2015-6-11社工每日一練：中級綜合能力習(xí)題（2）

    多數(shù)人在聽到社工以后，首先想到的就是志愿者，其實隨著社會的不斷發(fā)展，社工已經(jīng)成為一種新型職業(yè)，而社工想要應(yīng)征上崗，必須要通過嚴格的考試取得社工證書，為了幫助大家順利通過考試，我們整理了一些社工中級綜合能力習(xí)題，供大家參考。

    一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意）

    11.社會工作者要保持一種開放的心態(tài)和好學(xué)的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，從而提升專業(yè)實踐的效率與效果，這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的（　�。┑睦砟�。

    A.服務(wù)大眾

    B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

    C.待人真誠和守信

    D.強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴和價值

    12.在幼兒園，小朋友遵守紀律時，老師便獎勵他們一朵小紅花，之后這些小朋友越來越遵守紀律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是（　�。┑慕Y(jié)果。

    A.刺激一反應(yīng)

    B.認知一行為

    C.符號一互動

    D.環(huán)境一行為

    13.張女士長期病痛纏身，最近加上工作不順，家庭不和睦等因素，漸漸地對生活失去了信心，打算自殺以尋求解脫，社會工作者小明了解后，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（　�。�。

    A.自由原則

    B.保密原則

    C.尊重原則

    D.保護生命原則

    14.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認知發(fā)展的（　�。�。

    A.感覺運動期

    B.前運算期

    C.具體運算期

    D.形式運算期

    15.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，在兒童早期的主要沖突是（　�。�。

    A.主動與內(nèi)疚

    B.羞怯與疑慮

    C.親密與孤獨

    D.整合與絕望

    16.張女士被診斷為人格障礙。產(chǎn)生人格障礙的原因可能發(fā)生在（　�。�。

    A.童年時期

    B.婚姻期間

    C.成年期間

    D.上班期間

    17.受臺風(fēng)影響，李先生所在的公司產(chǎn)品明顯滯銷，為了節(jié)約成本，公司決定裁員，李先生很關(guān)心自己會不會被裁掉，對李先生來說，這屬于（　�。�。

    A.心理需要

    B.直接需要

    C.生理需要

    D.安全需要

    18.存在主義從（　�。╅_始成為一種助人模式，從存在出發(fā)，分析人類存在的意義和價值，幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身獨特的意義和價值。

    A.物理治療

    B.專業(yè)治療

    C.輔助治療

    D.心理治療

    19.一般認為，增強權(quán)能的概念是由（　�。┦紫忍岢龅摹�

    A.美國

    B.古巴

    C.英國

    D.澳大利亞

    20.陳方平時幽默開朗，但是一旦面對正式場合，就變得沉默寡言，甚至說話結(jié)巴，社會工作者鄧杰通過與陳方的交談了解到，陳方害怕在重要場合說錯話，會被人嘲笑，鄧杰決定先讓陳方接受這樣的觀點：說話時難免犯些小錯誤，不必過分在意。鄧杰的這一策略主要依據(jù)了（　　）。

    A.精神分析理論

    B.存在主義理論

    C.社會支持理論

    D.認知行為理論

    【參考答案與解析】

    11.【答案】B 解析：社會工作者要不斷地提升自我的專業(yè)能力，并保持一種開放的心態(tài)和好學(xué)的精神，堅持在實踐中再學(xué)習(xí)和再教育的理念，不斷增進新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷掌握新的技能，從而提升專業(yè)實踐的效率與效果，改善服務(wù)對象和社會大眾的福祉。

    12.【答案】A 解析：行為主義學(xué)派把人的行為看成是機械式的由刺激直接引起的，否認了人的心理因素，其行為公式是S—R，S指外界刺激，R指反應(yīng)行為。

    13.【答案】D 解析：這是社會工作者面臨的倫理困境之一，即保密問題。一般情況下，我們注重為服務(wù)對象保密的原則，在特殊情況下，要做特殊處理。根據(jù)美國學(xué)者拉爾夫？多戈多等人的觀點，社會工作者在遇到倫理難題的時候應(yīng)該首先遵循保護生命的原則。

    14.【答案】B 解析：皮亞杰認為兒童的認知發(fā)展分為四個階段：感覺運動期（出生到2歲）、前運算期（2～7歲）、具體運算期（7～12歲）、形式運算期（12歲以上）。

    15.【答案】A 解析：埃里克森認為，個體在嬰兒期的主要沖突是基本信任還是基本不信任；在幼兒期的主要沖突是自主還是羞怯與疑慮在兒童早期的主要沖突是主動還是內(nèi)疚；在兒 童中期的主要沖突是勤奮還是自卑；在青少年期的主要沖突是同一性還是角色混亂；在成年早期的主要沖突是親密還是孤獨；在成年中期的主要沖突是繁殖還是停 滯；在成年晚（老年）期的主要沖突是自我整合還是絕望。

    16.【答案】A 解析：影響人類行為的因素包括生物因素、心理因素和社會因素三個方面。影響人類行為的這三個方面因素并不是單獨作用于人類行為，而是相互交叉影響著人類行為的發(fā)展，人格障礙一般形成于人生的早期。

    17.【答案】D 解析：安全需要，這是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。

    18.【答案】D 解析：存在主義成為一種助人模式是從心理治療開始的。20世紀30年代，弗蘭克爾主張心理治療的對象不是弗洛伊德理論所主張的“潛意識”，而是要針對人類的本質(zhì)“存在”。從存在出發(fā)，分析人類存在的意義和價值，幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身獨特的意義和價值。

    19.【答案】A 解析：一般認為，美國學(xué)者巴巴拉？索羅門l 976年出版的《黑人的增強權(quán)能：被壓迫社區(qū)里的社會工作》首先提出了增強權(quán)能的概念。

    20.【答案】D 解析：認知學(xué)派認為，在認知、情緒和行為三者當(dāng)中，認知扮演著中介與協(xié)調(diào)的作用。認知對個人的行動進行解讀，這種解讀直接影響著個體是否最終采取行動。