2017-12-01 11:23:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:未知
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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國家公務(wù)員申論考試科目中的綜合分析題主要就是考查考生理解、分析、概括歸納的能力,要求考生全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面,在全面把握資料的基礎(chǔ)上,透過材料表面的含義,挖掘內(nèi)在的本質(zhì)含義,從具體的事例升華到抽象的理論。綜合分析題要求考生必須緊密聯(lián)系上下文,按照具體到綜合分析題主要就是考查考生理解、分析、概括歸納的能力,要求考生全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面,在全面把握資料的基礎(chǔ)上,透過材料表面的含義,挖掘內(nèi)在的本質(zhì)含義,從具體的事例升華到抽象的理論。綜合分析題要求考生必須緊密聯(lián)系上下文,按照具體到抽象、個(gè)別到一般的思維過程,尋找材料中問題反應(yīng)的本質(zhì)。
簡單了解綜合分析題特點(diǎn)之后,我們就從審題、閱讀材料和作答三方面對答題技巧進(jìn)行詳細(xì)解說。
一:審題決定成敗
隨著申論考試模式的成熟,申論考查考生的能力要求越來越高,難度越來越大。本質(zhì)更加隱蔽,內(nèi)涵更加隱晦。針對這一點(diǎn),應(yīng)對方法有三點(diǎn):
1、逆向?qū)忣}法。作答申論,首先要從作答要求入手,認(rèn)真仔細(xì)閱讀作答要求,明白題目的考查方向,問的是什么,有幾問,然后帶著問題讀材料,思考材料,減少閱讀時(shí)間。
2、關(guān)鍵詞法。抓關(guān)鍵詞是最有效的方法,能更好地理解每一段的中心思想。例如,所謂、本質(zhì)上指等等。
3、層次分析法。申論題目充分放映著材料的層次,材料的層次決定著題目和答案的層次,一定要按要求作答。例如2009年遼寧省申論考試第一題,“根據(jù)給定資料,概述當(dāng)前農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的主要方式及其作用”。那么這里包括兩部分“主要方式”和“作用”。這點(diǎn)一定要注意,不要少答問題。
二:閱讀材料是根本
6000多字,5—10段的申論材料并不是胡亂的堆砌,是嚴(yán)格按照邏輯順序排列的?忌谧鞔饡r(shí)可以采取合并同類項(xiàng)、做標(biāo)注等形式進(jìn)行總結(jié)和分析。例如,可以把意思相同或相近的段落用數(shù)字1、2、3標(biāo)注,防止遺漏。對重要的核心句或者關(guān)鍵詞,在下面畫線,以備答題時(shí)直接應(yīng)用,避免大量的重復(fù)閱讀,造成無謂的浪費(fèi)。閱讀時(shí)可邊閱讀邊劃出材料中帶有結(jié)論性或傾向性的話語,或者在草稿紙上寫下相關(guān)信息(注意不要沉溺于細(xì)節(jié)、事例或者數(shù) 字)然后理清思路,組織答案。
三:作答是歸宿
做好前面兩個(gè)工作,接下來就是把大量信息整合歸納,寫成完整的答案。這里注意三點(diǎn):
1、作答開頭,運(yùn)用專業(yè)的理論術(shù)語,直接簡短而凝練地概括出主旨。不要做大量的鋪墊,直接吸引閱卷老師。
2、概括分析主旨后,用具有概括性的理論歸納總結(jié)一下。
3、結(jié)合具體事件具體分析,詳細(xì)解釋一下理論,使答案更加明確。
除此之外,還應(yīng)做好以下三點(diǎn)注意:
第一:提升理論素養(yǎng),夯實(shí)綜合分析能力的基礎(chǔ)。
申論考試材料題材廣泛,內(nèi)容豐富。要想快速準(zhǔn)確分析判斷材料主題必須加強(qiáng)理論素質(zhì)的培養(yǎng),最根本的就是十七大報(bào)告和當(dāng)年的政府工作報(bào)告。這兩份材料對我國各個(gè)方面進(jìn)行了全面總結(jié)和分析,對我們劃分問題的歸類,把握分析問題的正確方向具有重要作用。
第二:廣泛閱讀勤于思考,提升綜合分析能力的前提。
綜合分析能力的培養(yǎng)離不開廣泛的閱讀,離不開對社會問題的觀察,離不開對社會問題的深入思考。孔子說過,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。獨(dú)立自主的深入思考社會問題,挖掘問題的本質(zhì)。針對校園慘案,溫家寶總理一針見血的指出,校園慘案的頻繁發(fā)生,就是社會矛盾的長期得不到解決的結(jié)果。
第三:掌握正確的做題方法,提高綜合分析能力的保障。
參加2018年國家公務(wù)員考試的考生在平時(shí)做題時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,每次做題要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答,期間不得查看參考答案。做完后要認(rèn)真分析參考答案的根據(jù)和來源,彌補(bǔ)自己的不足。
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