2024-05-23 11:18:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
首先,作答提出對(duì)策題時(shí),對(duì)策并非憑空捏造、毫無(wú)依據(jù)的,可以注意材料的細(xì)節(jié)性提示。在考試大綱中提出對(duì)策題主要測(cè)查的是考生提出和解決問題能力,一方面是需要考生能根據(jù)給定資料的理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,另一方面要根據(jù)問題進(jìn)行科學(xué)合理的思考,提出解決措施。然而很多考生在閱讀材料時(shí)不夠細(xì)心,尋找問題時(shí)比較籠統(tǒng),只關(guān)注核心問題,忽略具體的小細(xì)節(jié),因此在提出對(duì)策時(shí)出現(xiàn)“假大空”的問題。比如在2021年的提出對(duì)策題中材料中提到“電表箱隨意設(shè)置”,并具體談到“人行道邊上的電表箱離地面不足1.5米,有些電表箱的門還是敞開的”,而很多同學(xué)在答題紙上只會(huì)寫“科學(xué)設(shè)置電表箱”。其實(shí)這個(gè)時(shí)候可以根據(jù)材料的提示,寫成“提高電表箱的高度,安裝門栓,并安排人員定期檢查”。
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其次,也可以借助“主體+客體+方式+內(nèi)容+結(jié)果”這一公式,組成一句完整的對(duì)策。若在材料中只提到了一個(gè)核心問題,無(wú)具體提示,則需要考生圍繞這一問題盡量發(fā)散思維,能想到不同的維度。如若材料中提到“司機(jī)安全意識(shí)不足,導(dǎo)致交通事故頻發(fā)”,按照“主體+客體+方式+內(nèi)容+結(jié)果”的方式可以寫成“交通部門應(yīng)線上線下相結(jié)合對(duì)司機(jī)加強(qiáng)宣傳教育,通過車載廣播、微信公眾號(hào)、宣傳視頻、宣傳手冊(cè)等方式,宣傳違規(guī)駕駛的危害、典例及相關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)司機(jī)安全意識(shí),減少交通事故。”
此外,我們也可以通過多種措施解決同一個(gè)問題。參加國(guó)考的人數(shù)眾多,有未畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,有多年經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士,大家經(jīng)歷、專業(yè)各不相同,因此考生可根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和生活實(shí)踐提出不同方面的措施,且常規(guī)來(lái)說,解決問題的辦法并不是唯一的,我們可以將不同的對(duì)策結(jié)合起來(lái)解決一個(gè)問題。如面對(duì)“占道經(jīng)營(yíng)”問題時(shí),我們可以考慮尋找閑置場(chǎng)所設(shè)置固定經(jīng)營(yíng)區(qū)域,改造現(xiàn)有市場(chǎng)增加營(yíng)業(yè)攤位,并對(duì)攤主進(jìn)行思想教育,告知其占道經(jīng)營(yíng)的危害及相關(guān)的法律法規(guī),對(duì)多次勸解仍出現(xiàn)違規(guī)行為的攤主加大處罰力度,形成威懾力。
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