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4006-01-9999選課報(bào)班 網(wǎng)上報(bào)名
【導(dǎo)讀】演講者和聽眾,你更愿意選擇哪一個(gè)?(2011年8月2日云南省公務(wù)員面試真題)華圖資深研究員 張?jiān)菩?

  備受關(guān)注的2012年云南省公務(wù)員考試筆試已經(jīng)結(jié)束,新一輪云南省公務(wù)員面試大幕由此拉開。在公務(wù)員考試中“得面試者得天下”這句話早已為人熟知,因此,考生一定要對(duì)面試予以重視,早做準(zhǔn)備。

  對(duì)于眾多想要通過(guò)此次考試來(lái)實(shí)現(xiàn)自己理想的考生來(lái)說(shuō),怎樣能夠在短短的備考時(shí)間內(nèi)得到較快的提升,無(wú)疑是要面對(duì)的最重要問(wèn)題。明確的目標(biāo)、正確的方法再加上努力的態(tài)度,才能使自己能夠最大程度地把握勝利。本文將結(jié)合云南歷年公務(wù)員面試真題,根據(jù)長(zhǎng)年積累的公職面試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)給出備考策略,以助考生高效備考。

  【題目】演講者和聽眾,你更愿意選擇哪一個(gè)?(2011年8月2日云南省公務(wù)員面試真題)華圖資深研究員 張?jiān)菩?/p>

  【題型分析】

  這道面試題屬于觀點(diǎn)題+自我認(rèn)知題,觀察考生能否對(duì)觀點(diǎn)全面、客觀地提出看法和分析,從而測(cè)查考生的綜合分析能力和判斷能力;另外,考察考生自我認(rèn)知的能力,考生的態(tài)度觀點(diǎn)能否與職位相匹配。

  【參考答案】

  演講者和聽眾各有各的特質(zhì)。我們既要甘當(dāng)聽眾,又要勇當(dāng)演講者。在工作中,根據(jù)不同的場(chǎng)合,選擇適合的角色。

  第一,演講者擔(dān)負(fù)著啟迪人們的思想、陶冶人們的情操、鼓舞人們前進(jìn)的使命,演講者不僅是文化的傳播者,而且還是文化的締造者。演講是溝通的渠道,更是展現(xiàn)人格魅力的舞臺(tái)。一個(gè)優(yōu)秀的演講者,總是能夠以他聰慧的思維、詼諧的口才、嚴(yán)密的邏輯展示出強(qiáng)大的人格魅力和高超的表達(dá)技巧。

  因此,在工作中,我會(huì)加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),吸納先進(jìn)文化和理論知識(shí),鍛煉自己的表達(dá)與溝通能力,當(dāng)我具備了這些素質(zhì),并且工作需要我去做一名演講者時(shí),我會(huì)不辱使命,將自己的思想、工作成果和經(jīng)驗(yàn)與大家一齊分享,與大家共同進(jìn)步。

  第二,做好聽眾,善于傾聽,是營(yíng)造良好人際關(guān)系的重要法則。傾聽是尊重他人的表現(xiàn),在與人交往的過(guò)程中,傾聽能幫助我們換位思考,打破思維定勢(shì)。在工作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)傾聽,是我們掌握新知識(shí)的一種方式,每個(gè)人的知識(shí)范圍和能力總是有限的,通過(guò)傾聽他人的見(jiàn)解,可以豐富我們的知識(shí),提升自己的能力,反省自身的不足,使自己獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  第三,演講者和聽眾各有所長(zhǎng),缺一不可。

  如果只做演講者,而忘了傾聽,則會(huì)逐漸脫離聽眾,沒(méi)有聽眾的演講不能稱之為演講。反映在工作中,如果固執(zhí)己見(jiàn),在工作交流中只搞一言堂,聽不進(jìn)去別人的意見(jiàn)和建議,也不親自實(shí)踐去獲取理論來(lái)源,最終會(huì)使得我們的理論成為無(wú)源之水,無(wú)本之木,使演講的內(nèi)容脫離實(shí)際而不具可行性。同樣,如果我們只做聽眾,而不做演講者,一直停留在吸收別人經(jīng)驗(yàn)的階層上,而沒(méi)有自己的創(chuàng)造性成果能夠展示出來(lái),長(zhǎng)此以往,我們的創(chuàng)造能力就會(huì)逐步退化,永遠(yuǎn)只能在工作中機(jī)械的復(fù)制,不能開拓創(chuàng)新。

  作為一名公務(wù)人員,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,在工作中汲取智慧和力量,加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通,向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)傾聽群眾的利益訴求,真切的感知和把握人民群眾的需求,只有察民情,知民意,解民心,才能真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。


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(責(zé)任編輯:謝博)

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