日前，成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)星通信實訓(xùn)室一派忙碌景象。在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同學(xué)們圍著高性能計算機專注處理從衛(wèi)星實時回傳的多光譜遙感影像。
這是該校與成都國星宇航科技有限公司合作共建的全省高職院校首個空天產(chǎn)業(yè)學(xué)院，同步增設(shè)衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)專業(yè)。智慧產(chǎn)線搬進校園，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師走進課堂——這正是成都以“產(chǎn)業(yè)需求側(cè)”精準牽引“教育供給側(cè)”改革的縮影。
近年來，成都在全市國家級、省級開發(fā)區(qū)和市級產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展“優(yōu)化提質(zhì)、特色立園、賦能增效、企業(yè)滿園”行動，著力推動產(chǎn)業(yè)“建圈強鏈”。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，成都推動市屬高職院校專業(yè)“換血式”優(yōu)化調(diào)整，推動專業(yè)與產(chǎn)業(yè)精準適配。
成都市委教育工委委托第三方機構(gòu)進行專業(yè)評估，對4所市屬高職院校全部162個招生專業(yè)實施全景式診斷。此次“診斷”不同于以往的評估，而是聯(lián)動政府、行業(yè)、園區(qū)、企業(yè)、院校，瞄準成都市“建圈強鏈”重點產(chǎn)業(yè)鏈，首創(chuàng)“區(qū)域—產(chǎn)業(yè)—專業(yè)”閉環(huán)指標體系。其中，對接產(chǎn)業(yè)、對接園區(qū)維度指標占比為36%，校企合作維度指標占比38%，服務(wù)貢獻維度指標占比16%，特色創(chuàng)新維度指標占比10%。
經(jīng)多輪論證，成都4所市屬高職院校停辦合并商務(wù)英語等專業(yè)25個、升級改造機械制造及自動化等專業(yè)27個、新增無人機測繪技術(shù)等急需緊缺專業(yè)13個，實際調(diào)整率達40%，新增緊缺專業(yè)招生800余人。
目前，成都市屬高職院校專業(yè)與全市17條重點產(chǎn)業(yè)鏈的對接率從53%提升至66%，與35個產(chǎn)業(yè)園區(qū)的對接率從59%提高到67%。4所院校與新華三、卡諾普等企業(yè)共建工匠學(xué)院、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院38個，產(chǎn)教融合實踐中心31個，開設(shè)訂單班51個。預(yù)計到2027年，成都市屬高職院校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整率將達88%，與園區(qū)重點產(chǎn)業(yè)匹配度達100%。
專業(yè)調(diào)整不僅是數(shù)量的增減，更是結(jié)構(gòu)的變革。改革也不局限于高職院校，而今高校產(chǎn)教融合的實踐在成都多點開花。中糧生化（成都）有限公司等5家企業(yè)分別與成都大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等5所高校簽約，聘任高校教授擔任企業(yè)“科技副總”；成都大學(xué)與成都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)聯(lián)合共建汽車產(chǎn)業(yè)“立園滿園”工作站，組建8名青年博士駐站工作組，累計培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)理人150余名，孵化師生創(chuàng)辦企業(yè)268家；成都工農(nóng)電氣公司通過工作站專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干聯(lián)合攻關(guān)，新工藝降本增效成效初顯。
成都支持市屬高校圍繞新型顯示、智能制造等重點產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等10所本科高校以及12家在蓉優(yōu)質(zhì)企業(yè)，共建4個產(chǎn)教融合實踐中心。截至目前，這些實踐中心已累計為合作企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)超3萬人次，為企業(yè)提供中試熟化、技術(shù)咨詢等服務(wù)60余項。（李曉東 周洪雙）
（責任編輯：蔡文斌）
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