)詞主要有轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系,作者強(qiáng)調(diào)的主要觀點(diǎn)一般在關(guān)聯(lián)詞的后面,做題時(shí)可直接把目標(biāo)鎖定在關(guān)聯(lián)詞的后面。敘述、說明類體裁的短文,尤其是關(guān)于自然、科學(xué)內(nèi)容的短文,需前后兼顧,利用關(guān)聯(lián)詞,把握短文的層次、結(jié)構(gòu)。
例.現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)生物技術(shù)等高新技術(shù)成果的專利、商業(yè)秘密的保護(hù),促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造;現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、文學(xué)作品(包括文字及視聽作品等)的版權(quán)保護(hù),促進(jìn)了工業(yè)與文化領(lǐng)域的智力創(chuàng)作。但在保護(hù)今天的各種智力創(chuàng)作與創(chuàng)造之“流”時(shí),人們?cè)谙喈?dāng)長的時(shí)間里卻忽視了對(duì)它們“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。而傳統(tǒng)知識(shí),尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果,正是這個(gè)“源”的重要組成部分。
這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()
A.我們必須重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
B.現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度存在缺陷
C.保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)非常重要
D.現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作
解析:閱讀短文,由關(guān)聯(lián)詞“但”可知短文的重點(diǎn)在“但”字后面的部分,再由另一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“而”可知短文的主題詞、重中之重為“而”后面的內(nèi)容,即“傳統(tǒng)知識(shí)”、“民間文學(xué)”。四個(gè)選項(xiàng)中只有C提到了“傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)”,故而我們可以很快選出C這個(gè)正確答案。
以上就是華圖教育根據(jù)邏輯填空主要考查內(nèi)容所總結(jié)的一些方法和技巧,希望為廣大考生的備考助一臂之力,行百里者半九十,希望大家在備考的路上一定要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持就是勝利!
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