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2018年青海公務(wù)員申論技巧:三步寫完辯論詞

2018-04-04 11:28:26 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2018年青海公務(wù)員申論技巧:三步寫完辯論詞,貫徹執(zhí)行題是青海公務(wù)員申論技巧考察中的常見題型,從2017年到2012國考12套試卷中,其中有7套試卷出現(xiàn)了2道貫徹執(zhí)行題目?梢,貫徹執(zhí)行的重要性。但是許多考生對貫徹執(zhí)行的種類多、題型新,心存畏懼。很多考生在遇到新的寫作文種痛苦不堪、不敢落筆、無從下手。那么這就離不開日常備考中對貫徹執(zhí)行題目不同文種的練習(xí)。在此,華圖教育就剖析一下青海公務(wù)員申論技巧貫徹執(zhí)行題中辯論詞的寫作方法。

  辯詞是辯論賽中必須要用的內(nèi)容,辯論詞的寫作思路主要分為三部分,即“亮明觀點——闡述理由——總結(jié)觀點”。

  思路框架

  一、亮明觀點

  一般題干已經(jīng)明確寫作觀點,例如請以大學(xué)生兼職利弊的正方為觀點,寫一篇辯論詞。注意申請題干限定要素,明確身份以及辯論主題,進而明確己方觀點。通常寫作格式為:“我方的觀點是.....”

  參考示例

  我方觀點是大學(xué)生兼職利大于弊。兼職會占用大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間,但是理論知識與實踐、時間與精力,是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對統(tǒng)一主體,兼職讓大學(xué)生能夠把時間的效用發(fā)揮到最大,兼職利大于弊。

  二、闡述理由

  這部分內(nèi)容是辯論詞的重點內(nèi)容,一般應(yīng)圍繞己方觀點多個角度闡述理由,分條分點寫出。書寫過程中可以用“首先、其次、最后”“一、二、三、”等序號詞,體現(xiàn)書寫條理性。

  參考示例

  一方面,從大學(xué)生自身方面來講,兼職更有利于大學(xué)生在社會化進程中角色的轉(zhuǎn)變。兼職就為大學(xué)生提供了培養(yǎng)獨立人格、和諧融入社會的一個途徑。兼職能更好地明確自己的定位,磨練意志,砥礪精神,培養(yǎng)和完善人格,提高了適應(yīng)社會的能力,避免了在成長過程中的“自我認識危機”。在過程中,大學(xué)生可以沉淀自我,增長經(jīng)驗,完善思想,健全人格。另一方面從社會層面來說,兼職對于當(dāng)代社會產(chǎn)生了不可忽視的影響。通過兼職,生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè),對家庭、對企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對現(xiàn)有人力資源的充分利用,促進了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。

  三、總結(jié)觀點

  總結(jié)前文的觀點,再次強調(diào)己方觀點,簡短精煉的總結(jié)。通常寫作格式是:“因此,我方認為....”

  參考示例

  因此,大學(xué)生兼職對大學(xué)生自身和社會層面來說,都是有利的,所以我方認為大學(xué)生兼職利大于弊。

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