行測(cè)干貨邏輯填空中的古今異義詞

行測(cè)干貨邏輯填空中的古今異義詞

無(wú)論詞語(yǔ)還是成語(yǔ)，在語(yǔ)言的使用過(guò)程中，古今意思會(huì)發(fā)生變化，甚至完全背離最初含義，成為了古今異義詞。對(duì)于古今異義詞，不能望文生義，也不能自我臆測(cè)其含義，需要對(duì)詞語(yǔ)和成語(yǔ)有足夠的積累以及結(jié)合考題文段具體分析。古今異義詞包含詞義的改變或感情色彩的改變，有些古今異義詞的詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛锪�，還有些古今異義詞感情色彩上古褒今貶或者古貶今褒。例如倚馬可待，原義指寫(xiě)文章才思敏捷，比較快，而現(xiàn)在意思就擴(kuò)大了范圍，可以形容做任何事情比較快;大而化之，原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，是褒義詞，而現(xiàn)代形容做事情不小心謹(jǐn)慎，粗枝大葉，為貶義。

【例題1】如何使我們的公司茁壯，需要集思廣益，個(gè)人所提的不過(guò)是______，希望能夠起到拋磚引玉的作用，提供大家參考。

A.坐井觀天

B.斷章取義

C.一孔之見(jiàn)

D.一得之見(jiàn)

【答案】C

【解析】第一步，空格后“拋磚引玉”可知，“拋磚引玉”是自謙詞，比喻自己用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。空格處所填詞語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。“一得之見(jiàn)”是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法，不表示片面的看法，意思不符，先排除D項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)的意思都可以表示見(jiàn)解比較片面。只有“一孔之見(jiàn)”，現(xiàn)多用于自謙。

因此，選擇C項(xiàng)。

【例題2】當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話(huà)，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成________的工匠活。

A.天馬行空 按部就班

B.稍縱即逝 循規(guī)蹈矩

C.自由自在 循序漸進(jìn)

D.標(biāo)新立異 熟能生巧

【答案】A

【解析】第一步，根據(jù)關(guān)鍵詞“或者說(shuō)”可知，空格處填的成語(yǔ)的意思應(yīng)該是“沒(méi)什么規(guī)律可循的意思”，“稍縱即逝”指形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易流逝，強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，排除B。“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式，強(qiáng)調(diào)新奇新意，排除D。“天馬行空”與“自由自在”都表示沒(méi)什么規(guī)律可循，不受拘束。

第二步，對(duì)比第二個(gè)空，提示信息是“框架”和“工匠活”，選的詞語(yǔ)的意思應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)按照一定的框架或者規(guī)矩做事，“按部就班”原來(lái)是僅僅指的是寫(xiě)文章按照內(nèi)容需要來(lái)安排章節(jié)，選詞，定句，原義是偏積極，現(xiàn)在的意思不僅是形容寫(xiě)文章，可以形容做任何事情都按照規(guī)矩或者缺乏創(chuàng)新，是中性甚至有的時(shí)候偏消極。這道題就是使用“按部就班”擴(kuò)大后的意思，指按著一定規(guī)矩或者框架去做事，所以合適。“循序漸進(jìn)”強(qiáng)調(diào)的逐步深入和提高的意思，多用于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等。所以排除C。

因此，選擇A項(xiàng)。

古今異義詞在高考語(yǔ)文文言文中經(jīng)常出現(xiàn)，慢慢的會(huì)成為言語(yǔ)理解的考查點(diǎn)。如果邏輯填空中出現(xiàn)古今異義詞，考生容易根據(jù)字面的意思做錯(cuò)，會(huì)增加題目的難度，遇到此類(lèi)題目，千萬(wàn)不要掉以輕心。

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