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2018年上海公務員考試:申論貫徹執(zhí)行如何奪取高分

2017-09-27 11:08:15 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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貫徹執(zhí)行題自2010年以后便備受青睞,又以題型新、難度大、分值高而著稱,對考生來講,不但難以掌握其出題意圖,更是感覺做題時無從落筆——泛泛地讀完材料之后,毫無思路。貫徹執(zhí)行題,除了找點之外,對行文邏輯,材料內(nèi)容的要求則更高,是得到高分的基礎。這就離不開對開頭,主體與結(jié)尾的學習與寫作。在此,華圖教育就剖析一下貫徹執(zhí)行題幾種不同類型的開頭。

貫徹執(zhí)行題常見的開頭有四種形式,問題式、目的式、影響式、背景式四大類型。

一、問題式開頭

所謂問題式開頭即概括材料中的問題,交代事由。比如,現(xiàn)在要寫一篇關(guān)于節(jié)約用水的倡議書,就可以從材料中尋找用水問題相關(guān)的表述。比如:“中國是一個水資源匱乏的國家,水資源分布南北不均、季節(jié)性強,人均水資源占有量有限,水資源匱乏已經(jīng)成為抑制多個城市發(fā)展的瓶頸,因此,我們向全體市民發(fā)出倡議:”。從材料中尋找歸納相關(guān)的問題,進而引出發(fā)文事由。如果在材料中同時交代了問題造成的影響和危害,也可以在開頭中提及。如:2014年吉林省乙級真題的第三題,寫一份請家長配合教育部減負的公開信,我們的開頭就會寫到:“中小學生課業(yè)負擔逐漸加重,在很多地方出現(xiàn)了‘撕書’和‘跳樓’等極端事件。我國中小學生因課業(yè)負擔造成的睡眠不足不但會影響孩子的身體健康,同時會對孩子的人格造成損害,因此,我們希望廣大家長能夠配合教育部完成減負的工作。”

二、目的式開頭

所謂目的式開頭即交代發(fā)文目的,進而引出發(fā)文事由和文種常用語,廣泛用于不同類型的事務性文種。比如,我們要寫一篇關(guān)于召開本市食品安全部門工作會議的通知,就可以將保護食品安全的相關(guān)目的進行整合。比如:“為了保證本市市民的餐桌安全,保障食品安全工作的全面、健康、穩(wěn)健發(fā)展,本市食藥監(jiān)局牽頭,聯(lián)合多專業(yè)職能部門招開‘全市食品安全全部門工作會議’,會議具體相關(guān)事項通知如下:”,從材料中尋求與主題詞相關(guān)的目的,進行羅列和整理,進而引出發(fā)文事由,完成開頭的書寫。

三、背景式開頭

所謂的背景式的開頭,即通過概括材料中的現(xiàn)狀和背景,進而交代發(fā)文事由的方法。比如,我們?yōu)榱藢懸黄P(guān)于供銷社發(fā)展的試點工作的匯報發(fā)言,就可以從材料中尋找與供銷社發(fā)展的一些前世今生,如,“大家好,非常高興能作為發(fā)言代表分享一下當前我省供銷社發(fā)展的一些案例。七八十年代,供銷社占據(jù)生產(chǎn)、生活、流通、經(jīng)營領域的壟斷地位,然而,改革開放后,一度因體制、機制問題導致業(yè)務萎縮、虧損嚴重。到互聯(lián)網(wǎng)時代,隨著綜合改革工作的推進,網(wǎng)上供銷社試點的開展,發(fā)展農(nóng)村電子商務方面取得初步成效。”進而引出材料中關(guān)于文章主體的試點工作。

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