2022國(guó)考行測(cè)備考干貨之從歷年真題看下文推斷題的命題趨勢(shì)

一年一度的國(guó)考已經(jīng)拉開了報(bào)名的帷幕，相信各位考生也已經(jīng)選好了合適的崗位。那剩下的工作就是專心致志、全力以赴備考了。當(dāng)然，這既需要持之以恒的耐心，也需要科學(xué)的復(fù)習(xí)備考策略。以言語理解與表達(dá)這門科目來說，考察的核心能力是理解，那考察的形式就多種多樣了，所以為了更有效的利用好接下來不足50天的備考時(shí)間，大家在備考時(shí)心里要有桿秤，而這個(gè)秤就是考試大綱和歷年的考試真題。

考試大綱的要求為我們的備考指明了能力要求，而歷年真題則能讓我們一窺命題的趨勢(shì)。國(guó)考的命題是穩(wěn)中求變，歷年真題大多數(shù)情況下都是基于上一年真題的小幅度迭代，因此，了解歷年真題，也有助于幫助大家厘清命題趨勢(shì)，從而提前做好準(zhǔn)備。大綱的解讀前幾天已經(jīng)有老師帶大家專門了解了，那今天小編就從歷年真題的角度帶大家了解一下言語模塊下文推斷題的命題趨勢(shì)。

題量上呈現(xiàn)增多趨勢(shì)

從2016年至2021年，近6年的國(guó)考地市級(jí)真題中，下文推斷的題量由最初的1道增加至3道：2016-2018三年間，下文推斷的出題量均保持在1道題，2019年開始增加至2道，2021更是增加至三道，可見國(guó)考對(duì)言語能力的要求愈發(fā)均衡。以往很多學(xué)生備考會(huì)專注于主旨概括和意圖判斷，忽略了語句表達(dá)的三種題型，而隨著備考人數(shù)的不斷增多，考試難度也隨之水漲船高，對(duì)考生的能力要去也越發(fā)趨向綜合，所以這也提醒考生，閱讀理解、語句表達(dá)和邏輯填空這三大類題型都要學(xué)扎實(shí)了，不能顧此失彼。 false

表1：2016-2021下文推斷題量

題目難度上呈現(xiàn)加大趨勢(shì)

2016-2019四年間的下文推斷題的解題思路都是送文段的最后尋找話題落腳點(diǎn)，和選項(xiàng)進(jìn)行匹配，選擇話題一致且符合行文邏輯的那一項(xiàng)。以2018年的真題為例：

【例題1】 在文字還不普及的時(shí)代，民間故事承擔(dān)了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽故事是人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、自然知識(shí)、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說、電子游戲等途徑，年輕人對(duì)傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來越陌生，不少專家學(xué)者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。

接下來最可能講的是：

A. 民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系

B. 年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況

C. 現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊

D. 讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑

【答案】 D

華圖解析：

第一步，分析文段。 文段先介紹了民間故事對(duì)培養(yǎng)三觀、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要作用。隨后通過“然而”轉(zhuǎn)折指出，現(xiàn)代科技的發(fā)展讓年輕人對(duì)民間故事的接觸越來越少 。 最后給出對(duì)策，要“打撈‘失落’的民間故事”。通過行文脈絡(luò)可知，文段是“提出問題-解決問題”的結(jié)構(gòu)，話題落腳點(diǎn)落到了最后打撈民間故事的對(duì)策上，按照行文邏輯接下來也應(yīng)該圍繞這一對(duì)策闡述

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有 D 項(xiàng)“ 讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑 ” 是圍繞對(duì)策展開的 這 ， 而其他三項(xiàng)的 均沒有圍繞對(duì)策。

因此，選擇D選項(xiàng)。

這類題型就是常規(guī)的從文段中后部找話題，和選項(xiàng)做對(duì)比，話題符合基本上就可以選擇出，題目難度相對(duì)容易。

而2019年開始，下文推斷題出現(xiàn)了非常規(guī)型的題型，選項(xiàng)的辨析難度也在提升。以2021年的真題為例：

【例題2】 人們?cè)谠u(píng)判手機(jī)拍照功能時(shí)，總是直觀地認(rèn)為手機(jī)像素越高，拍照效果越好。事實(shí)真的是這樣嗎?從成像原理來看，像素值的大小對(duì)生成的圖像會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)手機(jī)的圖像傳感器面積一定的時(shí)候，像素值越高，單位像素面積就越小。而單位像素面積又直接影響到進(jìn)光量，單位像素面積越小，圖像傳感器上進(jìn)光量就越少，拍攝出的照片就會(huì)變得灰暗模糊;像素值越低，單位像素感光面積大，感光性能更好，因此在成像的高感光畫質(zhì)以及畫面層次等方面都有更好的表現(xiàn)。

這段文字接下來最有可能：

A. 闡述像素的定義及其提升途徑

B. 介紹提高手機(jī)拍照效果的技巧

C. 揭示進(jìn)光量與像素值間的關(guān)系

D. 指出影響手機(jī)成像效果的因素

【答案】 D

華圖解析：

第一步，分析文段。 文段通過人們?cè)谠u(píng)判手機(jī)拍照功能的直觀看法，引出像素和手機(jī)成像的話題。緊接著通過一個(gè)問句，指出事實(shí)上影響手機(jī)成像的因素可能和人們的直觀想法不同。隨后從“成像原理”的角度分析了像素值大小對(duì)成像效果的影響，后文具體介紹了影響的原理。按照行文脈絡(luò)，后文會(huì)從另一方面闡釋影響手機(jī)成像的因素。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D提及了“ 影響因素 ”，是對(duì)文段最后話題的銜接。A項(xiàng) “ 像素的定義 ”， 按照一般的行文邏輯，對(duì)一個(gè)概念應(yīng)是先介紹定義，再談他的作用，文段中已經(jīng)闡述了像素對(duì)于手機(jī)成像效果的影響，所以“像素的定義”不會(huì)在后文提及，這違背了行文的邏輯。B 項(xiàng)的話題 是“手機(jī)拍照的技巧”，與前文話題不一致。C項(xiàng)是前文已經(jīng)論述的內(nèi)容，后面不會(huì)重復(fù)講述， 排除A、B、C三項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

從上面這題的文段可以發(fā)現(xiàn)，這一題的話題僅看文段后半部分是無法準(zhǔn)確判斷出來的，需要結(jié)合全文。而正是因?yàn)榈诙�句的問�?ldquo;事實(shí)真的是這樣嗎?”提示我們，后文會(huì)圍繞影響成像效果的因素展開，并且這個(gè)因素可能和人們以往的認(rèn)知不同。由此，以往做下文推斷的常規(guī)做法——從文段后半部分找話題往往會(huì)將我們指向錯(cuò)誤的解題方向。這也體現(xiàn)了言語的命題風(fēng)格在逐漸反套路化，需要考生真正的理解文段，而不是走馬觀花通過個(gè)別關(guān)鍵詞就做出了選擇。

當(dāng)然，還要注意一點(diǎn)，下文推斷中的另一種問法“接下來最不可能談的是”從2017年開始就沒有出現(xiàn)過，所以考生在備考時(shí)也要注意此類問法，避免在考試中因?yàn)閷忣}不清而丟分。

雖然題目不斷變化，但萬變不離其宗，不論形式如何改變，考察的核心依然是理解能力，所以對(duì)待言語，只要技巧熟練、用心讀題，相信大家都會(huì)收獲理想的成績(jī)。最后，也預(yù)祝大家在今年的國(guó)考中斬獲佳績(jī)!

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