2022國考常識易錯點——貨幣的職能

各位同學你們好呀，我又來了，今天呢咱們主要來談談國省考以及事業(yè)單位考試中經(jīng)濟這一板塊的高頻考點——貨幣的職能。很多同學問我，經(jīng)濟這個模塊如何才能高效的學好呢，自己在平時的復習中也沒少看經(jīng)濟模塊，為什么在考試中一遇到關于經(jīng)濟的題型就沒有做好，特別是經(jīng)濟中貨幣的幾大職能，考一次錯一次。在這里呢我是想問大家的是，自己在備考中學習方法是否正確呢?對于貨幣的幾大職能是否真的理解透徹了呢?

其實，貨幣主要有五大職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣這五種職能。其中這里有一個比較細節(jié)的一個考點，就是貨幣的基本職能只有兩個，價值尺度和流通手段，所以在考試中一定要看清提問，是問的貨幣的職能還是貨幣的基本職能，同學們你們記住了么?接下來，咱們就來好好認識一下貨幣的這幾大職能，讓同學們在考試中不在迷茫。

第一，價值尺度：價值尺度其實主要表現(xiàn)為貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。說的簡單一點就是一件商品，他到底值多少錢就是我們所說的價值尺度，舉一個例子，比如我們想去商店買一件衣服，那衣服上的標價就是我們所說的價值尺度。值得注意的是，這里的貨幣執(zhí)行的價值尺度職能只需要觀念的貨幣而不要現(xiàn)實的貨幣，一起來想一下，大家在逛商店的時候，商品標價旁邊沒有放具體的貨幣在旁邊吧?

第二，流通手段：流通手段主要表現(xiàn)為貨幣充當商品交換媒介的職能。說的簡單一點就是我們用錢去買東西，然后店家會給我們所需要的商品，這就是我們所說的流通手段。在流通手段這個職能上，大家還要了解兩個比較細節(jié)的考點，第一個就是在流通手段中，必須要現(xiàn)實的貨幣，而不是觀念的貨幣，要與價值尺度職能區(qū)分開;第二個就是在貨幣執(zhí)行流通手段這個職能時都是一手交錢一手交貨，也就是我們所說的錢貨同期，大家了解到這里就可以了。

第三，支付手段：支付手段其實是隨賒賬買賣出現(xiàn)的，是買賣交易的延期或不同步。在這里呢其實最主要的是要與流通手段區(qū)分開，前面我們講到過，流通手段是錢貨同期，在這里呢，支付手段主要是錢貨不同期。簡單來說就是你可以先收到商品或服務然后過一段時間再收錢，或者你先給錢然后才收到商品或服務等，最典型的比如我們的工資，是不是你得先上班滿一個月后才收到工資，這就是我們所說的錢貨不同期，同學們我說明白了嗎?

第四，貯藏手段：貯藏手段主要指貨幣退出流通領域，作為財富被保存起來。這里呢只要知道貯藏手段必須是足值的貨幣就可以了，也就是說一般情況下我們只認為金銀才有貯藏手段，紙幣是不行的，因為紙幣會貶值，我們現(xiàn)在的一百元能買到的東西是不是比建國初期或者改革開放初期能夠買到的東西是不是少了很多呀?

第五，世界貨幣：世界貨幣主要指貨幣越出國內(nèi)市場，在世界市場上充當一般等價物的職能。這里呢主要表現(xiàn)為貨幣之間可以兌換，比如你想去美國留學，你是不是得拿人民幣去兌換美元才能在美國自由使用呀?

下面咱們就通過一道例題，看一下大家是否真的學會了。

【例題單選】王某在A企業(yè)上班，2021年6月王某的工資收入為8000元，一天下班后，王某以50元購買了路邊的三斤水果，之后又購買了標價為500元的衣服，回到住宿后又支付了900元的房租。這里500元執(zhí)行的是貨幣的那種職能是( )

價值尺度 B.流通手段

支付手段 D.貯藏手段

答案：A

【解析】A項，價值尺度：貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，只需要觀念上的貨幣而不需要現(xiàn)實的貨幣，因此這里的500元就是貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能。

B項，流通手段：充當商品交換媒介的職能。執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。并且是需要錢貨同期的，因此這里的20元就是貨幣在執(zhí)行流通手段的職能。

C項，支付手段：是隨賒賬買賣出現(xiàn)的，是買賣交易的延期或不同步，主要變現(xiàn)為錢貨不同期，因此這里的900元房租就是貨幣在執(zhí)行支付手段的職能。

D項，貯藏手段：貨幣退出流通領域，必須是足值的貨幣，且紙幣是沒有貯藏手段職能的，因為其會貶值。因此選擇A選項。

通過對貨幣的職能梳理以及體例的講解，相信大家在對貨幣的職能這個考點比較熟悉了吧，其實最主要就是考大家對貨幣這幾個職能的理解，因此同學們可以通過生活中的一些實際例子對貨幣這幾個職能進行全面的把握，好了咱們下次再見喲!

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