2025年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧：讓我們的思維回歸

(1)首先，你得確定這個(gè)題是方程大法能搞定的。

對(duì)的方法遇到對(duì)的題，才能順風(fēng)翻盤，否則只會(huì)粉身碎骨。所以，在決定思維“偷懶”之前和題目確定一下眼神，看看是不是對(duì)的臺(tái)本。判定規(guī)則很簡(jiǎn)單，只用看看題目里是不是存在等量關(guān)系。

等量關(guān)系有兩種，一明一暗。一種是題目明確給出的，一般來(lái)說(shuō)是計(jì)算關(guān)系，在看題目信息的時(shí)候要注意，比如“共”、“倍”、“多”、“少”等等描述數(shù)據(jù)間計(jì)算關(guān)系的詞要重點(diǎn)關(guān)注;另一種是題目沒(méi)有直接給出，需要自己結(jié)合題目考點(diǎn)去聯(lián)想的，找這種等量關(guān)系要求大家熟記公式。

掃一掃，進(jìn)入2025年國(guó)考咨詢

(2)其次，即使同樣是方程法，方程難度也有青銅和王者的區(qū)別。

千萬(wàn)別確定能用方程法就掉以輕心，未知數(shù)設(shè)置不恰當(dāng)，方程式列復(fù)雜了，都有可能讓你分分鐘懷疑人生。

①設(shè)未知數(shù)，所設(shè)的量建議小一點(diǎn)，與其他量關(guān)系要密一點(diǎn)。別太浪，千萬(wàn)別數(shù)據(jù)關(guān)系都沒(méi)搞清楚就瞎設(shè)未知數(shù)，建議仔細(xì)看題讓自己冷靜下來(lái)。設(shè)未知數(shù)的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，最后比較好使的就三種：第一種設(shè)最直接的，求什么就設(shè)什么，解出來(lái)就是答案，不擔(dān)心做對(duì)而選錯(cuò)，適合所求為基礎(chǔ)量的題目;第二種，設(shè)題目中最小的量，這樣一來(lái)表示其他的量時(shí)大片加法或乘法，避免出現(xiàn)太多分式加大了解方程的難度，這種設(shè)未知數(shù)的方法演化的一類情形就是題目里直接給出比例關(guān)系了，那就直接按照比例關(guān)系設(shè)未知數(shù)，比如甲：乙=4:3，那就直接設(shè)甲和乙分別為4x、3x;第三種，設(shè)與其他量關(guān)系密切的量，方便表達(dá)參與計(jì)算的其他量，簡(jiǎn)化所列方程。

②列方程，建議要有大局觀。在公考數(shù)量關(guān)系題目當(dāng)中，如果設(shè)未知數(shù)恰當(dāng)了，但是最后方程列出來(lái)極其復(fù)雜且很難求解，大部分原因在于對(duì)題目中的等量關(guān)系處理不合理。在使用等量關(guān)系列方程時(shí)，要有大局觀，做到“抓大放小”。一般選擇部分間的等量關(guān)系來(lái)表達(dá)其他量，用更大的整體間的等量關(guān)系列方程時(shí)會(huì)比較直接，且可以避免出現(xiàn)過(guò)于復(fù)雜的方程。

(3)最后，即使方程一樣，一不小心也有可能慢人一步。

很多考生列完方程就埋頭苦“解”。這樣做的后果是，很容易給自己加解題步驟和解題難度——因?yàn)橛袝r(shí)候，題目所求未必需要完全解出方程。因此，為了避免出現(xiàn)這種情況，建議大家列完方程后，確定一下題目所求為何，是否需要完全解出方程。

只要功夫深，基本大法也能成神。如果感覺(jué)自己對(duì)眾多新的解題方法無(wú)所適從時(shí)，你不妨試試苦練基本功，多領(lǐng)悟方程法。一方面，為自己解題“保底”，另一方面方程法是其他解題方法的根本，練好方程法也有助于理解其他解題方法。

當(dāng)然了，最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)然是新方法在左，方程法在右，進(jìn)退自如，解題方能從容有速，臨考不亂。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國(guó)家公務(wù)員考試考點(diǎn)分布|考場(chǎng)設(shè)置
　　2024年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系