2021-04-02 09:09:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:未知
2021年公務(wù)員省考筆試已經(jīng)落下帷幕了,相信很多小伙伴已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備面試了,今天華圖教育帶大家了解一下省考面試。
一、面試重要嗎?
當(dāng)然。
(一)面試成績(jī)比重大,易出現(xiàn)逆襲公務(wù)員綜合考試成績(jī)計(jì)算一般是“五五開(kāi)”,即公共科目筆試和面試成績(jī)(有的含專業(yè)科目考試)各占50%,但是,有的省份面試成績(jī)比例更高。
以河北省考為例,考生成績(jī)=筆試總分÷2×40%+面試成績(jī)×60%。比如,競(jìng)爭(zhēng)同一職位的A和B,分別以第一和第三的身份進(jìn)入面試,A的筆試成績(jī)比B高10分,折算成綜合成績(jī),A只比B高出2分。筆試分差縮水嚴(yán)重,筆試成績(jī)稍差的考生容易在面試中扳回一局,甚至翻盤(pán)。
(二)正面遭遇對(duì)手,不確定因素增加一般來(lái)說(shuō),對(duì)達(dá)到筆試最低控制分?jǐn)?shù)線的考生,根據(jù)錄用計(jì)劃和筆試總成績(jī),分職位按不高于3:1的比例確定進(jìn)入面試,比例內(nèi)末位筆試成績(jī)并列的都進(jìn)入面試人選。筆試時(shí),對(duì)手是報(bào)名時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)名人數(shù),看不見(jiàn)摸不著;
而面試中,對(duì)手的一舉一動(dòng),甚至一個(gè)眼神,都可能會(huì)在考生高度緊張的神經(jīng)上再添“一根稻草”,影響面試發(fā)揮。
(三)面試形式訓(xùn)練少,口語(yǔ)表達(dá)能力薄弱多年的筆試訓(xùn)練造成絕大多數(shù)考生“下筆千言,張嘴沒(méi)話”,而且平時(shí)言語(yǔ)交流隨意,諸多不起眼的小毛病如抓頭發(fā)、轉(zhuǎn)筆、方言等放到考場(chǎng)上就成了“大問(wèn)題”,拉低分?jǐn)?shù)。
二、面試考什么?
公務(wù)員面試以結(jié)構(gòu)化面試為主,近年云南、江蘇等部分省考和國(guó)考中也出現(xiàn)了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。
結(jié)構(gòu)化面試,是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo),運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵循特定程序,通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者進(jìn)行語(yǔ)言交流,對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。
公務(wù)員面試主要考查能力包括:此外,言語(yǔ)與舉止儀表也是考察重點(diǎn)。
考生需在5-9名考官和若干工作人員注視下,在較短時(shí)間內(nèi),完成聽(tīng)讀題本、邏輯思考、組織語(yǔ)言和清晰表達(dá)四項(xiàng)任務(wù),回答2-5道題目,同時(shí)保證言之有理、言之有據(jù)。
三、面試高分特征是什么?
(一)立意分高下,創(chuàng)新決成敗立意高遠(yuǎn)、貼合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際的回答更易得高分。如對(duì)“多做事多擔(dān)責(zé),少干事少擔(dān)責(zé)”談?wù)効捶,有的考生從現(xiàn)實(shí)中部分官員錯(cuò)誤的政績(jī)觀切入,對(duì)“為官不作為”現(xiàn)象進(jìn)行剖析和鞭撻,接著從立法規(guī)范、加強(qiáng)監(jiān)管、不斷學(xué)習(xí)提高黨性修養(yǎng)等措施談如何根治,最后回到自身表決心。這個(gè)回答,比簡(jiǎn)單談自己在學(xué)生會(huì)的見(jiàn)聞,就好得多。
孫子兵法有云:“凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無(wú)窮如天地,不竭如江海。”在模版、套路泛濫的情況下,新穎獨(dú)特的解答會(huì)令考官眼前一亮。
(二)思路清晰,表達(dá)流暢邏輯清楚,表達(dá)順暢,重點(diǎn)突出,同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和音量的把控,能夠把所思所想條理清楚地傳達(dá)給考官。
(三)注重細(xì)節(jié),自信從容在面試中,落落大方的舉止、從容有度的應(yīng)答、飽滿的精氣神和對(duì)小細(xì)節(jié)的重視,都是加分項(xiàng)。
四、面試怎么準(zhǔn)備?
面試是對(duì)一個(gè)考生綜合素質(zhì)的全面考察,包括知識(shí)儲(chǔ)備、過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、思維方式、語(yǔ)言表達(dá)、外在氣質(zhì)、心理素質(zhì)和言行舉止等。雖然這些素質(zhì)是在過(guò)去的經(jīng)歷中磨練而成,不可一蹴而就,但是正確而有針對(duì)性的準(zhǔn)備工作,仍會(huì)助力良多。
筆者認(rèn)為,可以重點(diǎn)從以下兩方面著手:一是內(nèi)在的答題思路拓展,二是外在的舉止儀表和言語(yǔ)表達(dá)能力提升。
尤其值得注意的是,每個(gè)人的情況不同,面試備考時(shí)間應(yīng)做到長(zhǎng)短有異:如果需要提升的方面較多,時(shí)間應(yīng)更充分,如十天、十五天甚至更長(zhǎng);如果綜合素質(zhì)較高,至少也應(yīng)預(yù)留五到十天,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
假輿馬者非利足,假舟楫者非能水,君子善假于物,才能事半功倍。在有限的面試備考時(shí)間里,借助他力,也不失為一種明智之選。
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