公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（病句）習(xí)題集

       1.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是()

       A酈老師對(duì)自己的教學(xué)嚴(yán)格要求，對(duì)年輕教師悉心指導(dǎo)，所以我們選他作學(xué)科帶頭人是當(dāng)之無(wú)愧的。

       B合同上寫(xiě)得明明白白：“李老柱欠楊井井500塊磚錢(qián)�！�

       C《蘭亭序》對(duì)后人的影響很大，被視為歷代珍品，各朝各代都有人模仿。

       D曹操用人不求全責(zé)備，他的“求賢令”說(shuō)：“士有偏短，庸可廢乎？”承認(rèn)每人都不可避免地會(huì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

       2.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是：（）

       A他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

       B某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。

       C當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一次相當(dāng)繁重的任務(wù)。

       D在古代，這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。

       3.下列句子，表達(dá)明確沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）

       A這篇作文別具一格，我在大堆子中發(fā)現(xiàn)它，給人耳目一新之感.

       B經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)�才使他怒氣逐漸平息。

       C對(duì)于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。

       D研究顯示中文能表達(dá)極為抽象的別的文字難以表現(xiàn)的思想。

       4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是；（）

       A這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē)，最高時(shí)速可達(dá)75.6公里以上。

       B電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行業(yè)中去，關(guān)鍵在于能否加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人材。

       C通過(guò)參觀訪問(wèn)，使我們開(kāi)闊了眼界。

       D清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)分，我就起床出發(fā)了。

       5.下列沒(méi)有語(yǔ)病的句子是：（）

       A古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，竹畫(huà)成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣概。

       B古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不僅可以有效地治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。

       C三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展。

       D作為黨的負(fù)責(zé)人之一的方志敏，從他身上，競(jìng)搜不出一個(gè)銅板來(lái)。這就是一個(gè)***的“清貧”。