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(單選題)寫(xiě)作事實(shí)上不但是為了向外發(fā)表，貢獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴(yán)肅的階段。不形成文章，根本就沒(méi)有完成研究工作，學(xué)問(wèn)也沒(méi)有成熟。常有人說(shuō)“某人學(xué)問(wèn)極好，可惜不寫(xiě)作”，事實(shí)上，此話大有問(wèn)題。某人可能學(xué)識(shí)豐富，也有見(jiàn)解，但不寫(xiě)作文，他的學(xué)問(wèn)就只停留在簡(jiǎn)單看法的階段，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅的思考與整理，就不可能真正是系統(tǒng)的、成熟的。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：

A.論文寫(xiě)作的重要性

B.科學(xué)研究的首要目的

C.研究工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.知識(shí)與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系

正確答案：A

解析

第一步，分析文段。文段先指出寫(xiě)作是研究工作最重要的階段，然后從反面強(qiáng)調(diào)形成文章的重要性，最后援引觀點(diǎn)說(shuō)明某人學(xué)問(wèn)好，但是不寫(xiě)作也只能停留在看法層面，再次強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的重要性。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，核心話題是“寫(xiě)作”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

拓展

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心話題“寫(xiě)文章”。

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