判斷推理：圖形推理數(shù)量類竟有“交叉關(guān)系”

行測考試對于我們每一位考公的同學(xué)來說都是一個需要去征服的高山，基本上大多數(shù)的同學(xué)都是通過刷題的方式來攻克行測考卷中的相關(guān)問題，讓自己對“難點”進(jìn)行掌握，達(dá)到熟練自如。小編通過研究這幾年的國考行測與江蘇省考行測的命題走向，收獲了一些心得今天給各位“看官”分享分享，圖形推理當(dāng)中的一個錯誤率較高的考點“數(shù)量類的交叉運算”。

一、何為數(shù)量類的交叉運算

我們通過基本理論學(xué)習(xí)以后，基本都能掌握數(shù)量類“點/線/角/面/素”的要點，也能明白這些考點在進(jìn)行考試的時候會進(jìn)行排列組合的方式進(jìn)行考察，但近幾年，我們發(fā)現(xiàn)命題人已經(jīng)不單單習(xí)慣只從單一角度出發(fā)進(jìn)行考題設(shè)置，他們開始將“點與面、點與線、線與面等等”之間早就運算關(guān)系進(jìn)行命題，而這就是我們進(jìn)行要聊的數(shù)量類的交叉運算。

二、例題精講

我們分別從2020年國家公務(wù)員(副省級)行測試題與2018年江蘇省公務(wù)員行測試題中選出兩道考察“交叉運算”關(guān)系的考題進(jìn)行舉例講解，如下圖：

(2020-國家78)從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】D。

第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶�。圖形出現(xiàn)“T”型交點，考慮數(shù)點。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形所有交點不具有規(guī)律，繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)每幅圖形均出現(xiàn)了曲線和直線的交點，所以考慮曲線和直線的交點。曲線和直線的交點數(shù)依次為4、6、2、4、8，再次觀察發(fā)現(xiàn)每個圖形中曲線的數(shù)量依次為2、3、1、2、4，即曲線和直線的交點數(shù)正好是每個圖形中曲線數(shù)量的2倍。根據(jù)此規(guī)律，問號處也應(yīng)選擇曲線和直線的交點數(shù)是曲線數(shù)量2倍的圖形，只有D項符合。

(2018-江蘇77)從四個圖中選出唯一的一項，填入問號處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【答案】D。

第一步：觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｇ颐總�圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干五幅圖形面的數(shù)量依次為2、1、2、3、4，沒有規(guī)律，繼續(xù)觀察圖形。五幅圖形的外部圖案都不相同，考慮外部圖形的線條數(shù)，依次為4、3、4、5、6，也沒有規(guī)律。對面?zhèn)�數(shù)與外框線條數(shù)進(jìn)行四則運算后發(fā)現(xiàn)，每幅圖形外框線條的數(shù)量減去面的數(shù)量都等于2。

因此，選擇D選項。

通過以上的例題展示之后，相信大家已經(jīng)有意識去做有關(guān)數(shù)量類交叉考法的題目總結(jié)了，未來我們?nèi)A圖教育還會繼續(xù)幫助各位考生對考卷的“難點”“易錯點”進(jìn)行整理，希望大家繼續(xù)關(guān)注華圖教育。

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