常州公務(wù)員考試在2021年面試考什么內(nèi)容

通過分析近幾年的考試試題可以看出，常州公務(wù)員面試題量比較穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)化試題每套包含 4 道題目，主要對考生的綜合分析能力.應(yīng)變能力.計劃組織協(xié)調(diào)能力.人際處理能力.言語理解與表達(dá)能力進(jìn)行考查。隨著公務(wù)員面試難度的增加，出現(xiàn)了多種測評要素綜合考查的趨勢。

(一)綜合分析能力

1.以哲理思辨類為主

綜合分析能力一直都是近幾年江蘇省公務(wù)員面試的重點考查要素。通過分析近幾年試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，江蘇省公務(wù)員面試對綜合分析能力的考查以哲理思辨類問題為主，且偏重哲理故事類，對時政熱點類問題的考查比重很小。

2.出現(xiàn)了反駁題

2018年，江蘇省公務(wù)員面試出現(xiàn)了一種新的題型——反駁題。反駁題多為三.四個互相關(guān)聯(lián)的觀點，要求考生對此進(jìn)行反駁，任務(wù)量更重，思考時間更緊迫，也更能夠考查出考生綜合分析能力的高低，可以在一定程度上避免模板化的答題思路。同時，反駁題目設(shè)置的觀點更能直觀地反映考生的邏輯思維能力。

3.出現(xiàn)了漫畫題

在江蘇省2018年及之前的幾年公務(wù)員面試中，沒有出現(xiàn)過漫畫題。但是在2019年的面試題目中，出現(xiàn)了漫畫題，考查考生的綜合分析能力。從這一變化可以看出，對綜合分析能力的考查呈現(xiàn)多樣化的特點。

4.出現(xiàn)了觀點類問題

2019年的江蘇省公務(wù)員面試，還通過觀點類問題來考查考生的綜合分析能力。題目中給出了單一的觀點，讓考生從中選出最重要的因素并進(jìn)行闡述分析。

(二)言語理解與表達(dá)能力

在近幾年的江蘇省公務(wù)員面試中，言語理解與表達(dá)能力一直都是考查的重點。2018年在一套4道題目的試題中，甚至有2道考查言語理解與表達(dá)能力的題目;2019年每套試卷中該類題型出現(xiàn)的數(shù)量是1道。對言語理解與表達(dá)能力的考查多以情景模擬對話和演講的形式出現(xiàn)，且題目形式新穎。有的題目雖然設(shè)問形式是現(xiàn)場模擬，但是仔細(xì)審題我們會發(fā)現(xiàn)，題目會綜合考查現(xiàn)場模擬、演講、串詞這三種題目類型。不同于以往單獨考查的特點，對言語理解與表達(dá)能力的考查，既有直接對此能力進(jìn)行考查的題目，還有與其他測評要素綜合起來進(jìn)行考查的題目�？忌�在平時需要通過多練.多聽.多想，掌握“說話”的基本功，努力做到言語真切，以情感人.以理服人。

(三)應(yīng)變能力

應(yīng)變能力也是江蘇省公務(wù)員面試考查的重點。應(yīng)變能力通過情境處理類問題對考生進(jìn)行考查。其給出的情境具體多樣，以工作場景中的工作危機處理為主，主要涉及化解爭執(zhí)糾紛.解決事故障礙.解釋誤會疑問這三種類型，但主要還是考查工作中解決事故障礙的能力，注重對考生的實際工作能力的考查。因此，考生在備考的過程中，還需要對試題的各個題型都做好充足的準(zhǔn)備。

(四)計劃組織協(xié)調(diào)能力

分析近幾年江蘇省考試試題可以看出，江蘇省公務(wù)員面試主要考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題多數(shù)是請考生組織一場活動.進(jìn)行一次調(diào)研等，通過考生對整個活動流程的把握或者某一階段的統(tǒng)籌安排，考查考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力。此外，此類題型的設(shè)問形式與考查重點，一般會就如何保證活動效果及對活動重點內(nèi)容進(jìn)行考查。2019年對計劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，出現(xiàn)了新的形式，即讓考生對工作方案進(jìn)行評價。

考生在備考此類題目時，不僅要辨別題目類型，還要掌握組織活動類問題的過程和方法。

(五)人際交往意識與技巧

1.題目背景涉及的矛盾不唯一，考查難度加大

在近幾年江蘇省公務(wù)員面試中，對人際交往意識與技巧的考查，多涉及日常機關(guān)事務(wù)中與領(lǐng)導(dǎo).同事關(guān)系的處理，有時也會涉及與群眾之間矛盾的處理。2019年江蘇省公務(wù)員面試對人際交往意識與技巧的考查，在題目背景設(shè)置上涉及的矛盾不唯一，會有多種矛盾存在的情況�？忌�必須全面分析，才能回答好此類題目，加大了試題的難度。

2.和其他測評要素綜合考查的趨勢明顯

隨著公考的日趨成熟，試題的綜合化趨勢也進(jìn)一步加強，一道試題往往綜合考查了多種測評要素。在江蘇省公務(wù)員面試中，對考生人際交往意識與技巧的考查往往是和其他能力放在一起，綜合測查考生的多項能力，如言語理解與表達(dá)能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力。

(六)求職動機與擬任職位匹配性

在近幾年的江蘇省公務(wù)員面試中，對求職動機與擬任職位匹配性的考查的題目比重很小。根據(jù)以往的題目我們可以發(fā)現(xiàn)，考查求職動機與擬任職位匹配性的試題會與考查綜合分析能力的試題進(jìn)行結(jié)合，例如，請考生結(jié)合公務(wù)員實際工作對一些哲理.諺語談看法。因此，考生在作答時，一定要站在一名準(zhǔn)公務(wù)員的角度上思考問題，以政府工作人員的方式處理問題，體現(xiàn)出自己與所報考職位的匹配性。

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