2018年吉林公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：可能性推理論證結(jié)構(gòu)

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可能性推理是邏輯判斷的重點(diǎn)，在了解了大范圍、大視角的削弱和加強(qiáng)之后，需要同學(xué)們?cè)陬}干前提和結(jié)論之間具備的因果關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)行更加細(xì)致和小范圍的削弱和加強(qiáng)，進(jìn)而幫助同學(xué)們更加清晰快速的找到削弱和加強(qiáng)的切入點(diǎn)。華圖教育為考生詳細(xì)講解2018年吉林公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧。希望對(duì)參加2018年吉林公務(wù)員考試的考生們有所幫助！

一、因果關(guān)系的含義：原因和結(jié)果是揭示客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇。原因是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象，結(jié)果是指由于原因的作用而引起的現(xiàn)象。

二、因果關(guān)系的特性 ：

1.普遍性：萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的因，自己也可以充當(dāng)果，但是要注意不能強(qiáng)加因果

2.時(shí)序性：在因果鏈條上，原因一定在結(jié)果之前，注意顛倒時(shí)序

3.確定性：在因果鏈條上原因就是原因，結(jié)果就是結(jié)果，不能混淆，注意因果倒置

4.復(fù)雜多樣性：一因多果，一果多因，多因多果，要注意綜合大于單一

三、論證結(jié)構(gòu)：

1.知果求因

含義：題干給出了一個(gè)事實(shí)B，然后推測(cè)A是導(dǎo)致事實(shí)B的原因。

例：張三很胖，因?yàn)樗�總吃油炸食品�?/p>

加強(qiáng)：就是此因：張三每天都吃炸串，總吃油炸食品導(dǎo)致肥胖。

排除他因：沒(méi)有吃激素藥物沒(méi)有遺傳

削弱：不是此因：總吃油炸食品并不能導(dǎo)致肥胖。

另有他因：張三每天吃帶激素的藥物。

2.因果共存

含義：題干給出幾個(gè)事實(shí)，主觀認(rèn)為他們之間存在因果關(guān)系。已知事實(shí)AB推出A 是B的原因，或B是A的原因。

例：張三每天吃四頓飯，他比較胖，所以有人認(rèn)為吃四頓飯這個(gè)事實(shí)A引起了胖這個(gè)事實(shí)B.

加強(qiáng)：排除他因：家族中沒(méi)有胖子，而且他也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)

肯定因果：就是因?yàn)樗�吃飯多所以才胖，任何一個(gè)人只要吃飯多就會(huì)胖。

削弱：另有他因：他從來(lái)不運(yùn)動(dòng)，家族都是胖子

因果倒置：是因?yàn)樗�胖，所以他才吃得�?/p>

3.知因求果

含義：題干給出一個(gè)事實(shí)A，預(yù)測(cè)事實(shí)A會(huì)導(dǎo)致一個(gè)事實(shí)B。

例：他每天吃四頓飯，所以他很胖。

加強(qiáng)：肯定因果鏈條：肯定因果，舉例加強(qiáng)

小馬每天吃四頓飯，也很胖。

削弱：切斷因果鏈條：因不致果，舉例反駁

小紅每天吃四頓飯，但她不胖。

總體而言，前提是因，結(jié)論是果，知因求果;前提是果，結(jié)論是因，知果求因;前提有因又有果，結(jié)論建立因果關(guān)系，因果共存。無(wú)論哪一種論證結(jié)構(gòu)，都要求同學(xué)們能在閱讀題干的過(guò)程中找準(zhǔn)前提和結(jié)論，進(jìn)而分析清楚他們之間的因果關(guān)系，不同的論證結(jié)構(gòu)馬上想到不同的削弱和加強(qiáng)的角度。

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