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2019年寧夏公務(wù)員申論技巧:貫徹執(zhí)行題搶分技巧

2018-04-23 15:35:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2019年寧夏公務(wù)員申論技巧:貫徹執(zhí)行題搶分技巧,寧夏公務(wù)員是國(guó)家政府招納及選拔人才的重要考試,受到各地考生的廣泛關(guān)注。而在近幾年的考試當(dāng)中,細(xì)心的考生會(huì)發(fā)現(xiàn),貫徹執(zhí)行題型在卷子中的出現(xiàn)頻率在明顯提高,一套卷子出現(xiàn)多達(dá)兩道貫徹執(zhí)行題,分值合計(jì)甚至超過申發(fā)論述題。因此可以說在寧夏公務(wù)員考試當(dāng)中,貫徹執(zhí)行題型越來越受到重視。對(duì)于貫徹執(zhí)行題來說,就是要按照要求寫一份“材料”,因此必然涉及到對(duì)不同文書的格式要求。總體而言,華圖教育專家認(rèn)為,2019年寧夏公務(wù)員申論技巧貫徹執(zhí)行題所要求的基本格式包括五大部分:

  1、標(biāo)題。標(biāo)題是一份文書必不可少的部分,在實(shí)際作答當(dāng)中也是不可或缺的一部分。標(biāo)題要在作答范圍的首行居中書寫。對(duì)于標(biāo)題的寫法,視情況而定。若是題干明確說明標(biāo)題,則直接使用;若是沒有明確,則以“發(fā)文單位+關(guān)于+主要內(nèi)容+文種名稱”的形式書寫,也可僅以主要內(nèi)容或文種名稱為標(biāo)題。

  2、發(fā)文對(duì)象。所寫文書的面向?qū)ο。位于?biāo)題下一行靠左頂格書寫。發(fā)文對(duì)象需要結(jié)合題干的提示信息或一定的生活經(jīng)驗(yàn)來確定,并且,除非是書寫明確單個(gè)對(duì)象的“書信”,否則發(fā)文對(duì)象應(yīng)當(dāng)是某個(gè)群體或單位,而非某個(gè)“單位領(lǐng)導(dǎo)”。

  3、正文。發(fā)文對(duì)象以下至發(fā)文單位以上部分均屬于正文部分。一般而言,正文又可分為三個(gè)部分——發(fā)文事由、主體和結(jié)尾。發(fā)文事由以介紹事件背景或闡述目的為主,主體則是主要得分部分,主體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合發(fā)文的目的進(jìn)行判斷,常見的為羅列對(duì)策;結(jié)尾則為總結(jié)全文之用,往往總結(jié)概括即可。

  4、發(fā)文單位。發(fā)文單位即為題干中“我”所代表的機(jī)關(guān)單位,位于正文下一行靠右頂格書寫。若有需要寫,則必是出現(xiàn)于較為嚴(yán)肅的場(chǎng)合或重要的文書。發(fā)文單位在題干中必然會(huì)出現(xiàn),照抄即可。

  5、發(fā)文時(shí)間。文書正式定稿或發(fā)布的的時(shí)間,位于發(fā)文單位下一行、與發(fā)文單位對(duì)稱。由于實(shí)際考試畢竟與真實(shí)發(fā)布文書的情況不同,且發(fā)文時(shí)間并無太多內(nèi)容可呈現(xiàn),因此這一部分往往虛寫即可,常見寫法為“XX年XX月XX日”。

  2019年寧夏公務(wù)員申論技巧,貫徹執(zhí)行作為申論考試考察的能力之一,其本質(zhì)還是依據(jù)給定資料,從給定資料中提煉要點(diǎn)呈現(xiàn)。在面對(duì)貫徹執(zhí)行題時(shí),仍然要立足于給定資料,以給定資料為基礎(chǔ)、以歸納概括為手段,及時(shí)高效完成文書寫作。

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