技師學(xué)院將納入高等學(xué)校 畢業(yè)生可考公務(wù)員

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　　技師學(xué)院將納入高等學(xué)校序列

　　2015年5月，《中國制造2025》正式公布，提出通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。這項(xiàng)國家戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，首先就是需要培養(yǎng)一批高端技術(shù)人才。

　　教育部等六部門發(fā)布的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014~2020年)》中提出，根據(jù)高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。這是對(duì)技師學(xué)院發(fā)展的重視，也是提出了更高的要求。

　　《意見》則提出要求全面樹立“以人為本、多元選擇、全面發(fā)展、人人出彩”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，促進(jìn)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍，努力打造“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、多出路”的成長成才格局，切實(shí)滿足社會(huì)的多樣發(fā)展需求和學(xué)生的多元成長需求。

　　而在溫州，推行傳統(tǒng)文化教育已成為溫州市各大技工院校教育模式的新理念，人文素質(zhì)教育為學(xué)生樹立價(jià)值觀提供了能量和內(nèi)驅(qū)力。

　　技師學(xué)院畢業(yè)生可考公務(wù)員

　　《意見》要求推進(jìn)“雙證書”制度建設(shè)。完善職業(yè)院校課程體系和教學(xué)內(nèi)容，將相應(yīng)的職業(yè)資格證書課程納入教學(xué)計(jì)劃，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書考試與職業(yè)資格證書考試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。在各類職業(yè)院校全面實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，使學(xué)生一畢業(yè)就有能力上崗。

　　據(jù)省政府此前出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，取得高級(jí)工職業(yè)資格的技師學(xué)院、高級(jí)技校畢業(yè)生其學(xué)歷證書同等于大專學(xué)歷。而這類畢業(yè)生還可以報(bào)考符合專業(yè)要求、學(xué)歷要求為大專的公務(wù)員職位。

　　特級(jí)技師可享受教授級(jí)待遇

　　浙江省政府辦公廳日前出臺(tái)的《關(guān)于加快推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》指出，將正式建立特級(jí)技師制度，特級(jí)技師可以享受教授級(jí)待遇。

　　為了建設(shè)一支數(shù)量充足、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)秀的高技能人才隊(duì)伍，意見指出，將為高技能人才隊(duì)伍拓寬職業(yè)發(fā)展通道，建立特級(jí)技師制度，特別優(yōu)秀的高級(jí)技師可以晉升特級(jí)技師，特級(jí)技師的相關(guān)待遇參照教授級(jí)高工執(zhí)行。允許符合條件的專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)評(píng)技能等級(jí)序列。

　　此外，為破除職工身份界限，按照有關(guān)規(guī)定，企業(yè)在聘的高級(jí)工、技師、高級(jí)技師分別對(duì)應(yīng)助理工程師、工程師、高級(jí)工程師享受同等工資福利待遇。對(duì)獲得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書的高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生，用人單位在工資福利待遇等方面不低于大專學(xué)歷畢業(yè)生。

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