2022-05-07 15:14:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
熱點(diǎn)背景
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)聯(lián)合松果出行打造“強(qiáng)國電單車”,“強(qiáng)國電單車”車身印有“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的LOGO和下載二維碼,用戶使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App就能掃碼用車,且用戶可通過積分兌換騎行優(yōu)惠券,在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App獲取知識(shí)的同時(shí),得到了綠色出行積分的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)前,“強(qiáng)國電單車”已在全國近千個(gè)城市運(yùn)營,為廣大群眾、黨員的出行提供了便利,提高了他們生活的幸福感。
模擬試題
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)聯(lián)合某出行平臺(tái)打造“強(qiáng)國電單車”,用戶使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App可實(shí)現(xiàn)掃碼用車,且用戶可用積分兌換騎行優(yōu)惠券,在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”獲取知識(shí)的同時(shí),得到了綠色出行的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此,談?wù)勀愕目捶?
解析
1.概括話題,給予評(píng)價(jià)。
當(dāng)全民學(xué)習(xí)風(fēng)尚遇上綠色出行時(shí)尚,給城市發(fā)展帶來了驚喜。“強(qiáng)國電單車”讓全民學(xué)習(xí)與綠色出行相互促進(jìn),讓一輛輛“強(qiáng)國電單車”成為綠色出行的助推者、全民學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)員。
2.分析打造“強(qiáng)國電單車”的意義。
(1)加快“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的推廣。車身印有的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”LOGO、下載二維碼以及積分兌換騎行優(yōu)惠券,激勵(lì)黨員們使用“強(qiáng)國電單車”,也讓更多的人了解、下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP。該出行平臺(tái)在縣域基層市場擁有龐大的用戶群體,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”借助其電單車的用戶量,能夠?qū)⑵脚_(tái)更廣泛地融入居民生活。
(2)倡導(dǎo)低碳出行方式。“強(qiáng)國電單車”最大的優(yōu)勢是出行低碳、便捷、不堵車、成本低,再加上優(yōu)惠券的發(fā)放促使更多人的選擇該工具出行,在整個(gè)社會(huì)特別是縣域基層形成一種綠色環(huán)保、節(jié)能減排的出行方式,讓騎行者們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行新發(fā)展理念。另外,也有利于改善城市交通狀況、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
3.提出推動(dòng)“強(qiáng)國電單車”更好發(fā)展的建議。
(1)做好日常管理運(yùn)營。出行平臺(tái)要和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)加強(qiáng)溝通協(xié)作,共同建立嚴(yán)格的管理機(jī)制,及時(shí)進(jìn)行車輛維護(hù)、廢舊車輛回收處理,確保“強(qiáng)國電單車”運(yùn)營安全、便捷,更好地服務(wù)于群眾黨員的日常出行、學(xué)習(xí)。
(2)提高產(chǎn)品的智能化。該出行平臺(tái)要加強(qiáng)研發(fā)資金投入,加強(qiáng)和相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)的合作,對(duì)電單車的“新材料新能源”、“共享電單車自動(dòng)駕駛”、充電樁建設(shè)智能化等方面進(jìn)行進(jìn)一步研究,提高“強(qiáng)國電單車”的智能科技水平。
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