2022-10-18 10:48:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
在國(guó)考申論考試中,詞句理解題幾乎年年考,所以是重點(diǎn)題型。對(duì)于詞句理解題這類題型,很多同學(xué)都感到很陌生,看到題干感覺(jué)像霧像雨又像風(fēng),不明白題干中的句子是什么意思,即使大致理解其含義,又無(wú)法精簡(jiǎn)凝練且又有邏輯性的書(shū)寫出來(lái),勾畫(huà)信息更是無(wú)從下手。又或者是勾畫(huà)出信息,但是不會(huì)組織語(yǔ)言,所以,不能很好的表述出答案。今天,我們透過(guò)一個(gè)例題的分析,重拳出擊詞句理解題,讓同學(xué)們明白該如何理解材料、如何勾畫(huà)信息,簡(jiǎn)明扼要、清晰明了表述答案。
一、作答思路
第一步:審清題目作答要求,定位作答范圍,確定題型。
第二步:按思路作答即是什么 -概括短語(yǔ)字面的含義,為什么 -依據(jù)材料引申表現(xiàn)/原因/影響等, 怎么辦-提出宏觀對(duì)策即提出解決問(wèn)題的大方向,不用提具體的解決措施。
第三步:仔細(xì)閱讀給定材料,提煉出材料中核心信息點(diǎn)。
第四步:整合信息點(diǎn),形成答案。
二、具體分析如下
(一)題型判別
請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”,談?wù)剬?duì)“斜杠青年”的理解。(15分)
要求:緊扣材料,分析透徹,觀點(diǎn)明確,表述有條理。不超過(guò)300字。
(二)審題
任務(wù)說(shuō)明:本題的作答任務(wù)為談?wù)剬?duì)“斜杠青年”的理解。那么首先要去找到“斜杠青年”的表層含義,也就是它指的是什么,再指出它的深層含義,即與“斜杠青年”相關(guān)的原因、影響等內(nèi)容,具體寫什么根據(jù)材料來(lái)確定。
要求說(shuō)明:
緊扣資料:說(shuō)明一定要以資料為原點(diǎn)進(jìn)行深入分析,不可脫離資料憑空捏造;
分析透徹:是指能夠?qū)τ诜治鰧?duì)象有由表及里、由點(diǎn)到面、系統(tǒng)周全的分析的要求;
觀點(diǎn)明確:是指說(shuō)話直接,不模棱兩可;
表述有條理:是指要點(diǎn)表述過(guò)程中要區(qū)分類別,條目清晰,層次分明。就本題而言,表層含義和深層含義的內(nèi)容要區(qū)分開(kāi)來(lái)。
(三)資料分析
(四)要點(diǎn)整合
批注1、6為產(chǎn)生的原因。
批注2為解釋。
批注3、4、5、7、8為積極作用。
批注8、9、10為新職業(yè)者該如何做,即為對(duì)策。
(五)參考答案
擁有多重職業(yè)和身份的人,被稱作“斜杠青年”。
斜杠青年產(chǎn)生得原因即新時(shí)代的來(lái)臨,整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)的渴望和崇拜將極度高漲;主要得益于技術(shù)打破了時(shí)間和空間的限制。
能夠兼顧工作和愛(ài)好,經(jīng)濟(jì)收入增加;選擇多面生活,是希望能夠多元發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,渴望在不同的工作中得到鍛煉和成長(zhǎng);不僅可以認(rèn)識(shí)更多人,還會(huì)提供一些小靈感,也有助于判斷整個(gè)市場(chǎng)的需求,有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
年輕人規(guī)劃職業(yè)發(fā)展時(shí)目光應(yīng)長(zhǎng)遠(yuǎn),任何職業(yè)、崗位都需要時(shí)間的打磨,專心致志才能有所成;勞動(dòng)者需要遵守相關(guān)規(guī)定,勞動(dòng)者涉及保密義務(wù)時(shí),所承擔(dān)的兼職不可與保密義務(wù)相沖突;年輕人應(yīng)該突出核心競(jìng)爭(zhēng)力,做到身份間對(duì)接、協(xié)作。
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