2022省考行測(cè)類比推理之二級(jí)辨析

綜觀歷年真題，二級(jí)辨析考查的內(nèi)容又可以分為詞性、感情色彩、命名方式、抽象與具體、主要與次要、主動(dòng)與被動(dòng)、程度遞進(jìn)、主體是否一致、成語(yǔ)結(jié)構(gòu)等。

一、詞性辨析

【例題1】琴棋書畫∶經(jīng)史子集

A.兵強(qiáng)馬壯∶閉關(guān)自守

B.悲歡離合∶漂泊流浪

C.衣帽鞋襪∶冰清玉潔

D.鳥獸蟲魚∶江河湖海

【答案】D

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系，“琴棋書畫”與“經(jīng)史子集”之間沒(méi)有明顯的語(yǔ)義關(guān)系，深度辨析每個(gè)詞語(yǔ)的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，可知“琴棋書畫”和“經(jīng)史子集”都是四個(gè)并列的名詞組成的詞語(yǔ)。然后辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)“兵強(qiáng)馬壯”中“強(qiáng)”和“壯”為形容詞，“閉關(guān)自守”中“閉”和“守”為動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)“悲歡離合”中“離”和“合”為動(dòng)詞，“漂泊流浪”中“漂泊”和“流浪”為動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)“衣帽鞋襪”為四個(gè)并列的名詞組成，“冰清玉潔”中“清”和“潔”為形容詞，排除；D項(xiàng)“鳥獸蟲魚”和“江河湖海”都是由四個(gè)并列名詞組成的詞語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

【剖析】此題題干邏輯關(guān)系首先是并列，但是根據(jù)并列關(guān)系僅可排除A、C項(xiàng)，結(jié)合詞性才可選出唯一的正確選項(xiàng)。詞性辨析多半會(huì)涉及到形容詞、名詞、動(dòng)詞等的考查。

二、感情色彩

【例題2】后果∶結(jié)果∶成果

A.信心∶信念∶信仰

B.妄想∶遐想∶理想

C.反動(dòng)∶反對(duì)∶反思

D.思維∶思想∶思緒

【答案】B

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系，“后果”“結(jié)果”和“成果”三者屬于近義關(guān)系，且“后果”是貶義詞，“結(jié)果”是中性詞，“成果”是褒義詞。然后辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)“信心”是褒義詞，排除；B項(xiàng)“妄想”“遐想”和“理想”三者屬于近義關(guān)系，且“妄想”是貶義詞，“遐想”是中性詞，“理想”是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)“反思”是指思考過(guò)去的事情，和“反對(duì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)“思緒”是指思路的線索、頭緒，和“思想”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

【剖析】此題題干邏輯關(guān)系首先是近義詞，其次三詞之間感情色彩均不同，考慮二級(jí)辨析之后可選出唯一正確選項(xiàng)。感情色彩一般涉及褒義詞、中性詞、貶義詞的考查。

三、命名方式

【例題3】團(tuán)扇∶羽毛扇∶舞蹈扇

A.宣紙∶餐巾紙∶銅版紙

B.圈椅∶實(shí)木椅∶辦公椅

C.排球∶羽毛球∶乒乓球

D.墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡

【答案】B

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系，“團(tuán)扇”是以形狀命名的；“羽毛扇”是由“羽毛”做成的扇子，是以材質(zhì)命名的；“舞蹈扇”是跳舞的時(shí)候使用的扇子，是以功能命名的，兩兩之間均屬于交叉關(guān)系。然后辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)“宣紙”以產(chǎn)地命名的；“餐巾紙”是用餐的時(shí)候用的紙，是以功能命名的；“銅版紙”是以工具命名的，三者屬于并列關(guān)系，排除。B項(xiàng)“圈椅”是以形狀命名的；“實(shí)木椅”是用實(shí)木做成的椅子，是以材質(zhì)命名的；“辦公椅”是用來(lái)辦公的椅子，是以功能命名的，兩兩之間屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)“排球”是以隊(duì)列的分布命名的；“羽毛球”是以材質(zhì)命名的；“乒乓球”是擬聲詞，直接音譯過(guò)來(lái)的，三者屬于并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)“墨鏡”以顏色命名；“老花鏡”和“顯微鏡”都是以功能命名；“墨鏡”和“老花鏡”都是眼鏡，二者屬于并列關(guān)系，排除。

【剖析】題干均為扇子，選項(xiàng)均為同類型的物品，仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)是以不同方式來(lái)命名的扇子，即考查命名方式，一般會(huì)考查功能命名、材質(zhì)命名、形狀命名等。

四、主體一致

【例題4】嫁∶娶

A.教∶授

B.訂∶閱

C.買∶賣

D.進(jìn)∶出

【答案】C

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系，“嫁”與“娶”屬于兩種不同的行為，并且主體不一致，二者屬于并列關(guān)系。然后辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)“教”與“授”都具有給予、傳授、交給的含義，二者屬于近義關(guān)系，并且主體可以一致，排除；B項(xiàng)“訂”與“閱”屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且主體可以一致，排除；C項(xiàng)：“買”與“賣”屬于兩種不同的行為，并且主體不一致，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“進(jìn)”與“出”屬于反義關(guān)系，并且主體可以一致，排除。

【剖析】此題題干行為是相對(duì)應(yīng)的兩種不同行為，結(jié)合行為的主體是否一致性可以選出唯一答案。

五、程度遞進(jìn)

【例題5】悶悶不樂(lè)∶黯然銷魂

A.悲歡離合∶悲喜交集

B.傷春悲秋∶吞聲忍淚

C.安貧樂(lè)道∶樂(lè)不思蜀

D.低唱淺酌∶放歌縱酒

【答案】D

【解析】首先確定題干邏輯關(guān)系，“悶悶不樂(lè)”形容心事放不下，心里不快活，“黯然銷魂”指心神沮喪得像丟了魂似的，二者屬于近義關(guān)系，并且后者比前者程度深。然后辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)“悲歡離合”指人生中經(jīng)常遇到的悲傷、歡樂(lè)、離別、團(tuán)聚四種境遇，“悲喜交集”指悲和喜兩種感情一起涌上心頭，多形容由眼前的歡樂(lè)而聯(lián)想起過(guò)去的悲苦的激動(dòng)心情，二者不屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)“傷春悲秋”形容多愁善感，“吞聲忍淚”形容強(qiáng)忍悲傷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)“安貧樂(lè)道”指安于貧窮的境遇，樂(lè)于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則，“樂(lè)不思蜀”泛指樂(lè)而忘返或樂(lè)而忘本，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“低唱淺酌”指聽(tīng)人輕柔地歌唱，并自在地慢慢飲酒，形容一種安樂(lè)自在的神態(tài)，“放歌縱酒”盡情歌唱，放量地飲酒，形容開(kāi)懷暢飲盡興歡樂(lè)，二者屬于近義關(guān)系，并且后者比前者的程度深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

【剖析】此題正確選項(xiàng)中即考查近義+程度遞進(jìn)，多半結(jié)合語(yǔ)義關(guān)系一起考查。

關(guān)于類比推理二級(jí)辨析，今天桃子老師就帶大家學(xué)到這里了，如下圖1思維導(dǎo)圖所示，今天我們一共講了5題+5個(gè)二級(jí)辨析知識(shí)點(diǎn)。期待下次共同探索類比推理更多有趣的奧秘，也預(yù)祝各位學(xué)員一舉成公！

圖1類比推理之二級(jí)辨析思維導(dǎo)圖

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