給定材料：
材料1:
聯(lián)合國教科文組織1995年發(fā)表的《世界科技報告》指出：“發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距，從根本上說是知識的差距，人才和勞動者素質(zhì)的差距?！?/p>
據(jù)第8次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，2010年我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%。這個數(shù)字意味著，每百人中，僅有3人具備基本的公民科學(xué)素養(yǎng)。
2012年2月1日，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》（2012年中央1號文件）指出：“實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有新途徑供給，根本途徑在科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國家糧食安全的基礎(chǔ)支撐，是突破資源環(huán)境約束的必然選擇，是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量，具有顯著的公共性、基礎(chǔ)性、社會性。必須緊緊抓住世界科技革命方興未艾的歷史機遇，堅持科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置，下決心突破體制機制障礙，大幅度增加農(nóng)業(yè)科技投入，推動農(nóng)業(yè)科技跨越發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮注入強勁動力?！蔽募娬{(diào)要“發(fā)揮政府在農(nóng)業(yè)科技投入中的主導(dǎo)作用，保證財政農(nóng)業(yè)科技投入增幅明顯高于財政經(jīng)常性收入增幅，逐步提到農(nóng)業(yè)研發(fā)投入占農(nóng)業(yè)增加值的比重，建立投入穩(wěn)定增長的長效機制。......面向產(chǎn)業(yè)需求，著力突破農(nóng)業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，切實解決科技和經(jīng)濟脫節(jié)問題?！?/p>
從2004年提出“改革農(nóng)業(yè)科技體制，較大幅度的增加預(yù)算內(nèi)農(nóng)業(yè)科技投入”；2005年“抓緊建立國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系”；2006年“提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力”；2007年“強化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐”；2008年“強化農(nóng)業(yè)科技和服務(wù)體系基本支撐”；2009年“加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新步伐”；2012年“提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣能力”；2011年“強化水文氣象和水利科技支撐”；到2012年將“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”寫入標題，并以半數(shù)以上篇幅重點闡述加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作，中央已經(jīng)連續(xù)9年將農(nóng)業(yè)科技問題寫入當年的1號文件。
材料2:
農(nóng)業(yè)部有關(guān)官員在解讀2012年中央1號文件時說，與建設(shè)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的新要求和國際先進水平相比，我國農(nóng)業(yè)科技突出表現(xiàn)為“三個不足”：一是創(chuàng)新成果供給不足。農(nóng)業(yè)科技總體水平不高，跟蹤式、模仿式，甚至低水平重復(fù)式研究還比較多。我國50%以上的生豬、蛋肉雞、奶牛良種以及90%以上的高端蔬菜、花卉品種依賴進口；二是農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)不足。推廣能力落后于生產(chǎn)和農(nóng)民需要，專業(yè)化和社會化服務(wù)組織發(fā)展相對滯后，不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求；三是農(nóng)業(yè)人才總量不足。農(nóng)業(yè)科研缺乏領(lǐng)軍人才，基層農(nóng)技人員年齡老化問題突出，大量農(nóng)村青壯年勞動力進城務(wù)工，農(nóng)村“誰來種地”、“誰來養(yǎng)豬”已經(jīng)成為必須面對的嚴峻問題。對于今年中央1號文件突出強調(diào)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，該官員認為，新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展取得舉世矚目的成就，農(nóng)業(yè)科技發(fā)揮了關(guān)鍵支撐作用。但是，從當前和未來發(fā)展看，耕地、淡水等資源的剛性約束進一步加劇，生態(tài)環(huán)境保護的壓力越來越大，依靠大量消耗資源的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式推進農(nóng)業(yè)發(fā)展已經(jīng)難以為繼。農(nóng)業(yè)勞動力的素質(zhì)呈結(jié)構(gòu)性下降，用工成本迅速上漲，依靠低成本勞動力支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的空間開始逐漸縮小。
材料3:
改革開放30多年來，農(nóng)業(yè)科技對中國農(nóng)業(yè)增長的貢獻率已由“一五”時期不足20%，提高到“十一五”末期的52%，科技進步已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)發(fā)展最重大、最關(guān)鍵、最根本的出路和措施，農(nóng)業(yè)推廣成為其中關(guān)鍵一環(huán)。
種了50多年地的河北農(nóng)民趙老漢，聽到上大學(xué)的女兒告訴他2012年中央1號文件對農(nóng)業(yè)科技問題非常重視時還很迷惑，沒有文化的他不知道這對于他來說意味著什么，他正在琢磨的是電視里播的小麥新品種為啥長的那么好，產(chǎn)量也比自家高。他打斷女兒的話問道：“那明年俺想種電視里那個大麥穗的品種，能解決不？”橫在趙老漢和他日思夜想的“大麥穗”之間的那道坎兒，就是農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用和推廣。
“農(nóng)業(yè)新科技推廣，是推動農(nóng)業(yè)科技進步、有效增加農(nóng)民收入的重要措施。但是目前在我國農(nóng)村這還是個很薄弱的環(huán)節(jié)。”農(nóng)業(yè)部某副部長在接受《科技日報》記者采訪時坦言：“我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣工作是一個短板。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率僅僅相當于發(fā)達國家的25%左右。目前，我國每年登記的農(nóng)業(yè)科技新成果3000余項，但轉(zhuǎn)化率僅為40%左右，真正形成規(guī)模的不到30%，大量農(nóng)業(yè)科技成果不能應(yīng)用于生產(chǎn)，只能停留在研究階段的實驗室成果階段。
據(jù)2011年河北省有關(guān)部門完成的一項調(diào)查顯示，河北省每年有許多農(nóng)業(yè)科技成果，其中，受農(nóng)戶歡迎并得到積極應(yīng)用的所謂“熱烈成果”約占科技成果總量的10%，加上一定配套服務(wù)才能接受所謂“溫型成果”約占總量的40%；另外，40%的成果屬于農(nóng)戶不感興趣、不愿接受甚至拒絕接受的“冷型成果”。
材料4:
楊翠明是河北省涉縣某鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站站長。他對記者說，“我們主要是對農(nóng)業(yè)進行推廣和服務(wù)。話雖簡單，可真要做好這項工作，卻沒有那么容易。就拿優(yōu)良種子的推廣來說，原來是縣里交給鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里先交給村干部試驗種些，那還得好說歹說，因為誰都不希望在自家地里搞實驗?！鞭r(nóng)民的認識在一定程度上制約著農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，但當農(nóng)民認識到農(nóng)業(yè)科技的重要性后，反倒讓楊翠明覺得無奈了。據(jù)他介紹，當?shù)剞r(nóng)民經(jīng)常為一些農(nóng)業(yè)上的問題找他，一些簡單的農(nóng)作物管理，如施肥、病蟲害防治等，他靠著經(jīng)驗還能進行指導(dǎo)，但面對一些復(fù)雜的技術(shù)難題，他無能為力?！敝饕嵌嗄陙?，我的農(nóng)技知識始終沒有更新,這就有些說不過去了?！睏畲涿鞅硎?，農(nóng)技員普遍知識陳舊，不能及時掌握新的技術(shù)，“這是一個比較嚴重的問題?！彪S著近年來農(nóng)村土壤、環(huán)境的變化，一些新的病蟲害防治問題讓楊翠明也束手無策，令楊翠明更加尷尬的是，直到去年，技術(shù)站也沒有增加相關(guān)技術(shù)設(shè)備對土壤墑情，作物病蟲害等進行檢測。楊翠明的農(nóng)技推廣站只有4名工作人員。負責全鎮(zhèn)19個村、8000多戶、三萬多畝耕地的技術(shù)服務(wù)。由于涉縣地處山區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域跨度大，農(nóng)村服務(wù)范圍相比平原地區(qū)更廣，這些年來，楊翠明一直希望自己的隊伍能夠壯大?！?990年技術(shù)站剛發(fā)展的時候有一批人，1996年又從大專院校分配來一批人，可1997年以后就沒有新面孔了?！睏畲涿鞲袊@道，“一直是這幾個快成老頭的人負責工作。”讓楊翠明感到力不從心的是，“鎮(zhèn)里的行政事務(wù)性工作多，養(yǎng)老、信訪、包村、救濟、糧食直補等工作都要參與，根本沒有太多時間來做本職工作?！睋?jù)悉，自上世紀90年代初實行對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)“斷奶、斷糧”和“下放”等政策后，全國44%的縣級農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)和43%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)被削弱和停撥事業(yè)經(jīng)費，近1/3的技術(shù)人員離開崗位，導(dǎo)致農(nóng)機推廣體系受到破壞，尤其是造成了鄉(xiāng)、村兩級農(nóng)業(yè)推廣人員嚴重缺乏，即便是在崗的農(nóng)技推廣人員，往往也得花去70%左右的時間去做政府指派的“中心工作”，或者身兼一些“經(jīng)營性任務(wù)”。在采訪中，很多農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站都表示“不太熟悉”、“不清楚”、“沒主動找過”，即使有找過的也常常無功而返。
材料5:
廣東省翁源縣菜鎮(zhèn)農(nóng)技站站長陳云賢已經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣20多年了，在他看來，沒有農(nóng)技站和基層農(nóng)機推廣人員，再好的農(nóng)業(yè)科技也難以到達農(nóng)民的手中。他認為，鎮(zhèn)一級農(nóng)技站是一座上聯(lián)專家、下聯(lián)農(nóng)民，加快科技成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)民科技需求有效對接的橋梁，具有很強的公益性。但是沒有自有辦公用房、沒有試驗示范基地、也沒必要交通工具的“三無”現(xiàn)象，嚴重制約了農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用?！白鳛橐粋€從事基層推廣20多年的人，我只能靠對農(nóng)村和農(nóng)民的深厚感情來維持工作?！标愒瀑t說，該鎮(zhèn)是翁山縣的縣城所在地，也是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，但“我們站4個人連辦公室也沒有，只能到鎮(zhèn)政府借別人的辦公桌?！弊鳛殒?zhèn)農(nóng)技站的站長，他的工資有2000元左右，但是卻基本沒有工作經(jīng)費，也沒有配置必要的交通工作?！暗教镩g地頭都要開自己的摩托車，油費還要自己掏腰包，如果不是對農(nóng)民有感情，我早就不干了。”
“以前我們把雜交稻送到農(nóng)民手中，農(nóng)民也不要?！标愒瀑t說，很多農(nóng)民你給他們講農(nóng)業(yè)科技，他們聽不懂，也不想去嘗試新的技術(shù)。必須有基層農(nóng)技推廣人員深入鄉(xiāng)村，和農(nóng)民交朋友，讓農(nóng)民信任你，再通過示范帶動，推動新品種、新技術(shù)的普及。現(xiàn)在鎮(zhèn)上98%的糧農(nóng)都種植了雜交水稻，大部分農(nóng)戶都使用甘蔗地膜、水稻拋秧技術(shù)，這都是我們農(nóng)技站工作人員深入基層的結(jié)果。“但是全鎮(zhèn)有農(nóng)業(yè)人口6萬多，農(nóng)機推廣者只有4個，要把新技術(shù)都普及到農(nóng)民手中，根本就是不可能，只能做一點算一點?！闭f到這里，陳云賢有點無奈。他已經(jīng)53歲了，但是卻是該鎮(zhèn)農(nóng)技站最年輕的工作人員。
翁源縣農(nóng)業(yè)局張局長告訴記者，翁源是廣東的農(nóng)業(yè)大縣，事實上，縣委、縣政府十分重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，翁源已經(jīng)發(fā)展成全省重要的水果、蔬菜和花卉生產(chǎn)基地，翁源還建有粵北最大的蔬菜批改市場。但是由于各種原因，農(nóng)業(yè)科技推廣體系卻出現(xiàn)萎縮?！?997年以后，全縣的農(nóng)技推廣體系一直沒有進過新人，部分地區(qū)中專及以下學(xué)歷農(nóng)技人員超過了40%?？h、鎮(zhèn)兩級農(nóng)技站一年的工作經(jīng)費只有5萬元，這點經(jīng)費分配到農(nóng)技站基本上可以忽略不計?！?/p>
最后，張局長強調(diào)說，不能片面強調(diào)市場化，只有政府轉(zhuǎn)變觀念，才能推動解決農(nóng)技推廣服務(wù)的“最后一公里”問題，突破農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的瓶頸。
近日，農(nóng)業(yè)部科技教育司官員在解讀2012年中央1號文件時，強調(diào)了文件中“一個銜接，兩個覆蓋”的提法是一大亮點。即在崗農(nóng)技推廣人員工資收入要與基層事業(yè)單位人員工資收入水平相銜接，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣項目基本覆蓋農(nóng)業(yè)縣（市、區(qū)、場），農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)條件建設(shè)項目覆蓋全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他抓住了基層科技人員多年期盼的關(guān)鍵問題，這對于長期工作在基層、奮戰(zhàn)在一線、為農(nóng)民增收農(nóng)業(yè)增產(chǎn)做出貢獻的70萬農(nóng)業(yè)科技人員，無疑是相當大的鼓勵。
材料6:
菜農(nóng)韓進是一位普普通通的農(nóng)民，想賺點錢供孩子上學(xué)。他聽村里人說養(yǎng)羊賺錢，就借了1萬塊錢買了一些羊，蓋了棚子買了飼料，不料這些羊染上了瘟疫，1萬元打了水漂；2010年冬天因為天氣寒冷，城里菜價紛紛上揚，韓進聽說種菜能賺錢，于是家里6畝多地全部種上了卷心菜，但當卷心菜上市，正趕上蔬菜價格下跌，卷心菜8分錢1斤，韓進連成本都收不回來，不堪生活重壓的他陷入了絕望。
從“蒜你狠”、“豆你玩”到“菜賤傷農(nóng)”，一幕幕“菜貴傷民，菜賤傷農(nóng)”的事實告訴我們，盡管如今在農(nóng)村，農(nóng)民有了電視、電腦、手機，但是各種各樣的信息化設(shè)施和產(chǎn)品卻并沒有給農(nóng)民的生產(chǎn)帶來切實的便利。農(nóng)民并沒有及時掌握所需要的第一手市場信息，比如蔬菜的生產(chǎn)狀況、未來價格的趨勢圖、生產(chǎn)風險預(yù)警等。菜價漲了，農(nóng)民沒得到什么好處，菜價跌了，農(nóng)民只能望洋興嘆。很顯然，供求信息脫節(jié)，農(nóng)民不知道該從何處獲得與生產(chǎn)有關(guān)的市場行情來知道自己的勞作，“菜賤傷農(nóng)”事件的不斷發(fā)生，進一步折射出中國農(nóng)村信息化技術(shù)的“軟肋”。
有學(xué)者指出，同樣的蔬菜，在農(nóng)村那么賤，到城里卻那么貴，顯然是流通環(huán)節(jié)出了問題。公路運輸、批改市場、賣菜商販——三類經(jīng)營者血管里沒有流淌“道德血液”，賺得太狠。有關(guān)方面統(tǒng)計，中國的流通成本占到了商品價格的50%-70%，流通環(huán)節(jié)的改革勢在必行。也有專業(yè)人士認為，農(nóng)產(chǎn)品種植有著先天缺陷，主要是都有一定的生產(chǎn)周期，到底種多少，如何才能賺錢，農(nóng)民只能依靠有限的信息或憑個人感覺。在信息不對稱的情況下，“多了價低，價低少產(chǎn)，少產(chǎn)價高，價高多產(chǎn)”的惡性循環(huán)，幾乎是農(nóng)民長期難以擺脫的魔咒，這是造成“菜賤傷農(nóng)”的根本原因。
材料7:
與“韓進事件”形成鮮明對比的是山東禹城市的農(nóng)民。這里的農(nóng)民在進行種植作業(yè)時不但能享受全國一流的專家全程指導(dǎo)，而且足不出戶就能把握市場信息的瞬間波動，憑借信息技術(shù)真正實現(xiàn)了“智慧農(nóng)業(yè)”
作為國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化試點項目以及“四節(jié)一網(wǎng)兩增”（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥；農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)；增產(chǎn)、增收）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式的重要組成部分，自2009年起，中科院、禹城市政府、中國移動山東分公司三方合作，建設(shè)了覆蓋涉農(nóng)部門，上聯(lián)部、省、市，下聯(lián)縣、鄉(xiāng)、村各級信息服務(wù)店以及龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社，種植大戶、基層農(nóng)戶的農(nóng)村信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過整合農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)產(chǎn)品流通等權(quán)威信息資源，以無線農(nóng)業(yè)信息機、嵌入式致富寶農(nóng)業(yè)信息手機、電腦等為載體，依托強大的中國移動網(wǎng)絡(luò)，第一時間將信息送達基層農(nóng)戶，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。中國科學(xué)院有關(guān)專家2010年到中科院禹城試驗站考察時指出，“我國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)惟獨山東禹城市扎根在農(nóng)戶，扎根在農(nóng)村，解決了農(nóng)村信息化建設(shè)的根本問題。”經(jīng)營麥子和玉米生意的禹城市毛莊村村民袁俊春喜歡用致富寶移動農(nóng)信手機查詢各地糧食價格信息，由于這種手機收錄了農(nóng)業(yè)新聞資訊、供求商情、市場行情、農(nóng)業(yè)百科和用戶信息等5大類26個項目的信息，袁俊春坐在家里就能了解全國各地的市場行情?！耙郧岸际窃诩腋浇u糧食，收購點說多少錢就多少錢，現(xiàn)在有了農(nóng)信手機，能隨時了解市場行情，一年算下來多收入好幾萬塊錢呢！”
材料8:
改革開放30多年來，中國經(jīng)濟社會的一個重大結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，就是農(nóng)民的非農(nóng)化，特別是那些受過高等教育、有較強技能的農(nóng)民大都流向城市，留在農(nóng)村的以老弱婦幼居多。
2011年，根據(jù)央視《新聞1+1》專欄節(jié)目調(diào)查統(tǒng)計：我國農(nóng)村留守婦女達4700萬，留守兒童5000多萬，留守老人4000萬，農(nóng)村留守人員總數(shù)逾1.3億。全國第二次農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村勞動力資源中，文盲占6.8%；小學(xué)文化程度占32.7%；初中文化程度占49.5%；高中文化程度站9.8%；小學(xué)文化程度占32.7%；大專及以上文化程度占1.2%。
湖北省公安縣夢溪鎮(zhèn)的張家玉老人這幾天剛剛把3畝水稻收上來，“稻子是請機耕手收的，每畝地120元，請機耕手的錢是女兒給的?！睆埣矣窨?0歲了，顯然已經(jīng)沒有力氣自己下地干活，他的兩個女兒嫁到城里，兒子帶著老婆孩子進城打工，老伴跟著去照料孫子，不過這并不妨礙張家玉肚子在家打理幾畝承包地，因為“機耕地越來越方便了，一個人也能對付”。在河南許昌天和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，一邊是綠油油正待采摘的菜苗，一邊是平展展的剛剛整作出來的菜地，幾十個婦女正在低頭搶栽菜苗，負責人說，園區(qū)需要大量的蔬菜種植工人，但本地僅能找到很少一部分，因為熟練的蔬菜工越來越難找了，只能從省外大量招聘婦女。
在我國農(nóng)村地區(qū)，這樣的情景越來越普遍。從西南的廣西、四川，到中部的湖南、湖北、江西，再到北方的河北、遼寧、吉林等地，一面是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)和手段逐步推廣，很大程度上減輕了勞作強度；一面是青壯年勞動力大量離開土地，以老人和婦女為主的“留守人員”成為務(wù)農(nóng)主力。農(nóng)村勞動力的減少由來已久。上世紀80-90年代，農(nóng)村勞動力開始大量離開土地，沿海外資企業(yè)以及隨后異軍突起的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成為吸納農(nóng)民工的主力。據(jù)當時農(nóng)業(yè)部鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局統(tǒng)計，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)每年吸納約1.5億農(nóng)民工，進入21世紀，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)業(yè)戶籍人口限制條件進一步放松，外出務(wù)工勞動力不斷增加，農(nóng)村人口進一步減少。在外務(wù)工、戶籍轉(zhuǎn)移等渠道不斷拓寬的同時，升學(xué)、創(chuàng)業(yè)等也成為農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的重要渠道。湖北省天門市是“高考大縣”，每年有超過萬名孩子通過高考離開農(nóng)村，當?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)認為，“這些孩子再回農(nóng)村幾乎不可能”。
地處山西省梁山區(qū)的臨縣，是國家級貧困縣，農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、高粱等。全縣57萬人口中農(nóng)業(yè)人口達到50多萬，農(nóng)村勞動力30.1萬。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村勞動力中文盲、半文盲占9.15%，小學(xué)文化程度占44.49%，初中文化程度占34.99%，高中以上占11.37%。由于受教育年限短，文化程度低，許多農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)，特別是新技術(shù)的接受能力普遍較弱。“現(xiàn)在農(nóng)村的年輕人都到城里打工了，留下種地的群眾被稱為‘38-61-99’，即婦女、兒童和老年人。這些人文化水平低，接受能力差，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣起來自然就有難度?！焙颖笔“剜l(xiāng)國家糧食儲備庫尚主任道出了農(nóng)技推廣難的一大癥結(jié)。他的說法也得到了河南省農(nóng)科院小麥研究中心徐主任的認可：“在各個行業(yè)中，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)應(yīng)該說是最低的?！?/p>
材料9:
地處青海省海東地區(qū)的民和縣多年來一直處于“十年九旱、靠天吃飯”的困境，3年前該縣大膽嘗試全膜雙壟播種技術(shù)，從此為農(nóng)民創(chuàng)出一條脫貧增收的新路。民和縣是典型的淺山地區(qū)，全縣耕地面積64萬畝，干旱山區(qū)面積占總耕地面積的90%，如果遇到大旱年景，農(nóng)民甚至顆粒無收。從2008年起，青海省農(nóng)牧廳開始在民和縣試種了4650畝全膜技術(shù)農(nóng)作物，主要種植玉米和馬鈴薯。這項技術(shù)的核心就是通過給莊稼覆蓋全膜達到集雨鎖水的效果。為此，國家對每畝耕地補貼150元，青海省每年拿出70萬元財政撥款用于購置農(nóng)用設(shè)備，并組織專業(yè)農(nóng)藝技術(shù)指導(dǎo)隊伍為農(nóng)民服務(wù)。萬事開頭難，專門負責技術(shù)指導(dǎo)的農(nóng)藝師王國蘭回憶道：“剛開始推廣這項技術(shù)時，農(nóng)民根本不相信，他們懷疑，幾片片塑料膜怎能讓莊稼增產(chǎn)？我們技術(shù)指導(dǎo)員就挨家挨戶去做工作，還向農(nóng)民承諾，如果達不到800斤的產(chǎn)量，就給他們賠償損失，大家這才慢慢接受。”結(jié)果，示范播種大獲成功，當年玉米畝產(chǎn)1300斤，比小麥種植畝均增收660元；全膜馬鈴薯與傳統(tǒng)種植相比，畝增收290元，人均增收500元。全膜技術(shù)農(nóng)作物的試種成功，徹底打破了民和縣旱地農(nóng)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，為農(nóng)民增收開辟了一條新路。
材料10:
2012年中央1號文件還明確提出要“提升農(nóng)技推廣服務(wù)能力，首先要不斷健全農(nóng)技推廣服務(wù)體系，一方面要提升公益性農(nóng)機推廣能力，另一方面大力發(fā)展農(nóng)技社會化服務(wù)，通過政府訂購、定向委托、招投標等方式，引導(dǎo)和扶持科研機構(gòu)、教學(xué)單位、農(nóng)民專業(yè)合作社、涉農(nóng)企業(yè)。種植大戶等社會化服務(wù)組織參與農(nóng)技推廣服務(wù)，加快形成‘一主多元’的基層農(nóng)技推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”。
第1題
認真閱讀“給定資料1”節(jié)選的2012年中央1號文件部分內(nèi)容，結(jié)合材料全文指出這部分內(nèi)容傳遞的重要信息有哪些？
要求：
準確、全面、有條理、不超過300字。
審題要點：
審題，包括四個方面：一審題型，為概括題；二審作答范圍，此題比較特殊，要求通過閱讀“給定資料1”節(jié)選的2012年中央1號文件部分內(nèi)容，結(jié)合材料作答，很顯然，材料1中的中央1號文件是閱讀重點，但同時需要結(jié)合全文來領(lǐng)悟1號文件所傳遞的信息；三審題干問題，題干要求指出2012年中央1號文件傳遞的重要信息，必須回到材料1仔細閱讀中央1號文件，然后總結(jié)概括出傳遞的重要信息；四審要求，全面：要求概括的內(nèi)容覆蓋整個材料的主要內(nèi)容，不能遺漏要點；準確：意思符合材料思想，不能做任何的推理和引申，一切忠實于原材料；有條理，即形式上分條作答，內(nèi)容上有邏輯性、層次性。
解題思路：
第一步：審題。見上面第二步：帶著問題，勾畫材料信息。材料1中2012年中央1號文件主題為：加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給能力，即2012年工作的方向和重點。接下來，1號文件談到了農(nóng)業(yè)科技的地位和作用，以及政府措施，可根據(jù)主題、重要作用、政府措施等來梳理整個2012年中央1號文件的主要內(nèi)容。第三步：同類信息合并，異類羅列。第四步：規(guī)范作答。
參考解析：
主題：加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力。重要作用：1.農(nóng)業(yè)科技是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給；2.農(nóng)業(yè)科技確保國家糧食安全、突破資源環(huán)境約束、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)；3.農(nóng)業(yè)科技推動農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮。政府舉措：1.堅持科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略，突破體制機制障礙，增加農(nóng)業(yè)科技投入；2.發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，保證財政農(nóng)業(yè)科技投入增幅明顯高于財政經(jīng)常性收入增幅；3.建立投入穩(wěn)定增長的長效機制，逐步提高農(nóng)業(yè)研發(fā)投入比重；4.面向市場需求，著力突破農(nóng)業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，切實解決科技與經(jīng)濟脫節(jié)問題。
第2題
根據(jù)給定材料內(nèi)容，扼要解釋什么是農(nóng)技推廣服務(wù)“最后一公里”問題。簡要分析這一問題形成的主要原因。
要求：
觀點明確、分析深入、條理清晰、300-500字。
審題要點：
審題，此題包含兩問，一是解釋農(nóng)技推廣服務(wù)的＂最后一公里＂問題，二是分析這一問題產(chǎn)生的原因，在考生答案里必須以兩部分呈現(xiàn)。審題包括四個方面：一審題型，解釋“最后一公里”為闡釋題，分析原因為原因類分析題，兩者都為綜合分析題；二審作答范圍，沒有具體指定材料，認為是涉及農(nóng)技推廣服務(wù)的所有材料；三審題干問題，一是解釋詞語含義，二是分析原因；四審要求，“分析深入”指透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要考生挖掘深層次的原因，“條理清晰”指答案在形式上分條作答，在內(nèi)容上有邏輯、有層次。
解題思路：
第一步，定位材料，重點閱讀涉及農(nóng)技推廣員服務(wù)的材料3、4、5、8、10。第二步，解釋農(nóng)技推廣服務(wù)＂最后一公里＂問題，可以按照闡釋類題目的答題思路“解釋詞語表面意思——深層次意思”作答，通過閱讀材料，發(fā)現(xiàn)最后一公里就是農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)民科技需求之間缺少有效對接的橋梁。第三步，分析＂最后一公里＂問題產(chǎn)生的原因，原因在材料3、4、5、8中揭示的比較多，關(guān)鍵是理出一個邏輯，保證答案條理清晰，可按照農(nóng)民自身因素、政府因素梳理。第四步，整理答案，規(guī)范作答。
參考解析：
農(nóng)技推廣服務(wù)“最后一公里”問題指的是：農(nóng)業(yè)科技成果不能應(yīng)用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，沒有真正傳達到農(nóng)民手中，沒有及時轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)民科技需求之間缺少有效對接的橋梁，農(nóng)技推廣最后一環(huán)節(jié)沒做好。造成農(nóng)技推廣服務(wù)“最后一公里”問題的主要原因有:一、農(nóng)民自身因素：1.農(nóng)民觀念陳舊，對農(nóng)技推廣認識不到位，不配合、不參與農(nóng)技推廣工作；2.農(nóng)業(yè)從業(yè)者素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)技術(shù)能力差。二、政府的因素：1.政府觀念存在問題，過分強調(diào)農(nóng)技推廣的市場化，對農(nóng)技推廣機構(gòu)采取“斷奶、斷糧”、“下放”等政策，削弱基層農(nóng)技推廣體系，導(dǎo)致基層農(nóng)技推廣體系受到破壞。2.政府財政扶持力度不足，資金投入不足，農(nóng)技站硬件設(shè)施落后，缺乏必要辦公條件、試驗示范基地和交通工具，嚴重制約了農(nóng)技推廣應(yīng)用；3.農(nóng)技推廣人員數(shù)量不足、素質(zhì)低且補充慢，現(xiàn)有基層農(nóng)技員年齡老化、知識陳舊、不能及時掌握新技術(shù)、服務(wù)范圍廣、行政性工作繁重、工資待遇低。
第3題
針對給定資料反映的當前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度提出改進工作的基本思路。
要求：
（1）問題定位準確；（2）思路建議具體可行；（3）表達簡潔，700字左右。
審題要點：
審題，包括四個方面：一審題型，題干中要求提出改進農(nóng)技推廣服務(wù)工作的基本思路，即提出該部分問題的對策或建議，故很明確為對策題；二審作答范圍，題干沒有明確指出作答范圍，考生需要通讀全篇材料；三審題干問題，提出改進工作的基本思路；四審身份，給考生擬定了一個從政府主管部門角度，默認為是虛擬身份；五審要求，“問題定位準確”，就是要求考生必須明確問題，并且必須在答案里寫出問題，這一點很多考生因為沒有看要求忽略了，“思路建議具體可行”表明要考生提出具體的、可操作的對策，而不是提一些“假、大、空”的對策。“表達簡潔，700字左右”，延續(xù)了以往山東省命題的基本思路，對策題一般答題內(nèi)容比較多，要求考生多提對策。
解題思路：
對策題答題一般三個步驟：第一步，依據(jù)材料，抄對策。材料中已有的對策，可以直接抄用，一般會涉及其他地方或國外的成功經(jīng)驗和做法，重要領(lǐng)導(dǎo)人講話，重要文件方針政策等；第二步，依據(jù)問題，反推對策。依據(jù)材料中提到的問題，提出解決問題的對策；第三步，分析原因，提出對策。這要依據(jù)材料中問題，分析問題出現(xiàn)的原因，提出對策。梳理材料發(fā)現(xiàn)材料中沒有現(xiàn)成的對策，那么就要根據(jù)問題或原因提對策，因此，必須先找到材料中農(nóng)技推廣服務(wù)工作存在的問題，而且必須把問題找全、找細，這樣在提對策的時候才不至于遺漏。找到問題或原因后，就可以根據(jù)問題和原因反推對策，需要注意的是，考生在提對策的時候要豐富對策的內(nèi)容，讓對策具體、可行，而不是泛泛而談。
參考解析：
當前我國在農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題有:1.農(nóng)民對農(nóng)技推廣認識不到位，不配合農(nóng)技推廣工作,且農(nóng)業(yè)從業(yè)者素質(zhì)偏低，接受能力差。2.農(nóng)技人員農(nóng)業(yè)知識陳舊、更新不及時，無法有效指導(dǎo)農(nóng)民。3.農(nóng)技推廣人員數(shù)量少，服務(wù)范圍大，工作繁重，而且經(jīng)常被指派行政性任務(wù)，沒有時間做本職工作。4.農(nóng)技隊伍人員老齡化現(xiàn)象嚴重，缺乏專業(yè)性、高素質(zhì)的人才補充。5.農(nóng)技站缺少必要的硬件設(shè)備，辦公用房、試驗示范基地、交通工具缺乏，工作經(jīng)費不足，工資待遇低。6.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率低，大部分科技成果不為農(nóng)民所歡迎。針對以上問題，特提出改進工作的基本思路：1.加強宣傳教育，轉(zhuǎn)變農(nóng)民認識，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。通過媒體宣傳農(nóng)技推廣的重要性，號召農(nóng)民支持配合農(nóng)技推廣工作；通過運用田園學(xué)校、農(nóng)民課堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、科技黨課等多種途徑培訓(xùn)農(nóng)民，形成新型農(nóng)民,提高農(nóng)民科技素質(zhì)。2.對農(nóng)技推廣員進行培訓(xùn)，提高農(nóng)技人員的專業(yè)素質(zhì)。聘請農(nóng)業(yè)院校或科研院所的教授對農(nóng)技員進行定期培訓(xùn)，講解農(nóng)業(yè)最新技術(shù)，更新農(nóng)技知識。3.加大農(nóng)技推廣員招聘，優(yōu)化農(nóng)技人員隊伍結(jié)構(gòu)。招聘時優(yōu)先考慮年輕、學(xué)歷高、熱愛農(nóng)村的農(nóng)技人員，擴大農(nóng)技人員隊伍。4.規(guī)范農(nóng)技站工作事務(wù)，明確農(nóng)技推廣員職責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)專門安排處理行政事務(wù)的人員，保證農(nóng)技員專心于本職工作，有時間、有精力推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。5.加大對農(nóng)技站的硬件設(shè)備的投入。投入資金，改善農(nóng)技站辦公場所，配備專業(yè)的技術(shù)設(shè)備和交通工具，保障農(nóng)技員順利開展農(nóng)技推廣工作。6.加快科技成果的轉(zhuǎn)化率和轉(zhuǎn)化速度。提高科研水平和推廣能力，加快科研成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)民科技需求的有效對接，根據(jù)市場需求多研發(fā)受農(nóng)民歡迎的“熱型成果”。
第4題
給定資料1提到，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界科技報告》指出，發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距，從根本上說是知識的差距，人才和勞動者素質(zhì)的差距。結(jié)合全文的理解，以“從2012年中央1號文件所想到的”為副標題圍繞農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村工作寫一篇文章。
要求：
（1）觀點鮮明、分析深入；（2）聯(lián)系實際、簡潔流暢，800-1000字。
審題要點：
1.審題要審?fù)割}干，包含三個方面：一要聯(lián)系題干聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界科技報告》——發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距，從根本上說是知識的差距，人才和勞動者素質(zhì)的差距，主要想表明我國在人才、勞動者素質(zhì)方面存在不足，結(jié)合材料主要指“農(nóng)業(yè)人才不足”；二要聯(lián)系中央1號文件，以“從2012年中央一號文件想到的”為副標題，說明命題人在一定程度上給考生限制了寫作范圍，考生要做的是閱讀材料中的中央1號文件，明白它揭示的是什么，進而確定文章主標題。那么中央1號文件到底在說什么呢？在材料1第三段主要談“農(nóng)業(yè)科技”的意義和措施，突出強調(diào)“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”，在材料10主要談“農(nóng)業(yè)科技推廣”，因此，中央1號文件主要圍繞“農(nóng)業(yè)科技”大主題下談?wù)摗稗r(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”“農(nóng)業(yè)科技推廣”兩個小主題；三要圍繞農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村工作寫文章，即“三農(nóng)”工作。在題目要求里面需要注意兩點：一、“分析深入”，主要指文章側(cè)重于分析，考生要著重分析中央1號文件重視農(nóng)業(yè)科技的原因，理清農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)人才之間的關(guān)系,即農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)科技推廣都面臨著人才不足、素質(zhì)低等問題，這些直接制約了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展；二、“聯(lián)系實際”，主要指在分析論證時要結(jié)合社會熱點、農(nóng)村實際去分析，最好有一些典型的農(nóng)村的事例或案例，結(jié)合農(nóng)村當前的實際情況，這是文章容易出彩的地方。
解題思路：
通過審題，我們知道，解題的關(guān)鍵是找到文章寫作的主題，進而確定主標題。我們可以梳理一下材料邏輯，材料1主要通過中央1號文件談農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的意義和措施；材料2主要談農(nóng)業(yè)科技方面存在的“三個不足”，即創(chuàng)新成果不足、農(nóng)業(yè)科技推廣不足、農(nóng)業(yè)人才不足材料3主要談農(nóng)業(yè)科技推廣的必要性，材料4和材料5主要談農(nóng)業(yè)科技推廣方面存在的問題，沒有解決“最后一公里”問題，材料6和材料7主要談農(nóng)業(yè)科技推廣的措施——農(nóng)業(yè)信息化；材料8主要談農(nóng)業(yè)科技推廣中存在農(nóng)業(yè)人才不足的問題；材料9主要談農(nóng)業(yè)科技推廣中的新技術(shù)；材料10主要談農(nóng)業(yè)科技推廣的措施。通過對材料的梳理和總結(jié)，可以得出材料主要是談?wù)摿宿r(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)人才的話題。只要主題與農(nóng)業(yè)科技相關(guān)，文章就沒有偏題、跑題。
參考解析：
突破人才瓶頸 力促農(nóng)技可持續(xù)發(fā)展——由中央1號文件想到的改革開放三十多年以來，農(nóng)業(yè)科技對中國農(nóng)業(yè)增長的貢獻率提高了三十多個百分點，已經(jīng)成為當今農(nóng)業(yè)發(fā)展最重大、最關(guān)鍵、最根本的出路和措施，但是，目前在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方面存在創(chuàng)新成果不足、農(nóng)業(yè)科技推廣不力、農(nóng)業(yè)人才總量不足等問題，其中人才問題是所有問題中的關(guān)鍵,成為制約農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的瓶頸。因此，突破人才瓶頸，促進農(nóng)技可持續(xù)發(fā)展勢在必行。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是農(nóng)技發(fā)展的源頭，是我們要抓的“第一環(huán)節(jié)”，但是我國在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面存在著領(lǐng)軍型科研人才短缺、科研力量薄弱等瓶頸，造成高端產(chǎn)品不足、低水平重復(fù)性研究較多等問題；農(nóng)業(yè)科技推廣是農(nóng)技發(fā)展的落腳點，是我們要抓的“最后一環(huán)節(jié)”，但是在這方面存在著農(nóng)技員隊伍不足、基層農(nóng)技員人口老齡化、知識陳舊更新慢等瓶頸，農(nóng)技推廣遠遠不能滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，嚴重影響了農(nóng)技推廣。因此，只有解決人才問題才能促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)科技推廣，才能促進農(nóng)業(yè)科技可持續(xù)發(fā)展，才能加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。2012年中央1號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技問題，把它作為“三農(nóng)”工作的重點和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本支撐，進一步突出了農(nóng)業(yè)科技的作用。因此，突破農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的瓶頸-人才問題,加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)科技推廣勢在必行。加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，必須培養(yǎng)農(nóng)技領(lǐng)軍型人才。人才是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，歸根結(jié)底取決于各個層次的農(nóng)業(yè)人才智力支撐。我們在發(fā)展農(nóng)業(yè)中主要需要具有科技素質(zhì)的農(nóng)村創(chuàng)新研發(fā)人才，尤其是領(lǐng)軍型人才。我們可以通過選任、聘任等方式去高?；蚩蒲性核M農(nóng)業(yè)高科技人才，也可以積極開發(fā)“鄉(xiāng)土人才”，培養(yǎng)一批大批“農(nóng)民科技專家”，形成科研領(lǐng)軍型人才。加快農(nóng)業(yè)科技推廣，必須加強農(nóng)業(yè)實用性人才培養(yǎng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展除了依靠領(lǐng)軍型人才以外，還需要有豐富經(jīng)驗的農(nóng)技推廣人員以及有職業(yè)技能的新型農(nóng)民。我們可以通過提供一些政策優(yōu)惠,吸引農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生返鄉(xiāng)工作，或者通過提高職位待遇和提供發(fā)展空間，留住現(xiàn)有的農(nóng)村大學(xué)生村官,以及通過對現(xiàn)有農(nóng)技員、種田能手培訓(xùn)提高他們服務(wù)基層的能力，不斷地位“三農(nóng)”發(fā)展注入人才活力?？傊?，發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差距，從根本上是知識、人才和勞動者素質(zhì)的差距，只有突破人才瓶頸，才能推動農(nóng)業(yè)科技跨越式發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮注入強勁動力。