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2022年國考行測數(shù)量關系中十字交叉法的運用

2021-11-16 17:09:02 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:重慶分院

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十字交叉法,即進行二組混合物平均量與組分計算的一種簡便方法。凡可按Aa+Bb=(A+B)r計算的問題,均可按十字交叉法計算。式中,r表示某混合物的平均量,a.b則表示兩組分對應的量。如r表示被混合后整體的平均價格,a.b則表示兩組分各自的平均價格,A.B表示兩組分在混合物中所占的數(shù)額,A∶B在大多數(shù)情況下表示兩組分的對應數(shù)量之比。

在公務員考試中,這種思維方式的運用并不少見,例如我們在做數(shù)量關系亦或資料分析的部分題目時,如果題干本身存在兩部分量混合得到整體的情形,就可以運用十字交叉法快速構建題干中關于A∶B的比例關系,利于解題。本文將重點闡述在國考行測數(shù)量關系中對十字交叉法的運用。那么,十字交叉法在數(shù)量關系解題中它是什么?十字交叉法的適用條件是什么?接下來本文將給大家進行詳細的解答。

1.十字交叉法是什么:

十字交叉法其實是表達含未知數(shù)等式的一個工具,那這個工具如何推演出來的呢?

【例】有兩杯葡萄糖水,假設編號為①的葡萄糖水總量為A,葡萄糖濃度為a;編號為②的葡萄糖水總量為B,葡萄糖濃度為b(a>b);問,將兩杯葡萄糖水混合倒入編號為③的杯中,此時葡萄糖的濃度為多少?

【解】假設③杯中混合的葡萄糖濃度為r;我們可以得到以下推論:

(1)根據(jù)溶質(zhì)守恒,我們可知混合后葡萄糖質(zhì)量不變,溶質(zhì)=溶液總量×濃度;

(2)①②杯中葡萄糖水總量=③杯中葡萄糖水總量;

(3)③杯中葡萄糖濃度r應該介于①②杯濃度a、b之間,即a>r>b;

由以上三個推論我們可構建如下等量關系:

Aa+Bb=(A+B)r

Aa-A×r=B×r-Bb

A×(a-r)=B×(r-b)

最后推得的,我們用十字交叉法這個工具來表示即可,接下來我們來探討如何使用十字交叉法。

2.十字交叉法的使用方法:

(1)混合值用十字交叉法表示(用較大數(shù)減去較小數(shù));

加和值為最終求得的比值關系;

3.例題分析

【例1】在環(huán)保知識競賽中,男選手的平均分為80分,女選手的平均分為65分,全部選手的平均得分為72分,問男女人數(shù)之比?

【分析】

(1)全班人數(shù)=男生人數(shù)+女生人數(shù)(加和關系);

(2)全班平均分介于男、女生平均分之間(混合關系);

由以上兩點分析可以去構建本題關于Aa+Bb=(A+B)r的等式,即:

男生人數(shù)×男生平均分+女生人數(shù)×女生平均分=(男生人數(shù)+女生人數(shù))×全班平均分;

用十字交叉法快速求解可得如下,


【例2】【19浙江】小張去年底獲得一筆總額不超過5萬的獎金,她將其中的60%用來儲蓄,剩下的用來購買理財產(chǎn)品,一年后這筆獎金增值了5%。已知儲蓄的獎金增值了3.3%,問購買理財產(chǎn)品的獎金增值了多少?
A.5.35% B.6.45%
C.7.55% D.8.65%
【分析】C
1)獎金總額=用于理財金額+用于儲蓄金額(加和關系);
2)理財增值率、儲蓄增值率與獎金增值率(混合關系);
由以上兩點分析可以去構建本題關于Aa+Bb=(A+B)r的等式,即:
用于理財金額×理財增值率+用于儲蓄金額×儲蓄增值率
=獎金總額×獎金增值率=(用于理財金額+用于儲蓄金額×獎金增值率;
用十字交叉法快速求解可得如下,

a=7.55%

因此選擇C選項。
【例3】【例9】【16聯(lián)考】某高校藝術學院分音樂系和美術系兩個系別,已知學院男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%,且音樂系男女生人數(shù)之比為13,美術系男女生人數(shù)之比為23,問音樂系和美術系的總?cè)藬?shù)之比為多少?
A.52 B.51
C.31 D.21
【分析】D
1)學院男生=音樂系男生+美術系男生(加和關系);
2)音樂系男生占比、美術系男生占比與學院男生占比(混合關系);
3)音樂系男生占比=14=25%
     美術系男生占比=25=40%
由以上兩點分析可以去構建本題關于Aa+Bb=(A+B)r的等式,即:
音樂系人數(shù)×音樂系男生+美術系人數(shù)×美術系男生
=學院人數(shù)×學院男生占比=(音樂系人數(shù)+美術系人數(shù)×學院男生占比
用十字交叉法快速求解可得如下,

因此選擇D選項。
結合上述三個例題,我們不難發(fā)現(xiàn)在滿足使用十字交叉法的條件時,我們可以考慮靈活運用簡化其計算。大家在以后的練習過程中,遇到類似的題目,多應用十字交叉法,總結思路,舉一反三。通過大量的訓練,相信大家一定能在數(shù)量關系版塊有一個質(zhì)的提升。

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