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申論“問題”解讀——如何“快、準、狠”地找出申論材料中的問題

2022-02-07 13:30:23 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:甘肅分院

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一、關于申論材料中的“問題”你不得不知道的幾點。

申論材料中的問題是指:已經(jīng)發(fā)生的能夠帶來負面影響的客觀事實。具體來給大家解釋一下,首先,問題一定是已經(jīng)發(fā)生的客觀事實。比如:部分地方政府在疫情防控過程中,對于一些密接人員監(jiān)管不力,導致部分密接者紛紛“外逃”,進而疫情擴散。那么,在這樣的表述中,已經(jīng)發(fā)生的客觀事實就是:部分地方政府對密接者監(jiān)管不力,即已經(jīng)存在的、人為無法抹掉的客觀存在。其次,問題會帶來負面影響。讓我們還回到剛才的這句話:導致部分密接者紛紛“外逃”,進而疫情擴散,這一表述就是監(jiān)管不力帶來的不好的、負面的影響。通過這一表述,很好地給大家解釋了:什么是問題、問題有什么特點以及如何判斷。

二、了解問題、找出問題。

1.把握直接“問題類”表述

所謂“直接問題類”表述,就是在材料中會直接告訴我們問題是什么,通常會帶有“問題”字眼。比如:在當前疫情防控階段,部分政府工作人員存在忽視群眾的基本生活需求問題,將防控政策一刀切,無論是否符合防控政策統(tǒng)統(tǒng)將醫(yī)院患者拒之門外,導致出現(xiàn)“孕婦流產(chǎn)”式悲劇的產(chǎn)生。請問大家,這句話中存在的問題是什么?......問題是:部分政府工作人員忽視群眾的基本生活需求。答案很清楚明了,即材料中出現(xiàn)了“......的問題”這一表述?赡軙腥擞X得這太簡單了,考試會這樣表述嗎?答案:是,會這樣表述。我們來給大家總結一下,這種表述在申論材料中確實存在,如果題干是:找出......的問題,剛好材料中有這樣的表述,請不要猶豫,直接劃出來抄上!

2.把握相關“問題變形類”表述

所謂“問題變形類”表述,是與“直接問題類”相對應的,即材料中沒有出現(xiàn)“問題”字眼,而是出現(xiàn)了:缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴、不夠、不強、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后等類似表達,它們也是在表述問題。比如,老支書說:“我們村可是百年老村,歷史悠久的很,當年慈禧太后和光緒皇帝出逃時還路過嘞,但是我們村卻是方圓幾里的貧困村啊,我們也嘗試了招商引資,但路不好走、吃水困難,也缺乏現(xiàn)代化的上網(wǎng)設施,脫貧很難啊......”。請問:材料中的問題是什么?......問題是:基礎設施不完善。我們來分析一下,老支書說:我們村可是百年老村,歷史悠久的很,當年慈禧太后和光緒皇帝出逃時還路過嘞。這句是說該村具有的發(fā)展優(yōu)勢,很明顯不是問題。又說:但路不好走、吃水困難,也缺乏現(xiàn)代化的上網(wǎng)設施,脫貧很難啊。這句話中,提到了:路不好走、吃水難、缺乏上網(wǎng)設備;尤其材料中提到了:缺乏......設施,很明顯是在說問題,只不過我們進行的整合,路、吃水、上網(wǎng),這些我們可以歸納為:基礎設施。我們來總結一下,這類表達在申論材料中是比較普遍的表述,希望大家認真總結、記憶!

三、了解問題、找出問題、轉化問題。

這里給大家說明,有些題干是讓我們直接找出符合要求的問題即可,但有些題目是讓我們找出對“對策”,我相信大家會有疑問,找出了問題怎么進而找出對策呢?因為,問題和對策可以相互轉化。比如:我們前面找出了老支書說到的問題是:基礎設施不完善,那么,對策就是:完善基礎設施;同理,如果我們從材料中找到了具體做法,老支書又說:“我們不斷完善基礎設施,修了村里的路,打通了自來水,也拉了網(wǎng)線,家家都能上網(wǎng)了”,那么,我們就能根據(jù)這些表述找出存在的問題是:基礎設施不完善,路......吃水......上網(wǎng)......。這便是問題的轉化,大家要學會舉一反三!

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