2021年福建省考審題精準(zhǔn)例題高分技巧（2）

經(jīng)過對(duì)考官和考生兩個(gè)維度的深入分析，最終研究團(tuán)隊(duì)在高分技巧模型上達(dá)成了高度一致的意見。

這個(gè)高分技巧模型就是：1.審題精準(zhǔn)，2.結(jié)構(gòu)合理，3.亮點(diǎn)突出。

高分技巧模型看上去簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的深意值得每一位考生仔細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)品味。

審題精準(zhǔn)

考場(chǎng)上，考官不喜歡考生絮絮叨叨、東拉西扯地說一大堆跟題目本身無關(guān)的東西，而是希望考生能做到“所答即所問”，即精準(zhǔn)定位、聚焦問題來展開觀點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)必須能夠做到精準(zhǔn)審題。

一般而言，審題精準(zhǔn)包含以下幾個(gè)方面：

1.關(guān)鍵詞。題干總會(huì)包含關(guān)鍵信息、相關(guān)信息、無關(guān)信息。在聽題或者看題的過程中，考生要能精確把握題干中的關(guān)鍵信息，比如關(guān)鍵主體、主要矛盾，這樣才能在進(jìn)行問題分析和提出對(duì)策時(shí)做到有的放矢、分析到位、措施可行。

【例題2】作為單位的老同志，領(lǐng)導(dǎo)安排你帶領(lǐng)新來的兩位同事一起進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，但兩位新同事學(xué)歷都比你高，請(qǐng)問你怎么辦?

【審題簡(jiǎn)析】此題的題干關(guān)鍵詞包含以下幾個(gè)：“老同志”、“領(lǐng)導(dǎo)安排”、“兩位新同事”、“一起調(diào)研”及“新同事學(xué)歷比你高”。有三類不同身份的人出現(xiàn)在題干中，有一項(xiàng)要共同完成的工作，還有一個(gè)特殊情況“但兩位新同事的學(xué)歷都比你高”。

我們大家很容易注意到表示轉(zhuǎn)折的“但”字，因此很多同學(xué)在回答此題時(shí)都把

“兩位新同事的學(xué)歷都比你高”作為答題的重心，而忽視了“老同志”的基本身份定位和要求。

很顯然，作為“老同志”，一是老同志要主動(dòng)為調(diào)研的效率和效果負(fù)責(zé)，這種意識(shí)不能少;二是作為老同志要把調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)傳遞給新同事，指導(dǎo)和支持新同事干好調(diào)研的工作;三是作為老同志要意識(shí)到自己在帶團(tuán)隊(duì)，要了解兩位新同事的個(gè)性特點(diǎn)和工作專長(zhǎng)，根據(jù)調(diào)研任務(wù)進(jìn)行合理分工;四是作為老同志要明白領(lǐng)導(dǎo)如此安排的用意，調(diào)研結(jié)束后除了匯報(bào)工作，還要匯報(bào)兩位新人的表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新人有更深入地了解。當(dāng)然，在合作的過程中作為老同志，也要學(xué)會(huì)借用兩位新同事學(xué)歷高的優(yōu)勢(shì)更好地推動(dòng)調(diào)研工作的開展。

因此，把握題干給定身份對(duì)于我們把握好問題，進(jìn)行有效分析，從而進(jìn)行差異化的表達(dá)是非常重要的。

3.思維。俗話說“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，是指不同身份和經(jīng)歷的

人，面對(duì)同一件事，因?yàn)榭创龁栴}的角度和關(guān)注的焦點(diǎn)不一樣，對(duì)事件看法的差異非常大。就像物理學(xué)家、化學(xué)家和生物學(xué)家面對(duì)同一片森林，他們各自捕獲的信息和形成對(duì)眼前森林的認(rèn)知會(huì)有很大差異是一個(gè)道理。

正所謂“物以類聚，人以群分”�？脊僦�所以會(huì)喜歡某些考生的答題，是因?yàn)榭忌�答題時(shí)展現(xiàn)出來的思維方式與政府工作所要求的思維非常接近。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在各種場(chǎng)合不斷地強(qiáng)調(diào)黨政干部要掌握先進(jìn)的思維工具和方法：包括辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、法治思維、底線思維和創(chuàng)新思維。其中辯證思維(唯物辯證法)

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