2022國考備考干貨：判斷推理“面”的考法

國考判斷推理中，圖形推理每年會出10道題。其中知識點“面”，也就是封閉空間，每套試題至少出1道。圖形推理知識點眾多，“面”能每年都出現，其重要程度可見一斑。那么“面”的考法有哪些?我們如何識別呢?華圖教育帶大家總結一下“面”的考查規(guī)律。

當各圖的圖形組成不同，有明顯的封閉空白區(qū)域，同時排除了對稱性、曲直性、封閉性這些屬性類考點的可能性后，可優(yōu)先考慮數量類考點中的“面”。考“面”的圖形畫法多樣，經常出現黑色塊或線條粗細不均的情況。近幾年的具體考法如下：

一、“面”的數量

所謂“面”的數量，就是到圖中數有多少個空白區(qū)域。圖形的繪制方式非常多樣，可能是均勻的線條，也可能是粗細不均的線條，亦或是標志符號、實物簡筆畫，甚至是漢字字母。

圖1：

(面數均為1)

(面數為2、3、4、5)

例1：2021年國考試題

【思維路徑】本題為分組分類，觀察圖形，每幅圖看上去都不一樣，考慮屬性或數量。假如是屬性，②③④為中心對稱圖形，①⑥為軸對稱圖形，但⑤不對稱，所以排除對稱性;假如是曲直性①④⑤⑥四項相同，封閉性所有都是全封閉，也都不符合。因此排除屬性類，考慮數量類。各圖都有封閉空間，考慮數“面”，“面”的數量①③④為2個，②⑤⑥為4個。因此，選擇C項。

【應用場景】圖形組成不同，封閉空間特征明顯。

二、“面”的樣式

這種題目要考慮“面”的形狀，要看它具體長成什么樣，是不是有相同形狀。經常會出現黑白色塊。

例2：2020年國考試題

【思維路徑】本題為分組分類，觀察圖形，每幅圖長得都不一樣，考慮屬性或數量。再觀察圖中有明顯的黑色塊，考面的可能性較大。不難看出，①③④每個圖中的黑塊都是同樣形狀同等大小，①都是正方，③都是梯形，④都是三角;而②⑤⑥黑塊形狀不同。因此，選擇D項。

【應用場景】圖形組成不同，封閉空間及黑色塊特征明顯。

三、“面”的面積

這類題目特點通常與上題類似，也是圖形黑白明顯，色塊較大，讓大家分組分類。需要考慮黑塊總面積和白塊總面積的大小占比。

例3：2019年國考試題

【思維路徑】本題為分組分類，觀察圖形，圖形黑白明顯色塊較大�？紤]“面”的樣式或面積。從樣式看，只有④的黑塊是孤立的，其他的都能在同一個圖中找到相同形狀的黑塊，排除樣式;從“面”的面積考慮，①②⑥白面面積和黑面面積相等，③④⑤白面面積和黑面面積不等。因此，選擇B項。

【應用場景】圖形組成不同，圖形黑白明顯且色塊較大。

四、“面”的復合題型

“面”的樣式和面積可能出現在同一考題中，一般是觀察面積最大面和面積最小面的形狀，我們也叫它“最值面”。

例4：2019年國考試題

【思維路徑】本題為分組分類，圖形組成不同，觀察圖形內部被分割成多個封閉空間，考慮“面”。數量上沒有規(guī)律，排除。進一步觀察，④這個圖比較特殊，不難看出里邊最大的一個分割面和外邊框的形狀是一樣的，都是8邊形。再看其他圖形，每個圖中都有一個圖和外框形狀相同，只是①③⑤是其中最小的面與外框相同，②④⑥是其中最大的面與外框相同。因此，選擇C項。

【應用場景】圖形組成不同，線條均勻，外部為封閉的多邊形，內部被多線條切割。

國考題目在考查時經常出現多個知識點的復合。“面”可能和其他點、線、角、素的數量，甚至和屬性類考點一起出題。比如，直線數量成等差，同時又都有相同數量的面。小伙伴們在掌握知識點的同時，要多多做題，培養(yǎng)題感。

華圖教育在這里祝大家都能充分備考，考出好成績。

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