三支一扶算四項人員嗎？為什么他們更容易考上公務員？

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一、什么是四項人員?

四項目人員指“大學生村官”、“特崗”、“三支一扶”“大學生志愿服務西部計劃”等項目的人員。那么為什么說四項人員離公務員更近一步呢?、

1、三支一扶

大學生畢業(yè)后到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作，促進農村基層社會事業(yè)發(fā)展，簡稱“三支一扶”。“三支一扶”計劃是由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、教育部門組織實施。

2、大學生村官

各級組織部門篩選大學�？埔陨蠈W歷應屆或往屆畢業(yè)生，擔任村黨組織書記、村委會主任助理或其他“兩委”職務的工作者，稱為“大學生村官”。

大學生村官工作的根本目的是培養(yǎng)熟悉農村情況，經過艱苦環(huán)境磨煉的黨政干部后備人才和能夠帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領群眾共同創(chuàng)業(yè)致富的新農村建設的骨干力量，著眼于加強農村基層組織建設，優(yōu)化黨政干部隊伍來源結構，夯實黨執(zhí)政的政治基礎和組織基礎。村官的聘用期為2到3年，期滿后的“出口”是鼓勵留任村干部、擇優(yōu)選拔基層領導干部和定向招錄公務員、扶持自主創(chuàng)業(yè)、引導另行擇業(yè)、繼續(xù)學習深造等。

3、特崗

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，簡稱“特崗計劃”，是中央實施的一項支持西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”(基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

特崗教師聘期為3年，服務期滿后，鼓勵繼續(xù)留任，并允許自主重新擇業(yè)。對自愿繼續(xù)留在本�；虍數仄渌麑W校任教、經考核合格的，轉由當地財政負擔其工資，享受當地教師同等待遇;對重新擇業(yè)的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

對于“三支一扶”人員，其服務期一般為2年，期滿后有的省份期滿直接轉為事業(yè)編制;有的省份期滿事業(yè)單位拿出一定職位專門聘用，公務員定向招錄、考研初試加分等。

4、西部計劃

“大學生志愿服務西部計劃”，簡稱“西部計劃”，是由共青團中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據國務院有關要求共同組織實施的。計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業(yè)生，以志愿服務的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作，推進農村共青團工作、全國農村黨員干部現代遠程教育試點工作和基層檢察院、基層人民法院、基層司法援助、西部農村平安建設等方面的志愿服務工作。

二、為什么說四項人員離公務員更近?

大家都知道，每年公務員考試都很熱，據統計，2018年公務員考試平均競爭比為58:1(很多三不限崗位競爭比好幾百比一);2019年公務員最熱職位競爭比達到了2172：1，但是省考中有一類崗位的要求基本為：有基層服務經驗(指四項期滿人員)

而且基本不限專業(yè)。據數據統計，這類崗位最高競爭比10:1;兩年不僅可以收獲寶貴的工作經驗，更能以此降低至少5倍的競爭比。

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