2022省考常識(shí)備考-植物生長(zhǎng)素

一、植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的雙重作用

自然界植物形形色色，但它們的生存都離不開(kāi)太陽(yáng)的光芒和大地的土壤。植物界的生存離不開(kāi)太陽(yáng)，它們的莖一生都在追逐著太陽(yáng)的光芒，植物們都有著自己追逐太陽(yáng)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)，我們稱(chēng)之為植物的向光性;同樣，植物界的生存也離不開(kāi)大地的土壤，它們的根都深深的扎進(jìn)了大地，植物們都有著自己深耕大地的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)，我們稱(chēng)之為植物的向地性�？茖W(xué)研究表明，能使植物向光、向地生長(zhǎng)的原因是植物體內(nèi)存在的生長(zhǎng)素，這種物質(zhì)是能使植物的細(xì)胞產(chǎn)生調(diào)控植物生長(zhǎng)速度和方向的激素。這種激素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

吲哚乙酸的主要作用是促使植物的細(xì)胞生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，起到調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的作用，可影響植物莖的向光性生長(zhǎng)，比如，向日葵之所以向日是因?yàn)橄蛉湛�背光�?cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而使向日葵的花盤(pán)永遠(yuǎn)都朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)太陽(yáng)下山后，陽(yáng)光消失，向日葵背側(cè)的生長(zhǎng)素又回歸正常濃度，向日葵花盤(pán)又轉(zhuǎn)回到原來(lái)的方向。

科學(xué)研究表明，植物生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)其實(shí)具有兩重性：既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制植物生長(zhǎng);既能催植物發(fā)芽，也能抑制植物發(fā)芽;既能防止植物落花落果，又能使植物疏花疏果。這其實(shí)與生長(zhǎng)素的濃度對(duì)植物不同部位的敏感度有關(guān)，所以，植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的刺激作用就表現(xiàn)在促進(jìn)植物生長(zhǎng)和抑制植物生長(zhǎng)兩方面上。具體植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的促進(jìn)生長(zhǎng)還是抑制生長(zhǎng)得看在植物不同部位的濃度，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于植物的根，植物生長(zhǎng)素濃度越高反而會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)，濃度低會(huì)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。對(duì)于植物的莖，植物生長(zhǎng)素濃度越高會(huì)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，濃度低會(huì)抑制促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。如圖所示，在地球重力的作用下，植物生長(zhǎng)素向地側(cè)轉(zhuǎn)移，結(jié)果導(dǎo)致植物的根向地生長(zhǎng)，植物的莖向上生長(zhǎng)。

二、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

最早研究植物生長(zhǎng)原因的科學(xué)家有達(dá)爾文，丹麥植物學(xué)家詹森和拜爾，以及荷蘭植物學(xué)家溫特。具體進(jìn)程是：

1.達(dá)爾文推論為：胚芽鞘尖端感受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快。

2.詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)證明植物的胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可通過(guò)瓊脂片傳遞給下部。

3.溫特于1928年，發(fā)現(xiàn)一種(“影響”)和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。

三、例題實(shí)戰(zhàn)

植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)生長(zhǎng)素。下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述不正確的是()

A.詹森用實(shí)驗(yàn)證明植物的胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可通過(guò)瓊脂片傳遞給下部

B.向日葵向日的原因是向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高

C.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)果

D.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物疏花落果

【答案】B

【解析】向日葵之所以向日是因?yàn)橄蛉湛�背光�?cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而使向日葵的花盤(pán)永遠(yuǎn)都朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)太陽(yáng)下山后，陽(yáng)光消失，向日葵背側(cè)的生長(zhǎng)素又回歸正常濃度，向日葵花盤(pán)又轉(zhuǎn)回到原來(lái)的方向。

【拓展】A選項(xiàng)，最早研究植物生長(zhǎng)原因的科學(xué)家有達(dá)爾文，丹麥植物學(xué)家詹森和拜爾，以及荷蘭植物學(xué)家溫特。具體進(jìn)程是：

1.達(dá)爾文推論為：胚芽鞘尖端感受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快。

2.詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)證明植物的胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可通過(guò)瓊脂片傳遞給下部。

3.溫特于1928年，發(fā)現(xiàn)一種(“影響”)和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。

C選項(xiàng)，D選項(xiàng)，植物生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)其實(shí)具有兩重性：既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制植物生長(zhǎng);既能催植物發(fā)芽，也能抑制植物發(fā)芽;既能防止植物落花落果，又能使植物疏花疏果。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：