2010年廣東省公務(wù)員考試申論真題解析

　　2010年的廣東省考剛剛落下帷幕，在此，僅就廣東省的申論真題進(jìn)行解析。

　　今年的申論試卷設(shè)置與去年一樣：第一部分，注意事項(xiàng)；第二部分，申論要求，又名作答要求；第三部分，給定材料。

　　一、關(guān)于給定材料

　　1、材料的主題

　　今年考試有11則材料，共有9頁(yè)。今年的材料主題延續(xù)廣東省考以往特點(diǎn)，就是僅在一個(gè)大背景下考察考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。今年的大背景是“三農(nóng)”問(wèn)題中的農(nóng)民工問(wèn)題，具體考察農(nóng)民工短缺（民工荒）及其權(quán)益保護(hù)兩個(gè)問(wèn)題。今年雖然考察了兩個(gè)問(wèn)題，但這兩個(gè)問(wèn)題具有緊密的聯(lián)系。

　　其中第一則材料是總起材料，涵蓋了兩大問(wèn)題。后面的10則材料分別交錯(cuò)分布，單數(shù)則材料講述農(nóng)民工短缺問(wèn)題，雙數(shù)材料講述農(nóng)民工權(quán)益保障。

　　2、材料的新穎

　　今年的廣東省材料另一大特點(diǎn)就是新穎性。比如材料中出現(xiàn)了2010年3月5日溫總理的政府工作報(bào)告的內(nèi)容，以及同時(shí)汪洋書(shū)記在兩會(huì)上接受訪談時(shí)的談話。

　　二、關(guān)于作答要求

　　2010年的廣東省考申論的作答要求與往年一樣，延續(xù)了三道題的傳統(tǒng)。

　　第一題：根據(jù)材料1-9，概括出2000年以來(lái)“民工荒”四個(gè)階段的特征與成因。350字以?xún)?nèi)，30分。

　　第二題：根據(jù)給定材料，分析提煉出近十年來(lái)我國(guó)政府保障農(nóng)民工權(quán)益工作的特點(diǎn)。250字以?xún)?nèi)，20分。

　　第三題：根據(jù)給定材料（僅限所給材料），以“進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作”為題，寫(xiě)一篇800字左右的策論文，50分。

　　第一題是傳統(tǒng)、典型的概括題，我們只需要根據(jù)材料1-9概括出農(nóng)民工短缺四個(gè)階段的特征與成因。四個(gè)階段分別是2001年、2004年、2006-2007年、2009年下半年開(kāi)始。這些在材料中非常的清晰。

　　第二題是分析提煉題，與2009年上半年北京市考第一題相似，北京的題目要求考生比較分析新、韓、美三國(guó)提升國(guó)民文明意識(shí)，強(qiáng)化文明行為的做法。北京的題我們課堂上講過(guò)，解題的第一步是提煉出三國(guó)各自的做法，實(shí)際就是三國(guó)的工作特點(diǎn)，第二步就是對(duì)三國(guó)工作進(jìn)行比較。而我們今年廣東第二題只需要進(jìn)行第一步，就是提煉工作的特點(diǎn)。

　　第三題是傳統(tǒng)、典型的作文題，延續(xù)了廣東省考以命題“策論文”為主的傳統(tǒng)。但是考生須注意到題目要求“進(jìn)一步”這三個(gè)字，這就要求考生提出的加強(qiáng)農(nóng)民工工作的對(duì)策時(shí)不能過(guò)多的引用材料中現(xiàn)成的對(duì)策措施。

　　縱觀今年廣東省考的三道題，第一、三題比較常規(guī)，難度適中，第二題的難度相對(duì)較高，而廣大考生考后也普遍反應(yīng)第二題難度較大。但是考生要是能夠按照我們課堂上的要求，答好、答穩(wěn)概括題和作文題，取得好成績(jī)不難。