2020年陜西公務(wù)員考試行測言語題技巧：承接敘述，你別太跳

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

在行測題目中，資料分析所占比重是比較大的，是我們考試的重點(diǎn)，也是我們必須要拿分的題目。我們在備考過程中，除了最基本的概念和公式以外，有時(shí)候也會(huì)遇到一些較難的不常見的知識(shí)點(diǎn)，比如混合增長率問題。這一類問題如果按照我們常規(guī)方法去求解的話，列式和計(jì)算都會(huì)相當(dāng)復(fù)雜，所以今天華圖教育老師就帶大家就一起學(xué)習(xí)一個(gè)比較簡單和快速的求解方法。

首先我們先看一個(gè)題目認(rèn)識(shí)一下這類問題。

例題：2015年1月棉花價(jià)格為20500元/噸，比上年同期增長10%，2月價(jià)格為21530元/噸，比上年同期增長20% ，求2015年1-2月棉花價(jià)格同比增長百分之幾?

A.5.9% B.9.1% C.14.9% D.21.9%

【解答】此題要求解的是2015年1-2月總的增長率，一般情況下，大家會(huì)想到的是增長率的求解公式：增長率=現(xiàn)期量-基期量/基期量，所以大家會(huì)先計(jì)算2014年的1月和2月的數(shù)值，進(jìn)而得到2014年1-2月的總值，再用2015年與2014年作比較，得出2015年1-2月的增長率。但是這樣的計(jì)算過程相對比較繁瑣。這個(gè)題目，如果從另外一個(gè)角度去思考，就會(huì)更加簡單。我們都知道1-2月=1月+2月，現(xiàn)已知1月和2月的增長率，那么要求1-2的增長率，就是將1月和2月的增長率進(jìn)行混合，也就是我們所說的混合增長率。

那么混合增長率如何去求解呢?其實(shí)我們1-2月整體的增長率應(yīng)該介于1月和2月之間，不會(huì)超過2月的20%，因?yàn)?月會(huì)拉低整體的水平，也不會(huì)低于1月的10%，因?yàn)?月會(huì)提高整體的水平。所以2015年1-2月棉花價(jià)格增長率一定介于2015年1月和2月之間。所以選擇C項(xiàng)。

這個(gè)例題是已知部分增長率求整體增長率的問題，除此之外，我們在題目中還可能會(huì)已知整體增長率和某一個(gè)部分增長率求另外一個(gè)部分增長率。

例：2015年進(jìn)出口額57800萬元，比去年增長10%，其中，出口額21920萬元，比去年增長5%，求2015年進(jìn)口額比去年增長百分之幾?

A.3.9% B.7.2% C.9.1% D.12.3%

【解答】現(xiàn)在是已知整體增長率和其中一個(gè)部分的增長率，我們都知道，進(jìn)出口總額=進(jìn)口額+出口額，進(jìn)出口總額的增長率一定介于進(jìn)口額和出口額的增長率之間。而出口額增長率5%小于整體增長率10%，那么進(jìn)口額增長率一定大于整體增長率10%。所以選擇D項(xiàng)。

華圖教育老師相信大家通過這兩個(gè)簡單的小例題會(huì)對混合增長率有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，能夠掌握混合增長率的解題技巧，但是對于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)消化吸收還需要大家不斷地做題積累，這樣才能夠熟練運(yùn)用。

相關(guān)內(nèi)容推薦：