公務(wù)員考試行測(cè):言語(yǔ)理解與表達(dá)習(xí)題集(五)答案
2008-07-21 00:00 公務(wù)員考試網(wǎng) http://m.vndl99.com/ 作者:華圖教育整理 來(lái)源:華圖教育1.B【解析】原文共三句話,其中前兩句是原因,后一句是由原因得出的結(jié)果。所以全文的中心句是最后一句,論點(diǎn)也是最后一句。故正確答案為B。
2.D【解析】原文首先分析了我國(guó)目前個(gè)人收入的狀況,最后得出結(jié)論,即這種狀況為我國(guó)征收遺產(chǎn)稅提供了稅源。A項(xiàng)只是文章提到的內(nèi)容,不是原文的論點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)都失之偏頗,不完全符合文意,故正確答案為D。
3.D【解析】原文共三句話。每句話都是在說(shuō)明加入WTO對(duì)中國(guó)電信的影響。分析四個(gè)選項(xiàng)可知,A項(xiàng)概括了第一句的內(nèi)容,B項(xiàng)概括了第二、三句的內(nèi)容,C項(xiàng)概括了第二句的內(nèi)容。只有D項(xiàng)是全文的論點(diǎn),故正確答案為D。
4.B【解析】從“調(diào)查中老人認(rèn)為家庭中小輩尊重他們的占52.3%”,可以知道不尊重老人的占47.7%,又根據(jù)“有一部分人認(rèn)為一般,認(rèn)為不尊重老人者也為數(shù)不少”,可以看出B項(xiàng)不正確。
5.D【解析】根據(jù)這段文字的主旨,對(duì)于外地人來(lái)說(shuō)武陵源充滿著神奇和美麗,而對(duì)于當(dāng)?shù)厝艘簿哂猩裨捝。這說(shuō)明無(wú)論對(duì)于外地人還是當(dāng)?shù)厝,武陵源都是有魅力的。故選擇D。
6.B【解析】片段中第一句明確指出植物農(nóng)藥是從有毒植物中的多種殺蟲成分提煉而成的,第二句則指出其為無(wú)毒的是因?yàn)樵摮煞质翘烊晃镔|(zhì),這兩條綜合起來(lái)就組成正確答案B。
7.A【解析】這道題目較為簡(jiǎn)單,很容易從文字中判斷出答案為A。
8.B【解析】片段中明確地指出中國(guó)古代都受到宗法制度和宗法精神的強(qiáng)烈影響,是封建專制制度得以長(zhǎng)期牢固統(tǒng)治的條件之一,又是國(guó)法的重要補(bǔ)充,所有的這些觀點(diǎn)都指出了宗法制度是中國(guó)古代專制統(tǒng)治的堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)這個(gè)論點(diǎn),即選B。
9.D【解析】從給定材料來(lái)看,前半部分是講一些用工單位哄抬學(xué)歷的事情,后半部分講的是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的在用人問(wèn)題上的不正,F(xiàn)象。所以,這段文字材料是有兩層意思。據(jù)此,A只講了第一層意思,不能選。B項(xiàng)講的是第二層意思,不能選。C項(xiàng)只是第一層意思中的一個(gè)例子,不能選。所以答案只能是D項(xiàng)。
10.A【解析】片段中通過(guò)列舉事例,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和科學(xué)技術(shù)的時(shí)代的對(duì)比,得出這個(gè)疑問(wèn)“這是否意味著技術(shù)突起﹑科學(xué)猛進(jìn)會(huì)使文學(xué)作品失去人文魅力?”這其實(shí)就表現(xiàn)了作者的潛在觀點(diǎn),即科技高度發(fā)展可能會(huì)使文學(xué)中的人文精神走向淺薄,即A。
11.C【解析】作者在肯定社會(huì)生活是文學(xué)藝術(shù)的惟一源泉的前提下,提出人民不滿足于前者而要求后者,并解釋文學(xué)藝術(shù)更具有普遍性,之后還通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明文藝高于生活。即C。
12.D【解析】片段主要是學(xué)校黨支部書記通過(guò)比較文革和現(xiàn)在教師的待遇來(lái)表達(dá)自己的感情。所以選D
13.D【解析】文中第一句即肯定的說(shuō)“作為交換條件,外國(guó)投資商可以享受4年的免稅期和14%的公司稅稅率”,而其他的則在考慮之中,所以只有選項(xiàng)D是確定的。
14.B【解析】從片段中第二句話即可看出其主要說(shuō)的是華盛頓的出生地和家庭背景。故選B。
15.C【解析】片段中達(dá)爾文用失敗兩個(gè)詞來(lái)形容他五十五年的奮斗,說(shuō)明他的工作是在失敗中不斷探索前進(jìn)的,所以選C。
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