2022國(guó)考行測(cè)判斷推理之高分經(jīng)驗(yàn)

很多同學(xué)在面對(duì)公務(wù)員考試的時(shí)候，雖然大家的學(xué)歷背景、專業(yè)都不盡相同，但是對(duì)與行測(cè)的感覺(jué)卻出奇的一致，那就是“答不完”。其實(shí)，大家有這個(gè)普遍共識(shí)也不是沒(méi)有原因的。首先，我們的行測(cè)題目確實(shí)數(shù)量很多，不同地區(qū)稍有差異，但是一般在130-140左右，時(shí)間卻只有2小時(shí)。其次，題目有一定難度和計(jì)算量。數(shù)量模塊和資料分析模塊可能相對(duì)明顯，題目需要的計(jì)算量比較大，常常一分鐘的時(shí)間也不能計(jì)算完成。第三，心理壓力較大。因?yàn)樾袦y(cè)題目多，有些文字很長(zhǎng)，有些計(jì)算復(fù)雜，所以有時(shí)遇到了一個(gè)難題之后，整個(gè)人就很慌張，影響了后面的答題速度和質(zhì)量。

其實(shí)，造成這些問(wèn)題的主要原因還是知識(shí)點(diǎn)不熟悉以及方法不熟練。而這兩點(diǎn)是可以通過(guò)我們?cè)趥淇歼^(guò)程中的努力來(lái)解決的。接下去，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該如何積極備考，高效復(fù)習(xí)。

(1)梳理知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)樹(shù)。判斷是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)散的學(xué)科，而且很有迷惑性。比如說(shuō)，我們看到一張圖的時(shí)候，都知道能數(shù)點(diǎn)，數(shù)了之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)規(guī)律，就轉(zhuǎn)向別的可能考點(diǎn)了。這其實(shí)就是知識(shí)點(diǎn)概念模糊，只記住了大的知識(shí)點(diǎn)，但是那些細(xì)節(jié)的都不知道。比如，就點(diǎn)這個(gè)考點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就可以有：切點(diǎn)、曲直交點(diǎn)、內(nèi)部交點(diǎn)等。只有我們能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌，才能快速解決問(wèn)題。

(2)利用習(xí)題集，整理錯(cuò)題集。在面對(duì)公考這種考試的時(shí)候，刷題是一個(gè)能有效提高分?jǐn)?shù)的方式，但是千萬(wàn)不要僅僅局限在刷題上。我們做了題目之后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，多去分析自己為什么做錯(cuò)，這些做錯(cuò)的題目有什么共性。也可以利用一下刷題軟件，比如紅領(lǐng)培優(yōu)APP可以記錄錯(cuò)題。一方面能做到檢測(cè)某個(gè)某塊某個(gè)階段的掌握情況，還能有針對(duì)性的分析自己的知識(shí)漏洞，避免無(wú)用功。

(3)模擬考試環(huán)境，積極參加�？肌�在考試中，模擬考試環(huán)境也很重要，考的多了習(xí)慣了也就不緊張了。尤其是，模擬考試可以有很多新題這樣才能避免刷真題遇到做過(guò)的題目而出現(xiàn)虛高的正確率。另外，我們很多人行測(cè)答不完，都是由于時(shí)間控制的不好，所以我們可以通過(guò)模擬考試來(lái)進(jìn)行時(shí)間控制，只有一次次嘗試，才能知道自己怎樣答是效果最好的，自己速度有沒(méi)有提升，先做哪些模塊等等。

(4)利用網(wǎng)課或者線下課縮短復(fù)習(xí)時(shí)間。很多備考的考生都還在工作，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)之間就比較少，想要高效復(fù)習(xí)，還可以借助外力，比如可以進(jìn)行一些網(wǎng)課學(xué)習(xí)，或者周末能去線下班的效果會(huì)更好，有老師幫大家總結(jié)方法，就相當(dāng)于站在了巨人的肩膀上。

最后，公考是一個(gè)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的過(guò)程，一旦我們鎖定了目標(biāo)，就奮勇向前吧。希望各位考生在考試中都能取得滿意的成績(jī)。

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