2020公務(wù)員考試組織面試的方法

在結(jié)構(gòu)化面試學(xué)習(xí)中，對(duì)于題目中的調(diào)研、宣傳類活動(dòng)，考生們是可以很順利按照活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)迅速把活動(dòng)組織好，但是對(duì)于部分題目特殊的描述，同樣是基于調(diào)研和宣傳的目的，卻很容易錯(cuò)漏細(xì)節(jié)，以及只注重大目標(biāo)，而忽略了潛在問(wèn)題的預(yù)判，使得活動(dòng)組織并不夠完整。這是需要注重學(xué)習(xí)的地方。

【題目一】

某區(qū)法院組織司法監(jiān)督員、人大代表、群眾代表等社會(huì)各界人士到區(qū)法院審判大廳，旁聽(tīng)本院公開審理的一起案件。庭審結(jié)束后，要收集參與旁聽(tīng)的各界人士的意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)把此事交由你負(fù)責(zé)，你怎么做?

【題目分析】

在此題中，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)是收集意見(jiàn)，多數(shù)考生第一反應(yīng)是庭審結(jié)束后召開座談會(huì)，由各方參與的人士就該案件的審理提出意見(jiàn)。如此思考過(guò)于片面，針對(duì)性就不足了。要做到更加全面的調(diào)研。問(wèn)題的關(guān)鍵是抓好目的：提出意見(jiàn)。并不是所有參與的人員都是法律專業(yè)人士，甚至有可能對(duì)于庭審的程序都不太了解，更不要說(shuō)提出意見(jiàn)了，那在詢問(wèn)意見(jiàn)時(shí)要注重內(nèi)容上的引導(dǎo)性，例如可以設(shè)計(jì)《庭審活動(dòng)評(píng)價(jià)表》來(lái)完成。

【答案解析】

收集參與旁聽(tīng)庭審的各界人士意見(jiàn)，有利于查找問(wèn)題，提高司法工作能力，也有利于增強(qiáng)法官的程序及規(guī)范意識(shí)�；�于此目的，我會(huì)如下開展：

首先，根據(jù)以往庭審的記錄和經(jīng)驗(yàn)，編制《庭審活動(dòng)評(píng)價(jià)表》。其中內(nèi)容包含對(duì)于司法工作人員在著裝、精神面貌、語(yǔ)言上是否得當(dāng)，庭審程序是否規(guī)范、秩序是否良好，庭審后的咨詢解答是否到位，以及對(duì)于庭審的紀(jì)律、注意事項(xiàng)、庭審程序等相關(guān)內(nèi)容也要作為須知材料附上。再專門列出版面以使參與旁聽(tīng)的各界人士填寫意見(jiàn)。編制完成后，交由領(lǐng)導(dǎo)審閱。領(lǐng)導(dǎo)批示后，將表格及此次庭審活動(dòng)的通知在官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)上進(jìn)行公布。

其次，庭審后將《庭審活動(dòng)評(píng)價(jià)表》分發(fā)給在場(chǎng)的各界人士，并告知希望大家能夠如實(shí)填寫，采取實(shí)名簽名制。待大家填寫完成后收回，進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，將反饋意見(jiàn)根據(jù)指向進(jìn)行分類后向?qū)��?yīng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋。

最后，工作完成后，就整個(gè)過(guò)程形成總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

【題目二】

對(duì)于保障群眾對(duì)檢察工作的知情權(quán)，你有什么好的想法與建議?請(qǐng)至少提出3條。

【題目分析】

知情權(quán)是指知悉、獲取信息的自由與權(quán)利。在司法過(guò)程中，群眾有權(quán)知曉檢察院的不涉及不方便透露的具體工作。在此題中，誤區(qū)常常在于是不是做好群眾的來(lái)訪和回應(yīng)就可以了，有效的反饋就是最好保障群眾知情權(quán)工作了呢?其實(shí)并不全面，我們還需要建立配套的檢務(wù)公開機(jī)制并主動(dòng)及時(shí)多渠道的發(fā)布公開信息，讓更多的群眾有效的知曉。

【答案解析】

監(jiān)察機(jī)關(guān)通過(guò)多渠道保障群眾的知情權(quán)，有利于維護(hù)社會(huì)的安定，并切實(shí)踐行“讓群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”。我的建議如下：

第一，有配套檢務(wù)公開機(jī)制。明晰檢務(wù)公開的內(nèi)容、范圍，確定公開的形式及具體的措施，對(duì)應(yīng)有嚴(yán)格的考核，責(zé)任落實(shí)到人。

第二，多渠道公開。在服務(wù)大廳設(shè)置宣傳欄及自助業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)，對(duì)于辦案的進(jìn)展、當(dāng)事人的權(quán)利、如何進(jìn)行監(jiān)督及時(shí)的公開，方便群眾了解，并配有線上渠道，例如官網(wǎng)、微信公眾號(hào)和電話查詢。

第三，活動(dòng)舉辦。開展“檢察院開放日”活動(dòng)，方便群眾深入到檢察院實(shí)際工作中來(lái)，切身感受了解檢察工作。開展“檢務(wù)下基層”宣傳活動(dòng)，在社區(qū)、村委、學(xué)校、企事業(yè)機(jī)關(guān)單位中通過(guò)講座、答疑、海報(bào)等方式，增強(qiáng)與群眾的交流。

第四，推行“陽(yáng)光司法-陽(yáng)光聽(tīng)證”制度，對(duì)擬不起訴、不服不起訴、不抗訴和信訪的案件，按照規(guī)定逐步實(shí)行聽(tīng)證公開、評(píng)議公開、處理公開的模式。

最后，要做到從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任追究。檢察工作人員要自覺(jué)接受監(jiān)督檢查，對(duì)于違反了檢務(wù)公開規(guī)定的情況嚴(yán)肅處理，及時(shí)整改。

【題目三】

市中院是某大學(xué)法學(xué)院的實(shí)習(xí)基地，現(xiàn)在該大學(xué)安排本校的10名大學(xué)生到市中院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。假如你是市中院的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)安排他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)，你會(huì)如何安排?

【題目分析】

此題中考生容易基于自身經(jīng)歷把實(shí)習(xí)工作理解成了跟班學(xué)習(xí)，單純的安排參觀并分配師父。在這里要注意的是生活問(wèn)題是需要解決的，題干中沒(méi)有指明，但不代表沒(méi)有。其次，參觀只是讓這些大學(xué)生們有這一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)于工作中的一些具體細(xì)節(jié)還需要具體的指導(dǎo)，為了實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)時(shí)的充分學(xué)習(xí)，可以采取培訓(xùn)的流程：培訓(xùn)調(diào)研-培訓(xùn)計(jì)劃-培訓(xùn)準(zhǔn)備-培訓(xùn)實(shí)施-培訓(xùn)考核-培訓(xùn)追蹤。

【答案解析】

大學(xué)法學(xué)生在我院實(shí)習(xí)，有利于幫助他們了解法院的工作流程，將理論學(xué)習(xí)成果與實(shí)際工作相結(jié)合，提高實(shí)操能力。

首先，開展實(shí)習(xí)前見(jiàn)面會(huì)，了解一下這10名大學(xué)生的基本情況，根據(jù)其在校期間的學(xué)習(xí)方向，分配對(duì)應(yīng)科室的老同事作為師父。帶領(lǐng)他們參觀本院，宏觀了解一下法院的運(yùn)作體系后進(jìn)行座談提問(wèn)，并開展關(guān)于工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)工作，尤其注重關(guān)于司法工作人員職業(yè)道德的強(qiáng)調(diào)。中午一起在食堂就餐后根據(jù)性別分配宿舍。

其次，根據(jù)科室及師父的分配情況，列出實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，具體為學(xué)習(xí)整理案宗、跟隨法官及主體外出調(diào)查、參與庭審或庭審前調(diào)解庭審后解釋、送達(dá)法律文書等。每天培訓(xùn)結(jié)束后，由師父進(jìn)行評(píng)價(jià)打分和大學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程及時(shí)調(diào)整。在次期間，還要隨時(shí)關(guān)心生活情況。

再次，針對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行階段性考核，對(duì)于考核水平不佳者要及時(shí)的安排對(duì)應(yīng)內(nèi)容的重新學(xué)習(xí)，對(duì)于考核結(jié)果優(yōu)秀者要通告給學(xué)校，以示鼓勵(lì)。

最后，實(shí)習(xí)結(jié)束后，結(jié)合考核成績(jī)、具體的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、師父評(píng)價(jià)，為每一個(gè)大學(xué)生出具一份實(shí)習(xí)情況報(bào)告，給出成長(zhǎng)建議，并進(jìn)行拍照留念。對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題仍然可以向我院工作人員提問(wèn)。將大學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程形成文字總結(jié)，以便迎接明年的大學(xué)生實(shí)習(xí)。

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