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4006-01-9999三支一扶
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詞義辨析
 
1.詞語的核心義
 
詞語是構(gòu)成語言的基本單位，準(zhǔn)確理解詞語的含義是形成語感的前提，更是做好邏輯填空的前提。詞語的核心義，又稱概念義或理性義，它是詞語最基礎(chǔ)的含義，主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點、所表現(xiàn)的輕重程度。
 
2.詞語的色彩義
 
詞語的色彩義，是指附屬在詞語的核心義之外的意義，它包括：感情色彩、語體色彩和形象色彩。掌握好詞語的色彩義既是考試取勝的法寶，更是提高語感的重頭戲。
 
（1）詞語的感情色彩
 
它指的是詞語中附著的人們對所描述對象或褒或貶的感情色彩。根據(jù)感情色彩的不同，詞語一般分為：褒義詞、貶義詞、中性詞。



【示例1】 “節(jié)約”VS“吝嗇”
 
①這個人平時一個錢也舍不得花，真節(jié)約。
 
②這個人平時一個錢也舍不得花，真吝嗇。
 
上述兩個句子雖然只有最后一個詞語不同，但表達的卻是兩種不同的態(tài)度和情感：①句因“節(jié)約”為褒義詞，所以表達的是作者對“這個人”的贊揚；②句因“吝嗇”為貶義詞，所以表達的是作者對“這個人”的排斥。
 
【示例2】 “美英聯(lián)軍”VS“占領(lǐng)軍”
 
美英在伊拉克的軍隊，西方媒體在報道時全都稱為“美英聯(lián)軍”，而伊拉克100多家各種背景、各種色彩的報紙全都稱其為“占領(lǐng)軍”。
 
“美英聯(lián)軍”是個中性詞，沒有什么感情色彩，而“占領(lǐng)軍”顯然是個貶義詞，包含了伊拉克人民對美英在伊軍隊的敵對、排斥情緒。兩個稱呼反應(yīng)的是西方媒體與伊拉克人民完全不同的立場。
 
（2）詞的語體色彩
 
它指的是不同的交際環(huán)境中所使用的詞語的特點。它包括口頭語和書面語兩大類�？陬^語比較通俗、自然，書面語相對文雅、莊重。
 
華圖教育專家認為公務(wù)員考試選取的命題材料多是書面語。從表達內(nèi)容看，書面語又可分為公文語體、政論語體、新聞?wù)Z體、科技語體、文藝語體和廣告語體。



【示例1】 “小氣”vs“吝嗇”
 
點撥：二者都指過分看重自己的財物。但“小氣”是口頭語，“吝嗇”是書面語。
 
【示例2】 “老套”vs“窠臼”
 
點撥：二者都指陳舊過時。但“老套”是口頭語，“窠臼”是書面語。

(責(zé)任編輯：Rukawa kaede)

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