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言語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)之梳理言語(yǔ)中“對(duì)策”的兩種顯性形式

2021-07-20 11:14:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:山西分院

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言語(yǔ)理解與表達(dá)的考查真題中,常常會(huì)出現(xiàn)“問(wèn)題+對(duì)策”類型的題材,通常這種情況下的文段,解決問(wèn)題的對(duì)策比問(wèn)題本身要重要的多,這就需要考生具備尋找和識(shí)別文段對(duì)策的能力。

在文段中,作者通常會(huì)在前文論述所出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題,諸如大氣污染、信息泄露、文化遺產(chǎn)瀕臨失傳等等,并且在下文給出了解決問(wèn)題的對(duì)策,這種情況下,對(duì)策就是我們所要尋找的主旨句,將文中給出的對(duì)策與選項(xiàng)同義替換即可。文中給出對(duì)策的方式主要有兩種:第一種是通過(guò)必要條件的關(guān)聯(lián)詞給出對(duì)策;第二種是通過(guò)反面論證來(lái)給出正確的做法。這兩種形式,在平時(shí)言語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)中,都會(huì)分別學(xué)到。但是鮮少將其進(jìn)行并置,共同歸為對(duì)策的給出方式進(jìn)行整體講解。這兩種作者給出對(duì)策的方式,在題目的文段中,有時(shí)會(huì)分別出現(xiàn),有時(shí)則會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。接下來(lái)我們將選擇一道兼具兩種對(duì)策形式的真題將該知識(shí)點(diǎn)解釋清楚。

【例】目前,國(guó)內(nèi)的多家快遞企業(yè)開(kāi)始嘗試拓展無(wú)人機(jī)送貨業(yè)務(wù),這樣既能緩解地面交通擁堵,又能提高快遞企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。但是,自無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用以來(lái),安全事故屢屢發(fā)生。無(wú)人機(jī)在快遞業(yè)的大規(guī)模應(yīng)用,還可能對(duì)空管秩序造成極大沖擊。特別是引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù),逐漸擺脫了人工干預(yù),而且還會(huì)隨著“經(jīng)驗(yàn)”的不斷積累,優(yōu)化自己的飛行路線。一旦對(duì)其監(jiān)管落實(shí)不到位,極有可能產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。對(duì)此,我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,最大限度地發(fā)揮人工智能在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),防止其可能產(chǎn)生的社會(huì)危害。

這段文字意在說(shuō)明:

A. 無(wú)人機(jī)的廣泛應(yīng)用需技術(shù)和監(jiān)管共同發(fā)力

B. 引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù)潛在風(fēng)險(xiǎn)更大

C. 快遞企業(yè)引入無(wú)人機(jī)業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)尚不成熟

D. 發(fā)展人工智能需要更多地考慮其安全隱患

該題的正確答案為A項(xiàng)。在2018年的這道國(guó)考題中,就屬于將兩種提對(duì)策的方式同時(shí)出現(xiàn)在了一道題中。文段首句引出了“無(wú)人機(jī)”的話題,第二句話通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出問(wèn)題。第三句又接著論述“人工智能”在無(wú)人機(jī)上的應(yīng)用。文段的最后兩句話為文段的重點(diǎn)所在。“一旦對(duì)其監(jiān)管落實(shí)不到位,極有可能產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果”為“一旦”引導(dǎo)的反面論證,可反推對(duì)策,即應(yīng)該從監(jiān)管層面發(fā)力;“對(duì)此,我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,最大限度地發(fā)揮人工智能在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),防止其可能產(chǎn)生的社會(huì)危害”,為必要條件關(guān)聯(lián)詞“應(yīng)”引導(dǎo)的對(duì)策,即從人工智能(技術(shù))的角度發(fā)力,故選擇正確選項(xiàng)A項(xiàng)。

希望能通過(guò)對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單梳理,幫助考生們?cè)诿鎸?duì)文段中作者已給出對(duì)策時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧提供一定的幫助。

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