省考申論單類解題之《窺破詞句理解的“要點”和“要素”》

眾所周知，綜合分析題是申論科目考試中的必考題型，甚至一套試卷中考察兩道綜合分析的情況時有出現(xiàn)，而在綜合分析的四種題型中，詞句理解一直都備受國考出題人的青睞，就連文章寫作題也都傾向于以詞句理解為基礎去測查考生的綜合水平。因此，從某種意義上說，掌握了詞句理解題，就等于掌握了申論的半壁江山。但是在真正作答的過程中，很多考生經常將“答案要點”和“要素”混淆，最終導致邏輯混亂，答案呈現(xiàn)效果不佳。今天，我們就來聊聊這個事兒。

一、牢記詞句理解題的答題邏輯

詞句理解題比較容易分辨，題干中往往給出一個詞、短語或者一句話，讓我們作出解釋說明。整體的作答理念要秉持著由淺到深的原則，才能分析透徹，故而只需三步走。

首先，解釋表層含義，即字面意思;其次，解釋深層含義，會涉及多種要素，包括具體表現(xiàn)、原因、影響;最后，提出宏觀對策或者適度總結。

二、明確要素及其參照物

申論中的要素包括社會現(xiàn)象的四大基本要素及其衍生要素，固本培元，我們要牢記四大基本要素，即表現(xiàn)、原因、影響和對策。表現(xiàn)是社會現(xiàn)象的個體體現(xiàn)，原因是過往性的因素，影響是未來延展性的后果，對策是解決問題和削弱負面影響的必要措施。這不難理解，但是現(xiàn)實情況往往比較復雜，原因(a)的原因(b)也是原因，但是如果參照物是原因(b)，那么原因(a)就變成了影響。所以，要素是要以參照物為限制前提而存在的。

三、答案要點也有坐標系和參照物

答案要點就是作答過程中的采分點，這些采分點的精準書寫不僅需要有對答題邏輯的深刻認知，同時要需要對題干和材料有著深刻的解讀。而做到這一點，就必須了解答案要點的坐標系和參照物。

拿2019年國考地市的一道題為例：“給定資料4”中的座談會上，主持人說：“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。(15分)要求：觀點明確，緊扣資料，準確全面。不超過200字。

很多同學在做這道題的時候，發(fā)現(xiàn)從材料中勾畫出來的答案要點涉及到了多種要素，比如“為迎合娛樂精神”“僅滿足自我傾述，停留在私人性經驗上”“孤獨依賴技術、看重金錢”是產生“遮蔽”的原因，“混淆現(xiàn)實與歷史肆意發(fā)揮”“未能深入基層，缺乏實踐”是表現(xiàn)，“缺乏歷史感”“難以體現(xiàn)百姓真情實感”“缺乏深度與溫度”“創(chuàng)作與實際脫節(jié)”是影響，所以想要按照要素的不同進行書寫，先寫原因，再寫表現(xiàn)，最后寫影響，但是這樣就造成了作答邏輯的混亂。

其實這就涉及到了參照體系的不同，仔細想一想，這里的原因、表現(xiàn)、影響都是針對混淆現(xiàn)實與歷史、缺乏實踐等具體問題而言，有各自的參照物。但是我們的作答任務是“種種遮蔽”，因此它才是我們作答的過程中唯一的參照物，而前文所述的“具體問題”其實就是“遮蔽”的原貌，也是它的深層含義的構成部分，只要明確了這一點，其實就會發(fā)現(xiàn)所謂的原因、表現(xiàn)、影響都是包含在“種種遮蔽”之中的，因此作答的時候根本無需按照要素去做分離，因為由具體的原因、表現(xiàn)、影響所構成的具體問題才是我們在材料中中苦苦追尋的答案要點，即1.為迎合“娛樂精神”混淆現(xiàn)實與歷史肆意發(fā)揮，缺乏歷史感;2.僅滿足自我傾述，停留在私人性經驗上，難以體現(xiàn)百姓真情實感;3.過度依賴技術、看重金錢，遺忘創(chuàng)作初心，缺乏深度與溫度;4.未能深入基層，缺乏實踐，導致創(chuàng)作與實際脫節(jié)。

然而在2017年吉林省考乙級試卷中解釋“人才‘虹吸’”這個題目中，很多同學發(fā)現(xiàn)在深層含義這部分，邏輯清晰的表達形式就是將原因和影響分開去寫。這又是由于什么呢?其實認真思考就會發(fā)現(xiàn)這道題的作答任務是“人才‘虹吸’”這一現(xiàn)象，這也是我們所有答案要點的參照體系�，F(xiàn)象的產生自然有原因，現(xiàn)象發(fā)生以后自然會產生一系列的后果，因此這樣作答自然十分合理。

再比如2021年國考地市中的一道題目：“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’”。請你根據(jù)“給定資料2”，談談對“種戲”的理解。這道題的作答任務是解釋“種戲”，這個詞匯本身就是對策這一要素的表述，而在勾畫重要信息的過程中，也不難發(fā)現(xiàn)答案要點基本上都是做法，所以深層含義就是“種戲”具體的舉措。

總而言之，要素只是帶領我們走入申論世界的一把鑰匙，可以幫助我們更好地解讀材料和題目;但是答案要點才是最后拿到閱卷人手里分數(shù)的敲門磚，而要點的參照體系很唯一、很固定，就是我們的作答任務本身，兩者有著本質上的區(qū)別。只有明確知道出題人考什么、要什么，在審題階段下好功夫，我們才能對作答作出規(guī)劃，準確找到隱藏在材料中的答案要點。

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