2024年國考申論備考技巧：貫徹執(zhí)行題的破題之道

貫徹執(zhí)行能力反映在申論出題形式當(dāng)中被稱為應(yīng)用文寫作題。應(yīng)用文作為公務(wù)員考試當(dāng)中省考與國考中必考題型，其重要性不言而喻。眾所周知，貫徹執(zhí)行能力指的是能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。因此，考生在審題時充分明確出題意圖，再結(jié)合意圖為文章謀篇布局，所以考生們應(yīng)高度重視。

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第一步、題型分析

(一)常見應(yīng)用文問法種類有：

格式要求：有完整應(yīng)用文與提綱的區(qū)分;

目的要求：有解釋說明類、分析說服類、解決問題類。

(二)常見問題：考生在作答應(yīng)用文題目的過程當(dāng)中經(jīng)常碰到以下幾個問題：1、答案要點找不全。從材料中需找答案時存在遺漏甚至是找不到的問題;2、表述不夠精簡。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)要點后，答案往往大段抄襲過于冗長，尤其是解釋說明類的應(yīng)用文，通篇均可摘抄;3、格式把我不夠準(zhǔn)確。應(yīng)用文的格式也是應(yīng)用文的重要組成部分。

第二步、解題策略

(一)法定公文的格式：包括標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、成文日期，事務(wù)性文書的格式包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

(二)主體可以包含成績、問題、原因、影響、對策等各種要素，要素的不同也會導(dǎo)致主體的結(jié)構(gòu)不同，一般是按照“是什么——為什么——怎么辦”的邏輯整理成文的。

第三步、結(jié)合方法找到題干中所要找的概括要素的相關(guān)信息并按照結(jié)構(gòu)有序布局

(一)根據(jù)目的找各類要素：例如概括問題和原因：找消極詞匯。缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴(yán)、不夠、不強、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。

例如概括意義與危害：有利于、不利于、促進、帶來、激發(fā)、營造、激活、增強、提高。例如概括對策或成績：確保，提高，增強，加大，制止，堅持，杜絕，提倡，推進，開展，推動，建設(shè)，完善，促進，建立，加強，強化，健全，落實，重視，抓好。

(二)根據(jù)行文脈絡(luò)按結(jié)構(gòu)撰寫。一般常見結(jié)構(gòu)是背景、是什么、為什么、怎么辦，最后撰寫符合文種特征的結(jié)尾。

第四步、總結(jié)提高

總之對于應(yīng)用文寫作題作答過程中，首先需要結(jié)合題干審清楚作答任務(wù)，再結(jié)合材料所提供的相關(guān)信息，再做大過程當(dāng)中先遵循材料中能提供的信息，這是采分點的直接來源。平時要牢記不同應(yīng)用文的種類及其格式，這樣能夠在做陌生題時，對類別、目的、格式等有一定的熟悉。

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