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省考一筆畫的彎彎繞繞

2022-02-09 14:32:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:湖南分院

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2019年以后,省考行測部分的判斷推理題量從35道題上升到40道題,最重要的變化就是圖形推理的題量顯著上升,從每年5道題,上升到10道題。圖形推理的題量上升,考察的題型也更加廣泛,一筆畫也有機(jī)會進(jìn)入了出題人的視野,一筆畫的題目也就此成為很多同學(xué)會踩的坑。每次遇到一筆畫的題目,都是一團(tuán)亂麻,上來就數(shù)數(shù),數(shù)來數(shù)去找不到規(guī)律,最后蒙一個走人。

(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))

但其實(shí),一筆畫看似復(fù)雜,實(shí)則簡單,掌握以下幾個技巧,就可以幫助同學(xué)們解決大部分的一筆畫類型的題目了!

一、特征圖之環(huán)相交

環(huán)與環(huán)相交產(chǎn)生的都是十字交點(diǎn),十字交點(diǎn)不是奇點(diǎn),所以如果一個圖形只有十字交點(diǎn),那奇點(diǎn)總數(shù)為零,可以一筆畫。環(huán)與環(huán)的相交不局限于圓環(huán),弧狀環(huán)、方形環(huán)都可以。比如:

【例1】(2021年湖南省)把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:INCLUDEPICTURE"http://tiku.huatu.com/cdn/pandora/img/1a83d53c-a2c5-4af7-b6da-7d2c620a63a1..png?imageView2/0/w/718/format/jpg"*MERGEFORMATINET

A.①②④,③⑤⑥

B.①③⑥,②④⑤

C.①②⑤,③④⑥

D.①⑤⑥,②③④

【點(diǎn)睛】觀察圖形,圖①的五環(huán)標(biāo)志首先映入眼簾,我們上課的時候給大家舉例子,就經(jīng)常以此為例,這是典型的一筆畫特征——環(huán)相交,繼續(xù)觀察,圖③也是環(huán)相交的特征,所以圖①、圖③可以一筆畫,應(yīng)為一組,題干中僅B選項(xiàng)符合,可以秒殺B。仔細(xì)觀察圖⑥,奇點(diǎn)總數(shù)也為零。

因此,選擇B選項(xiàng)。

二、特征圖之線纏繞

一團(tuán)線纏繞在一起,當(dāng)線頭較少時往往是一筆畫,當(dāng)線頭較多時往往考察兩筆畫問題。比如:

【例2】(2020年四川省)把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:

A.①②③,④⑤⑥

B.①④⑥,②③⑤

C.①②⑤,③④⑥

D.①②⑥,③④⑤

圖①、圖⑥有明顯的線纏繞特征,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)圖①有4個線頭,即有4個奇點(diǎn),為兩筆畫;圖⑥有4個線頭,即有4個奇點(diǎn),為兩筆畫。又圖②為明顯的五角星,五角星也是我們一筆畫的特征圖,綜上,判斷本題考察一筆畫,圖①、圖⑥為兩筆畫,圖④明顯兩個部分,為兩筆畫。

因此,選擇B選項(xiàng)。

三、“日”和“田”

上過基礎(chǔ)課的同學(xué)都知道“日”字有兩個奇點(diǎn),為典型的一筆畫圖形,“田”字有四個奇點(diǎn),是典型的兩筆畫圖形,但是考試過程中不一定原封不動出現(xiàn)“日”和“田”字,而是經(jīng)常出現(xiàn)“日”字和“田”字的變形;例如:

【例3】(2021國考副省級)把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:

INCLUDEPICTURE"https://tiku.huatu.com/cdn/pandora/img/4d239935-e835-4d6e-bb90-8c77d92920b4..png?imageView2/0/w/1200/format/jpg"*MERGEFORMATINET

A.①②⑤,③④⑥

B.①②③,④⑤⑥

C.①③⑥,②④⑤

D.①④⑤,②③⑥

圖①雖然輪廓為三角形,但是和輪廓為長方形的“日”字并無差別,只是輪廓上的改變,沒有增加奇點(diǎn),是“日”字的變形,為一筆畫圖形;圖⑥為“田”字變形,輪廓和“田”字相同,只不過對角線旋轉(zhuǎn)了45度而已,但本質(zhì)上仍然是兩筆畫圖形。根據(jù)以上兩個特征圖可以優(yōu)先考慮一筆畫問題。繼續(xù)觀察,圖②和圖③也均為兩筆畫圖形。

因此,選擇D選項(xiàng)。

縱觀我們大量的一筆畫考題,掌握這三種技巧,大家就可以解決大部分問題了,你學(xué)會了嗎?

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(編輯:Nk)
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