2022省考行測的資料分析，可以這樣備考

國考剛剛結(jié)束，相信很多的小伙伴都考出了一個理想的自己，同時也有很多的小伙伴對明年的省公務(wù)員有了期待。公務(wù)員的考試難度的確相對以前的普通學(xué)院測試確實(shí)大了一些，但只要成功上岸，那可以說是一輩子的幸福。這里，我們就給大家分享一個部分的考題讓大家感受一下。

資料分析歷年以來都是我們考題中單題分值占比最高的，而且近幾年的題目也相當(dāng)穩(wěn)定，20題30分值的分配，不可不去重視。很多同學(xué)犯難的點(diǎn)在于覺得資料分析不就是數(shù)學(xué)計(jì)算嘛?那我背好公式會列式就可以了，然后發(fā)現(xiàn)自己，公式都會背，做題都不會，會也做不對。這就是我們說的沒有掌握好知識的考點(diǎn)核心。隨著現(xiàn)在競爭壓力的增加，考試的題型變化也是越來越多。以前我們考試的是類型是或者，很多同學(xué)都熟悉了，現(xiàn)在考查或者，很多同學(xué)就懵了，這就屬于對于題目的內(nèi)在沒有掌握清除，需要進(jìn)行對應(yīng)的練習(xí)。這里可以給同學(xué)們偷偷說個小秘密，貴州這幾年的考試趨勢來說總體題目難度在下降，但是開始出現(xiàn)了一些新的知識考點(diǎn)，這些考點(diǎn)對于其它同樣參加省聯(lián)考的省份來說早有涉及，所以剛開始貴州的考題不會特別難，這也就暗示了歷年真題的重要性，我們需要考慮的不再只是我們省份的真題了，還需要考慮增加一些外省的真題磨練了。

同時，近年來的考試題目有些已經(jīng)開始慢慢淡化計(jì)算能力了，常常有很多的題目可以通過觀察和分析出來。

例：2016年，我國年降水量范圍為3.5毫米(新疆托克遜)~3494.4毫米(安徽黃山)，全國平均降水量730.0毫米，較常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%，為1951年以來最多。2月和8月降水偏少，3月接近常年同期，其余各月均偏多，其中1月偏多94%、10月偏多55%，均為歷史同期最多。

問：2015年全國平均降水量為：

A.730.0毫米B.646.0毫米

C.629.9毫米D.612.6毫米

這類型的題目當(dāng)然可以通過基期量的計(jì)算來進(jìn)行解答，但是如果稍加分析“全國平均降水量730.0毫米，較常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%”那不就意味著2015年全國平均降水量應(yīng)該在“629.9~730.0”之間的B答案嗎?是不是可以避免計(jì)算了?這難打不是節(jié)約時間的方法嗎?

再比如我們再看一中例題

例2：2017年第一季度，某省農(nóng)林牧漁業(yè)增加值361.78億元，比上年同期增長5.9%，高于上年同期0.2個百分點(diǎn)。具體情況如下：

該省種植業(yè)增加值119.21億元，比上年同期增長8.2%;該省林業(yè)增加值34.84億元，比上年同期增長8.3%。該省畜牧業(yè)增加值176.64億元，比上年同期增長4.2%，增速比上年同期加快2.1個百分點(diǎn)。該省漁業(yè)增加值9.22億元，比上年同期增長4.5%。該省農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)增加值21.87億元，比上年同期增長3.8%。

問：2017年第一季度，該省占農(nóng)林牧漁業(yè)增加值比重超過三成的包括：

A.種植業(yè)、漁業(yè)B.林業(yè)、畜牧業(yè)

C.種植業(yè)、畜牧業(yè)D.農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)、林業(yè)

這種題目的常規(guī)解法很多小伙伴都會考慮到需要算每個部分的比重，因?yàn)槎伎梢哉业綌?shù)據(jù)，都會很開心的去做這道能夠解答的題目。但是也有會有聰明的小伙伴把這個題反推，考查的是占比超過三成，那可以換成部分比總體的三成要大不就妥了嗎?沒錯，方法就這么來，但是更多同學(xué)想要技巧，什么叫技巧，技巧就是快速解題的方法，但是這個需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼图?xì)心的推理。觀察一下選項(xiàng)就可以發(fā)現(xiàn)，對于此題來說只會有兩個部分是超過三成的，那咱們嘗試轉(zhuǎn)化一下思路，如果我們能找到最大的倆，它倆不就是一定超過三成的嗎?所以通過這個點(diǎn)，直接比大小可是比乘除法比大小容易多了，直接根據(jù)材料直接鎖定C選項(xiàng)。原來資料也可以那么快做題。

這兩道題目主要是想跟大家分享一下我們資料分析中的考試內(nèi)容不是說只要會計(jì)算就能做好做快，也不要對資料擁有畏懼，資料分析，重點(diǎn)考查的是分析，也就是要相信自己，不要總是以自己以前數(shù)學(xué)就不好，計(jì)算能力就不行，公考考試更加注重于思維能力的考察，所以學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是思維和方法，不用固化于“數(shù)學(xué)只是背，數(shù)學(xué)只是算”這樣的思維。

我們身邊有很多很多的追夢人。不要以自己的年齡和曾經(jīng)來否定自己，現(xiàn)在距離我們22年的省考還有一部分時間，想要考公的，追夢的，不要在意年紀(jì)和過去，那不是問題!心若在，夢就在!努力一定會有屬于你的回報(bào)。

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