人民網(wǎng)：華圖專家點評2008年國家公務員錄用考試申論

    主持人：各位網(wǎng)友大家好，首先非常感謝大家關注我們的人民網(wǎng)，關注我們的公務員錄用考試。大家都知道，2007年12月9號，2008年國家公務員錄用考試已經(jīng)結(jié)束了，到今天已經(jīng)五天的時間了，在網(wǎng)上對這一期公務員錄用考試的難度變化大家評論不一，到底是淺還是難。今天我們有幸的請到了華圖公務員錄用考試教研中心的鐘君老師對我們2008年國家公務員錄用考試進行深度的點評。下面我簡單的介紹一下鐘君老師，他是華圖公務員錄用考試研究中心申論教研室主任，法學博士，中國社會科學院青年學者。長期從事公務員錄用考試申論寫作的研究，能深刻把握申論考試的實質(zhì)和核心，獨創(chuàng)申論寫作提出對策的“萬能八條”。授課內(nèi)容操作性強，易于掌握。授課風格幽默風趣，揮灑自如，注重與學生的互動，深受全國各地學員歡迎。歡迎您走進我們的演播室！

    鐘君：非常高興有機會跟大家交流今年國考申論的一些情況。

    主持人：剛才我已經(jīng)說到了，從12月9號到今天已經(jīng)五天的時間了，網(wǎng)上對咱們這一次申論考試的難度，網(wǎng)上的評價是不一致的，到底是難了還是簡單了，我們今天就想請您從思維方式到具體方法，從總體點評到具體思路方面給我們進行一次深度的點評。

    鐘君：第一個特點，今年的國考總體的難度不大，相對于2006年和2007年的資料的字數(shù)有所降低，一共有12個部分，并且，更為重要的是這一次的國家公務員錄用考試出現(xiàn)了一個點題的參考文獻，對于我們廣大的考生破題是非常有幫助的。這一次考試對概括能力的要求，比去年或者前年國家公務員錄用考試的難度要高。比如說第一題讓你談一個焦點，對于支持怒江水電開發(fā)和反對的。這是第二個特點。第三個特點就是題目形式翻新，更具有現(xiàn)實性。突出的表現(xiàn)在回復題里面�；貜褪敲鎸�廣大的老百姓疑問，在政府管理中的一個非常具有實用性的工作的方式和手段，今年在申論考試中出現(xiàn)了，說明它更加接近現(xiàn)實。第四個突出的特點就是突出了對分析問題能力的考察。今年和2006年國考出題的思路是一樣的。2006年是解決三農(nóng)問題的思路，今年是對水電開發(fā)兩種不同觀點的辯證認識，考察了這樣一種能力。今年在分析問題的能力上，也有一個突出的考察。這是總體的幾個特點。

    申論答題問題一：把握不住關鍵本質(zhì)

    主持人：剛才鐘老師對我們的2008年的申論考試進行了一個總體的點評。鐘老師，現(xiàn)在我覺得從網(wǎng)上關注的觀點來看,不管是已經(jīng)參加完的考生，還是明年即將參加的考生，今年公務員錄用考試學生在答題中出現(xiàn)哪些問題？請談談您的看法。

    鐘君：主持人這個問題問得非常好，我們已經(jīng)考完了，關鍵是要總結(jié)問題繼往開來。我想結(jié)合問題談一下解題思路的問題。這里我想強調(diào)三個問題：

    第一，現(xiàn)在很多考生對于申論沒有一個準確的把握，不知道申論是在考什么，也不知道申論關鍵破題的地方在哪里。申論考試的關鍵是在于找到其兩個最為關鍵的要素，一個就是特定事實，另外一個是對特定事實表現(xiàn)的原因和對策展開論述。這就要求對特定事實有一個明確的把握，但是現(xiàn)在很多考生對這個問題沒有明確的認識。

    在今年的國考中我們會注意到一個特定事實，就是怒江的水電開發(fā)問題，如果引申一下，就是自然資源的開發(fā)問題，通過這個問題，我們應該認識到，它不僅僅是在考察怒江的水電資源開發(fā)，如果這樣理解的話，很明顯就把這個題目理解偏狹了。命題者的目的是想讓你通過怒江水電的開發(fā)得出一個結(jié)論，就是通過節(jié)能減排發(fā)展經(jīng)濟，建設經(jīng)濟友好型和環(huán)境節(jié)約型社會，促進人與自然的和諧發(fā)展，社會的和諧發(fā)展。這一次考試中你要面對的主要任務就是要找到這個特定事實,在怒江水電開發(fā)的原因，以及我們怎么落腳到怎么開發(fā)水電資源，引申到落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的問題。

    申論答題問題二：把握不住申論思維

    第二，申論思維不是知識，它考察的是一種公務員的思維方式，是一種辯證的思維方式，這一點在我們今年的考試中，出現(xiàn)得非常的明顯。比如說關于怒江水電開發(fā)的兩種不同的意見，既支持又反對，如果你回答第四個題目，從怒江水電開發(fā)說開去，你怎么說？你支持還是反對，這一點是要考察我們的辯證思維的能力。

    說到后面，辯證思維就是具體問題具體分析的問題。這一個非常的重要，在思維方式上，我們有很多同學，可能還停留在要么是支持，要么是反對上，沒有形成辯證思維的模式。

    大家都覺得申論是一種思維考試，沒有什么方法可循，學文科的同學覺得非常簡單，不認真地復習，也沒有做好準備；學理工科的學生就認為這個申論非常難，索性就不準備了。其實在申論的考試中，有很多方法準備。

    申論答題問題三：誤讀解題方法

    大家存在的問題第三個問題，以后很可能會有突破的地方，就是申論考試應試的方法，包括我們分析問題的幾個模式，包括我們提出對策的“萬能八條”，一個基本的思路，文章寫作的基本方法和套路。這個問題應該是在我的萬能寶典里面有一個詳細的論述。所以，我覺得，主要的問題就是剛才講的三個，一個是申論關鍵本質(zhì)把握不了，另外一個是申論的思維把握不了，還有一個是申論解題的方法容易被忽視或者是誤讀。把握住了這三個關鍵點對所有的考試都會有一個總體的思路。