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2020省考時(shí)政熱點(diǎn):教育改革

2019-10-23 13:41:47 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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一、事件背景:2019年6月16日,汕頭大學(xué)在召開的新聞發(fā)布會(huì)上宣布,該校啟動(dòng)實(shí)施本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,首期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃對(duì)象為2019級(jí)至2022級(jí)本科生,包括四年制專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等五年制專業(yè),也就是未來4屆本科生可享受學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì),以支持這4屆本科生在校修讀完成本科所有課程。由此,汕頭大學(xué)成為國內(nèi)第一所全日制本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)的公立綜合性大學(xué)。

二、考點(diǎn)預(yù)測(cè)題:

近日,某高校出臺(tái)了學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,將對(duì)2019-2022屆本科專業(yè)學(xué)生實(shí)施免學(xué)費(fèi)的政策,有人說這是教學(xué)改革的一種探索,有人說是為了爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)學(xué)生資源,對(duì)此,請(qǐng)問你怎么看?

三、解析:

【審題分析】

1、主題:高校免學(xué)費(fèi)

2、事件:高校出臺(tái)本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

3、任務(wù):對(duì)題干中的現(xiàn)象提出自己的看法

4、身份:無,建議以政府工作人員身份進(jìn)行作答

5、條件:有人說這是教學(xué)改革的一種探索,有人說是為了爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)學(xué)生資源。

【測(cè)評(píng)要素】

綜合分析能力、信息獲取能力

【參考解析】

百年大計(jì),教育為本。對(duì)于高校出臺(tái)本科生學(xué)費(fèi)全額激勵(lì)計(jì)劃的政策,我們應(yīng)當(dāng)辯證的進(jìn)行看待。一方面這種政策的出臺(tái),是高校教學(xué)改革的一種探索,一定程度上減輕了學(xué)生讀書的經(jīng)濟(jì)壓力,有利于學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,同時(shí)對(duì)于高校教育改革探索的積極性也值得我們肯定。

另一方面在當(dāng)前社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,這種方式操作不當(dāng)很容易在高校間引起跟風(fēng),會(huì)加重學(xué)校財(cái)政負(fù)擔(dān),妨礙高校專心搞教育,同時(shí)還會(huì)影響學(xué)生個(gè)人擇校的意愿,不利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

所以,我們應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)到,學(xué)費(fèi)固然會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的擇校意愿,但真正的決定性因素是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,高校在出臺(tái)學(xué)費(fèi)全額激勵(lì)計(jì)劃以后,更應(yīng)該積極的加強(qiáng)配套政策的實(shí)施落地,從而更好的推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的分躍。

首先應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)資源建設(shè)力度,一方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),合理規(guī)劃學(xué)校布局,保障高校服務(wù)能力,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化師資力量,積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源,為高校人才培養(yǎng)提供保障。

然后應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè),一方面要加強(qiáng)師德教育,建立和諧融洽的師生關(guān)系;另一方面也應(yīng)該培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在全校范圍內(nèi)通過廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,努力引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

其次應(yīng)該合理利用科學(xué)技術(shù)更好的對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,可以通過各類現(xiàn)代科技的應(yīng)用來創(chuàng)新教育模式,對(duì)不同的教育群體因人施策,分類管理,從而更好的為受教育者提供便利。

相信通過我們不斷的努力,必將能夠讓教育事業(yè)更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,更好的為中華民族的偉大復(fù)興提供人才基礎(chǔ)。

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