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申論備考干貨:“三招功夫”解決問(wèn)題

2021-07-11 13:27:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:河南分院

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公務(wù)員考試大綱要求中,明確提出了對(duì)于參加考試的考生的各種能力的考察,這其中有一項(xiàng)便是考察考生的“提出問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力,針對(duì)這一能力的考察主要是通過(guò)一種題型——解決問(wèn)題,或者說(shuō)是提出對(duì)策進(jìn)行考察。那面對(duì)這一類題型,我們?cè)撊绾芜M(jìn)行作答?如何做到根據(jù)材料提出具體可行、針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)策?接下來(lái),我們?nèi)A圖教育傳授給大家“三招功夫”,對(duì)這一類題型進(jìn)行一一擊破。

我們?cè)诮獯疬@一類題型之前,一定要明確這一題型的“長(zhǎng)相”。

例題:請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”,對(duì)Z市人行道存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理,并提出解決建議。(20分)要求:(1)問(wèn)題梳理全面、準(zhǔn)確;(2)所提建議與問(wèn)題相對(duì)應(yīng),具體明確、切實(shí)可行;(3)不超過(guò)450字。——【2021國(guó)考地市級(jí)】

由此可見(jiàn),解決問(wèn)題類題型特征為:

題干:提出對(duì)策/建議/措施,如何提升/改變等問(wèn)法。

要求:具體、可行、合理、針對(duì)性等。

認(rèn)清不是目的,解決才是根本。對(duì)于這一類題型,大家只要掌握以下“三招功夫”,便可輕松擊破此類問(wèn)題。

一、“六脈神劍”——一擊致命直接抄

閱讀申論材料的技巧和方法有很多,比如在勾劃材料的時(shí)候我們使用的關(guān)鍵詞法,我們?cè)谶\(yùn)用“‘六脈神劍’——一擊致命直接抄”解決問(wèn)題的時(shí)候,就要注意材料中能夠表示對(duì)策的關(guān)鍵詞,比如舉措、做法、經(jīng)驗(yàn)等直觀的表述,也有一些暗示性表述,像采用、建設(shè)、建立、加強(qiáng)、推動(dòng)等動(dòng)詞,那這些動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)內(nèi)容便是我們可以進(jìn)行摘抄的一些解決問(wèn)題的措施。在找這些詞的時(shí)候,還要注意這些要素詞經(jīng)常出現(xiàn)的位置,特別是在關(guān)聯(lián)詞、主旨句、觀點(diǎn)句等處,以便于我們更快更準(zhǔn)的找到它們,達(dá)到“一擊致命”的效果。

二、“乾坤大挪移”——問(wèn)題原因來(lái)反推

在申論材料中,凡是牽扯到解決問(wèn)題的題,我們一定能夠從材料中找到存在的問(wèn)題,但是相關(guān)的對(duì)策或者解決辦法很少找到,也就是說(shuō)能夠直接進(jìn)行摘抄的對(duì)策、做法、措施很少。那么這時(shí)候我們要考慮根據(jù)問(wèn)題原因來(lái)反推對(duì)策。也就是需要我們使用“乾坤大挪移”轉(zhuǎn)移反推。比如我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育存在教學(xué)硬件設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代發(fā)展,學(xué)校教師缺乏等問(wèn)題,學(xué)生們只能在黑板上進(jìn)行學(xué)開(kāi)車、學(xué)編程,搞車床焊接。遇到這種問(wèn)題,我們?cè)趯?duì)策的時(shí)候,就需要根據(jù)材料中表述的問(wèn)題進(jìn)行反推得到更新硬件設(shè)備,加大引進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育隊(duì)伍,增加輔助教學(xué)教具等措施來(lái)提升學(xué)生的實(shí)踐能力。如果材料中給出了產(chǎn)生問(wèn)題的原因,我們也可以根據(jù)原因反推出相應(yīng)的對(duì)策。

三、“降龍十八掌”——加強(qiáng)錘煉重經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái),解決問(wèn)題這一類題型的出題難度也有所增加,有些題目在材料中我們無(wú)法通過(guò)直接摘抄,問(wèn)題原因反推進(jìn)行作答,題干中和材料中給出的信息非常有限,而又要求我們提出合理的對(duì)策,這就需要我們發(fā)揮自身的“功力”去降服它們,如何使出“降龍十八掌”關(guān)鍵在于加強(qiáng)自身的鍛煉,積累經(jīng)驗(yàn)。比如讓我們解決“低頭族”這一社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候,我們就可以根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)從思想意識(shí)、制度監(jiān)管、大眾監(jiān)督等層面進(jìn)行提對(duì)策;再比如讓我們針對(duì)我國(guó)糧食產(chǎn)量和品質(zhì)有待提升這一問(wèn)題進(jìn)行提出相關(guān)的對(duì)策,我們可以從提高技術(shù)、加大資金投入、培育更多農(nóng)業(yè)人才等方面進(jìn)行提出具體可行的對(duì)策。這些思想意識(shí)、制度監(jiān)管、監(jiān)督、技術(shù)、資金、人才等等,便是我們需要去積累錘煉的“降龍十八掌”。

掌握以上三招,足以讓我們能夠在考場(chǎng)上打敗“解決問(wèn)題、提出對(duì)策”這一類題型。那在做這一類題的時(shí)候,我們還要注意題干中是否要求羅列問(wèn)題,針對(duì)性回答。三招功夫很厲害,想運(yùn)用它們、用好它們,需要大家在平時(shí)勤加操練,達(dá)到用時(shí)游刃有余。

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